Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
программа графический дизайн_2008.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
90.62 Кб
Скачать

IV. Темы рефератов

I Фирменный стиль. Его назначение и особенности.

  1. Элементы фирменного стиля.

  2. Реклама (типология).

  3. Печатная продукция (типология).

5. Первые программа фирменных стилей.

  1. Цвет Классификация и нормирование.

  2. Цвет в организации средовой композиции.

8. Контраст. Виды и их использование в графическом дизайне.

  1. Факторы цветового решения объекта проектирования.

  2. Психофизиологическая и социально-культурная основа цветовой гармонии.

II Этапы цветового проектирования.

  1. Формообразующее свойство полихромии.

  2. Маркетинг, реклама графического дизайна.

  3. Психотехнологии в рекламе.

У. Перечень вопросов к зачету по всему курсу

  1. Фирменный стиль и его элементы.

  2. Классификация и нормирование цвета.

  3. Реклама (типология).

  4. Типология печатной продукции.

  5. Функции цвета в организации средовой композиции.

  6. Первые программы фирменных стилей.

  7. Факторы, определяющие цветовое решение.

  8. Психологическое воздействие цвета на человека.

  9. Этапы колористического проектирования.

  10. Формообразующее действие полихромии.

  11. Психологическая и культурная оценка цвета.

  1. Цели и задачи графического дизайна.

  2. Средства графического дизайна.

  3. Визуализация графического дизайна.

  4. Фотографика.

  5. Типографика.

  6. Цветографика.

  7. Компьютерная графика.

  8. Концепция. Знак, логотип, эмблема.

  9. Промграфика и ее место в архитектуре.

  10. Визуальные коммуникации.

  11. Комплексное формирование информационной системы крупного архитектурного сооружения.

  12. Информационное пространство интерьера крупного архитектурного сооружения.

  13. Суперграфика.

  14. Информационная система визуальных коммуникаций в интерьере городской улицы.

VI. Распределение часов курса по темам и видам работ

п\п

Наименование тем и разделов

Всего

час

Аудиторные Занятия

Самостоят ельная

Лекции

Семинары

1

Раздел 1. Теоретический курс

1.1

Лекция. Виды графического дизайна.

8

2

6

4

1.2

Лекция. Анализ отечественного и зарубежного опыта.

8

2

6

4

1.3

Лекция. Формообразующие и средоформирующие возможности объектов графического дизайна.

8

2

6

4

2

Раздел 2. Курсовая работа Разработка средств информационной

системы.

10

10

8

ИТОГО:

34

6

28

20

VII. Форма итогового контроля

Формой итогового контроля по дисциплине является зачет. Каждый студент должен получить допуск к зачету – сдать практические задания и ликвидировать текущие задолженности. При проведении зачета используется комплекс критериев, влияющих на итоговую оценку: посещение занятий, практические работы, развернутый ответ по билету. Для оценивания контрольных работ и устных ответов используется рейтинговая шкала. Порядок выставления зачета регламентируется положением об итоговой аттестации по дисциплине. Для оценивания практических и контрольных работ используется рейтинговая шкала:

0 – 1 ‑ неудовлетворительно

2 – 4 ‑ удовлетворительно

5 – 7 ‑ хорошо

8 – 10 ‑ отлично.

При проведении итоговой аттестации по дисциплине учитываются следующие критерии оценок:

  1. Соответствие результата заданному заданию.

  2. Целостность и выразительность композиционного решения.

  3. Качество поданного графического материала.

Решение о выставлении итоговой оценки принимается на основе перечисленных выше критериев:

  1. Работы полностью отвечающие всем требованиям оцениваются высшим баллом – «отлично».

  2. Работы с достаточно высокими композиционными качествами, но имеющие недостатки в техническом исполнении или недочеты в компоновке оцениваются как «хорошо».

  3. Маловыразительные работы, не раскрывающие тему, но построенные грамотно, получаю оценку «удовлетворительно».

  4. Примитивные композиции, выполненные на низком техническом уровне, не соответствующие теме, оцениваются «неудовлетворительно».

В конфликтных ситуациях на повышение оценки может повлиять наличие дополнительных авторских вариантов и мотивация студента на повышение результата.