- •Щёлкова Татьяна Викторовна
- •Закон о последовательных стадияъ интеллектуального развития человека
- •Социология о.Конта
- •Объект и предмет социологии
- •Социология и социальная философия
- •Социология и социальная психология
- •Социология и история
- •Функции социологии
- •Тема: «Методология и методика социологического исследования»
- •Виды исследований в зависимости от глубины анализа и сложности решаемых задач
- •Виды исследований в зависимости от того, изучается объект в статике или динамике
- •Программа социологического исследования
- •«Понятие и типология личности»(1)
- •Типологии личности(1’)
- •«Структура личности» (2)
- •«Социализация индивида» (3)
Социология и социальная философия
Общим является то, что обе науки связаны с изучением структуры общества, закономерностями его функционирования и развития.
Отличия:
Социальная философия представляет собой общую теорию социального устройства и развития, социология даёт конкретную картину этого развития.
Социология изучает законы меньшей степени обзности нежели социальная философия.
Социология изучает общество не умозрительно, а на основе специальных методов исследования.
Социология и социальная психология
Общим является частично совпадающий объект – явления социального взаимодействия.
Отличия: Социальная психология изучает внутренний мир человека, а социология изучает человека через его социальные отношения и связи.
Социология и история
Общее: обе эти науки изучают общетво и его законы в их конкретных проявлениях.
Отличия: история, не может абстрагироваться от конкретного хронологического хода событий; история изучает все сферы общественной жизни, социология только социальную сферу; история изучает только то, что свершилось и было в истории, а социология изучает современность и включает в себя социальное планиерование и прогнозирование.
Функции социологии
Познавательная функция: связана с изучением социальной реальности, накоплением, логическим и теоретическим обоснованием знания об обществе.
Прогностическая функция: связана с выработкой научно обоснованных прогнозов.
Организационно-управленческая функция:связана с выработкой рекомендаций для использования в управленческой деятельности.
Воспитательно-идеологическая функция: связана с явной или неявной пропагандой различного рода идей социально-политического, нравственного и религиозного характера.
Занятие 2 (17.09.2012)
Тема: «Методология и методика социологического исследования»
План:
Понятие социологического исследования, его этапы и виды; (1)
Программа социологического исследования; (2)
Методы сбора социологической информации; (3)
Выборочный метод в социологии. Особенности проведения анкетного опроса; (4)
(1) Социологические исследования (СИ)– это система логически последовательных методологических, методических и организационных процедур, связанных между собой единой целью: получить достоверные данные об изучаемом явлении или процессе.
Этапы социологического исследования
Этап – это стадия реализации цели и задач исследования, которая характеризуется относительной самостоятельностью, независиостью, логической последовательностью.
Подготовительный этап:
Определение темы, цели и задач исследования.
Проведение пилотажного исследования и подготовка программы исследования.
Определение генеральной и выборочной совокупности.
Разработка и тиражирование инструментария.
Формирование исследовательской группы, определение графика работ.
Полевой этап:
Этап сбора первичной социологической информации с помощью процедур, определённых программой исследования.
Этап подготовки и обработки первичной информации:
Собранные на полевом этапе материалы проверяются, после чего осуществляется сам процесс обработки и получение различных зависимостей
Заключительный этап:
Этап обобщения данных, их объяснения и истолкования, получение практических выводов и рекомендаций.
Итоговые документы зависят от глубины исследования и иинтересов заказчика. Таковыми могут быть:
Информационная справка;
Информационная записка;
Аналитическая записка;
Отчёт о научно-исследовательской работе.
Виды исследований по направленности:
Социологичкские исследования:
Теоретические (направленные на формирование Специальных Социологических Теорий);
Теоретико-практические(ориентированные на ССТ с возможным выходом в управленческую практику);
Практико-теоретические(ориентированные на решение прикладных задач с возможным выходом в теорию);
Практические(направленные на получение информации для прямого использования в системе социального управления).
