Структура и содержание педагогической практики IV курса

1 неделя:

- знакомство с руководством школы, с планом работы и обязанностями классного руководителя, с классом;

- посещение мероприятий, проводимых классным руководителем и руководством школы (классные часы, родительские собрания, родительские комитеты и т.д.) с целью наблюдения за ролью учителя в подготовке и проведении мероприятия, идейно-политической направленностью и уровнем подготовки, содержательностью, художественным оформлением, уровнем развития учащихся, добровольностью, самодеятельностью, наличием связи с современностью, какие умения и навыки формировались в ходе подготовки и проведения мероприятий;

- посещение уроков (не менее 20 в неделю) с целью знакомства с классом, изучения особенностей поведения учащихся на различных уроках, наблюдения за педагогической техникой учителя (темп урока, умение управлять вниманием и дисциплиной учащихся, педагогический такт, манера поведения, культура речи), анализ уроков биологии, химии, географии (тип урока, цели и задачи, содержание и ход, приемы работы учителя, структурно-функциональный анализ, анализ деятельности-учащихся, работа над понятиями, с картой, наглядными пособиями, дополнительной литературой, печатным материалом, формирование у учащихся умений в соответствии с программой данного курса, индивидуализация обучения биологии, химии, географии);

- знакомство с документацией (классный журнал, личные дела учащихся и т.д.);

- составление плана работы по классному руководству и внеклассной работе по биологии, химии, географии на период практики.

2 неделя:

- изучение дидактического материала кабинетов биологии, химии, географии (карты, картины, раздаточный материал, аппликации, ТСО и т.д.);

- изучение работы методобъединения биологов, химиков, географов в школе: заседания методобъединения, плана работы, посещение и анализ открытых уроков, проведение внеклассных мероприятий по биологии, химии, географии, участие в общешкольных мероприятиях;

- сбор материала для составления характеристики на ученика;

- подготовка и проведение внеклассного мероприятия (как классного руководителя);

- посещение и анализ внеклассных мероприятий, проводимых студентами;

- работа в кабинете биологии, химии, географии;

- составить тематический план по урокам в своем классе.

3 неделя:

- подготовка и проведение внеклассного мероприятия (по классному руководству или по биологии, химии, географии);

- посещение и анализ внеклассных мероприятий студентов);

- работа в кабинетах биологии, химии, географии;

- составление поурочных планов и проведение пробных и зачетных уроков;

- посещение уроков студентов и анализ;

Сбор материалов для характеристики на ученика; посещение учеников на дому.

4 неделя

- проведение внеклассного мероприятия, проведение уроков,

- посещение и анализ внеклассных мероприятий и уроков студентов,

- оформление характеристики на ученика и отчетной документации;

- проведение итоговой конференции в школе.

Структура и содержание педагогической практики студентов V курса

1 неделя:

- установочная конференция в школе, встреча с руководством школы;

- составление примерного плана на весь период практики;

- разработка тематического плана по предмету на весь период практики;

- посещение уроков в прикрепленном классе и уроков в других классах (не менее 20 в неделю).

2-6 неделя:

- подготовка и проведение уроков в прикрепленном классе;

- проведение внеклассной работы по предмету;

- проведение воспитательной работы в качестве классного руководителя;

- посещение и анализ (самоанализ) уроков и внеклассных мероприятий по предмету и классному руководству однокурсников;

- проверка дневников;

- участие в заседаниях методобъединений, педсоветов;

- работа с родителями (индивидуальные беседы в школе, на дому, участие в родительских собраниях);

- сбор материала и оформление характеристики на ученика

3-8 неделя:

- самостоятельная (без консультации учителя и методиста) подготовка и реализация уроков в прикрепленном классе;

- разработка и проведение уроков в классах;

- оформление отчетной документации;

- проведение итоговой конференции в школе и на факультете.