МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА

Інститут лідерства, освітнього законодавства і політики

Кафедра суспільно-політичних дисциплін і правознавства

ВИМОГИ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ПРОВЕДЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНОГО СОЦІОЛОГІЧНОГО ЗАВДАННЯ: МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИКОНАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНИХ РОБІТ З СОЦІОЛОГІЇ

для студентів денної форми навчання

за напрямом професійної підготовки 0101 “Педагогічна освіта”

для спеціальності 6.010102 Початкова освіта

6.020303 Філологія (українська)

6.020303 Філологія (англійська)

(освітньо-кваліфікаційний рівень «Бакалавр»)

Київ 2010

УДК 316

ББК 60.56я 73

К 92

Затверджено на засіданні кафедри суспільно-політичних дисциплін і правознавства Інституту лідерства, освітнього законодавства і політики Київського університету імені Бориса Грінченка (Протокол №___ від ______________ 2010 р.)

Рекомендовано до друку навчально-методичною радою Інституту лідерства, освітнього законодавства і політики Київського університету імені Бориса Грінченка (Протокол №___ від ______________ 2010 р.)

Вимоги до організації та проведення індивідуального навчально-дослідного соціологічного завдання: методичні вказівки до виконання індивідуальних робіт із соціології для студентів спеціальності 0101 „Педагогічна освіта” освітньо-кваліфікаційного рівня ”бакалавр”. / Укл.: Купрій Т.Г. – К.: Видавництво Київського університету імені Бориса Грінченка, 2010. – 20 с.

Укладач

Купрій Тетяна Георгіївна, кандидат історичних наук, доцент кафедри суспільно-політичних дисциплін і правознавства, Інститут лідерства, освітнього законодавства і політики КУ імені Бориса Грінченка.

Рецензенти:

Заваженко Тетяна Михайлівна, кандидат філософських наук, завідувач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін ПВНЗ «Економіко-технологічний університет».

Рейтерович Ігор В’ячеславович, кандидат політичних наук, доцент кафедри політичної аналітики та прогнозування Національної академії державного управління при Президентові України.

УДК 316

ББК 60.56я 73

© Купрій Т.Г., 2010 р.

© КУ імені Бориса Грінченка, 2010 р.

Зміст

І. Вступ 4

ІІ. Мета, завдання та зміст ІНДЗ 4

III. Методичні рекомендації щодо виконання ІНДЗ. Основні етапи виконання ІНДЗ: 6

1. підготовчий (програма, робочий план, складання анкети) 6

2. польовий (проведення дослідження, складання соціологічних таблиць, діаграм) 10

3. інтерпретація та узагальнення зібраних даних 12

IV. Тематика ІНДЗ 12

V. Вимоги до звітних документів 13

VI. Критерії оцінювання рівня знань, умінь і навичок 14

VII. Навчальні посібники 16

VIII. Додатки 17

I. Вступ

Під час оволодіння теоретичними знаннями з соціології обов’язково повинні підкріплюватись практичними навиками роботи, одержаними безпосередньо майбутніми фахівцями, при залученні їх до виконання реальних професійних завдань. Тому проходження ІНДЗ з дисципліни «Соціологія» є важливою складовою навчального процесу для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня „бакалавр”.

Програма ІНДЗ є одним з основних навчально-методичних документів, який має принципове значення для сучасного навчального процесу і визначає цілі та завдання проведення індивідуальної роботи, її обсяг та зміст. Вона забезпечує єдність вимог та наступність окремих її етапів, неперервність усього процесу практичного навчання та його збалансованість.

У ході правильно організованого та проведеного соціологічного дослідження студенти оволодівають такими знаннями і навичками:

• здатністю правильно будувати соціологічну анкету для адекватного аналізу суспільних явищ;

• набувають досвіду організації соціологічного опитування;

• ознайомлюються з методикою аналізу соціологічної інформації.

Студенти поетапно виконують соціологічне дослідження. Це відбувається без відриву від навчального процесу.

Можливими базами для проведення дослідження є державні та недержавні громадські заклади, установи, організації, органи місцевого самоуправління, навчальні заклади тощо, за допомогою яких студенти можуть провести соціологічне дослідження, використовуючи свої знання та вміння.

Перед початком ІНДЗ на кафедрі, де викладають дисципліну «Соціологія» проводиться установча консультація, у якій беруть участь студенти, які виконують навчально-дослідну роботу та їх викладачі соціології. На ній студентам пояснюють вимоги щодо проходження ІНДЗ, обов’язками студентів-практикантів, формами звітності про виконану роботу та критеріями її оцінювання. Крім того викладачі вказують студентам на мету та завдання ІНДЗ, правила ведення документації; допомагають скласти індивідуальний план студентів, затвердити його та контролювати виконання; мають проводити індивідуальні та групові консультації.

Після проведення індивідуальної роботи на кафедрі суспільно-політичних дисциплін і правознавства заслуховуються звіти студентів про проходження ІНДЗ, оцінюють вироблені ними практичні навики та успішність виконаної роботи.