IV. Обязанности классного руководителя

1. Проводит беседу, в которой дается характеристика классу и отдельным ученикам.

2. Знакомит студентов с планом воспитательной работы.

3. Определяет круг обязанностей студентов-практикантов, как помощников классного руководителя.

4. Помогает студентам в составлении индивидуального плана работы с классом.

5. Знакомит студентов с организацией самообслуживания в классе и школе. Помогает им в организации и проведении этой работы.

6. Вводит студентов в круг обязанностей классного руководителя и контролирует выполнение их студентами.

V. Форма отчета группового руководителя

1. Краткая характеристика группы студентов, особенности школы, суммарные сведения о количестве уроков, проведенных студентами, пояснения по поводу увеличения или уменьшения их нормы.

2. Общее отношение группы к работе, выполнению своих обязанностей. Перечень студентов наиболее отличившиеся или требующих порицаний.

3. По каким вопросам или темам студенты лучше или подготовлены типичные ошибки.

4. Основные методические трудности и недостатки в проведении студентами уроков (постановке целей, проведении контроля и проверки, объяснении нового материала овладении средствами обучения и т.п.)

5. Какую внеклассную работу по двум специальностям провели студенты?

6. С какой научно-методической темой выступит группа на отчетной общефакультетской конференции?

Критерии оценки работы студентов в период практики

Оценка " ОТЛИЧНО" за учебную и внеклассную работу по предмету ставится, если урок или внеклассное занятие проведены на высоком научном организационно-методическом уровне, если на нем выдвигались и эффективно решались образовательные, развивающие и воспитательные задачи, рационально применялись разнообразные методы обучения и приемы активизации учащихся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, поддерживалась хорошая дисциплина, если студент проявил знания теории и творческую самостоятельность в подборе учебного и дидактического материалов, при построении, проведении и анализе занятия.

Оценка "ХОРОШО" ставится, если учебное и внеклассное занятие проведено на высоком научном уровне, если на нем успешно решались задачи по обучению, развитию и воспитанию детей, но недостаточно эффективно использовались отдельные методические приемы, если студент проявил самостоятельность, хорошее знание теории, но допустил незначительные ошибки в проведении занятия.

"УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" ставится, если студент учебный план практики выполнил, но допускал ошибки в реализации задач урока, слабо активизировал активность учащихся, затруднялся в отборе методов учебной работы, не всегда мог найти контакт с детьми, при анализе урока не видел своих ошибок.

"НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" ставится, если на уроке не были решены поставленные задачи, допускались серьезные ошибки при изложении учебного материала, не обеспечивалась дисциплина учащихся, если студент обнаружил слабые знания возрастных и индивидуальных особенностей, не проявил самостоятельности, некритически относился к своей работе.

В итоговой оценке учитываются степень эффективности проведенной учебно-воспитательной деятельности, участие в методической работе школы, активность студента, его отношение к педагогической профессии, к детям, к школе, качество отчетной документации.