
- •3. Навчально-методичні матеріали до вивчення дисциплін магістерської програми
- •3.1. “Управління фірмою малого бізнесу”
- •1. Вступ
- •2. Тематичний план вивчення дисципліни
- •3. Програма дисципліни „Управління фірмою малого бізнесу”
- •Тема 1. Система управління малим підприємством
- •Тема 2. Планування діяльності малого підприємства
- •Тема 3. Управління маркетинговою діяльністю малого підприємства
- •Тема 4. Робота з персоналом на малому підприємстві
- •Тема 5. Управління фінансами малого підприємства
- •Тема 6. Особливості оподаткування суб’єктів малого підприємництва
- •Рекомендована література
- •4. Плани та завдання до семінарських (практичних) занять з дисципліни
- •Тема 1. Система управління малим підприємством (2 год.)
- •Тема 2. Планування діяльності малого підприємства
- •Тема 3. Управління маркетинговою діяльністю малого підприємства (4 год.)
- •Тема 4. Робота з персоналом на малому підприємстві (2 год.)
- •Тема 5. Управління фінансами малого підприємства (4 год.)
- •Тема 6. Особливості оподаткування суб’єктів малого підприємництва (4 год.)
- •5. Організація самостійної роботи студентів
- •5.1. Карта самостійної роботи студентів:
- •Карта самостійної роботи студента
- •8201/4 Магістерської програми «Менеджмент малого бізнесу»
- •10 Семестр
- •Карта самостійної роботи студента
- •8201/4 Магістерської програми «Менеджмент малого бізнесу»
- •10 Семестр
- •Карта самостійної роботи студента
- •8201/4 Магістерської програми «Менеджмент малого бізнесу»
- •10 Семестр
- •5.2. Перелік завдань та форми організації самостійної роботи студентів при вивченні теоретичного матеріалу дисципліни «Управління фірмою малого бізнесу»
- •Питання, що виносяться на екзамен з дисципліни “Управління фірмою малого бізнесу”
- •Обов’язкове індивідуальне завдання розрахункового характеру «Оцінка ефективності проекту організації перукарського салону»;
- •Обґрунтування проекту організації перукарського салону
- •5.3. Завдання для виконання на базах практики
- •6. Система поточного і підсумкового контролю якості знань студентів з дисципліни «Управління фірмою малого бізнесу»
- •6.1. Порядок поточного контролю та критерії оцінювання знань студентів з дисципліни «Управління фірмою малого бізнесу» (за формами навчання).
- •6.1.1. Поточний контроль знань студентів вечірньої форми навчання
- •6.1.2. Поточний контроль знань студентів заочної форми навчання
- •6.2. Порядок підсумкового контролю знань студентів з дисципліни «Управління фірмою малого бізнесу» (за формами навчання).
- •6.2.1. Підсумковий контроль знань студентів денної форми навчання
- •6.2.2. Підсумковий контроль знань студентів вечірньої та заочної форм навчання Контроль знань студентів вечірньої форми навчання у формі іспиту
- •Контроль знань студентів заочної форми навчання у формі іспиту
- •Загальне підсумкове оцінювання рівня знань студентів вечірньої і заочної форм навчання
- •6.3. Зразок екзаменаційного білета з дисципліни
- •Одиничний вибір
- •Альтернативний вибір
- •Одиничний вибір
- •Множинний вибір
- •Альтернативний вибір
6.1.2. Поточний контроль знань студентів заочної форми навчання
Об'єктами поточного контролю знань студентів заочної форми навчання є:
виконання модульного контрольного завдання (максимальна оцінка - 10 балів);
виконання обов’язкового завдання для самостійного опрацювання «Оцінка ефективності проекту організації перукарського салону» (максимальна оцінка – 5 балів);
виконання одного з вибіркових завдань для самостійного опрацювання (максимальна оцінка – 5 балів).
1. Виконання модульного контрольного завдання.
Модульне контрольне завдання складається:
з одного теоретичного запитання за програмою дисципліни;
з 10 тестових запитань за програмою дисципліни.
Відповіді студентів на теоретичне запитання оцінюються за такими складовими:
точність визначення категорій і понять, пов’язаних із розкриттям теоретичного запитання;
повнота викладення змісту складових об’єктів, явищ, процесів, методів, методик, інструментів, які стосуються теоретичного запитання;
наявність висновків щодо сфери практичного використання теоретичних положень, що містить теоретичне запитання.
Відображення зазначених складових теоретичного запитання у відповіді студента оцінюється за такими критеріями:
5 балів - правильне і повне висвітлення теоретичного запитання за всіма зазначеними складовими;
4 бали - правильне і повне висвітлення теоретичного запитання за складовими 1 - 2;
3 бали – правильне, але не повне висвітлення теоретичного запитання за складовими 1 - 2;
0 балів - не повне і з помилками висвітлення теоретичного запитання за складовими 1 - 2
Відповіді на тестові запитання оцінюються за кількістю наданих правильних відповідей:
5 балів – від 9 до 10 правильних відповідей;
4 бали – від 7 до 8 правильних відповідей;
3 бали – від 5 до 6 правильних відповідей;
0 балів – від 0 до 4 правильних відповідей.
2. Виконання обов’язкового завдання для самостійного опрацювання.
Інформація про зміст обов’язкового завдання для самостійного опрацювання для студентів заочної форми навчання «Оцінка ефективності проекту організації перукарського салону» і форму представлення звіту наведена у цих методичних матеріалах.
Критерії оцінювання. Обов’язкове завдання «Оцінка ефективності проекту організації перукарського салону» оцінюється за шкалою: 5, 3 і 0 балів залежно від:
а) повноти виконаних розрахунків;
б) точності виконаних розрахунків;
в) наявності коментарів та висновків до 6-9 підпунктів змісту завдання.
3. Виконання одного з вибіркових завдань для самостійного опрацювання.
Інформація про зміст вибіркових завданнь для самостійного опрацювання для студентів заочної форми навчання («Оцінка виробничих, інноваційних та ринкових параметрів діяльності підприємства», «Оцінка фінансового стану підприємства», «Аналіз системи оподаткування на підприємстві») і форму представлення звіту наведена у цих методичних матеріалах.
Критерії оцінювання. Кожне із вибіркових завдань для самостійного опрацювання оцінюється за шкалою: 5, 3 і 0 балів залежно від:
а) повноти виконаних розрахунків;
б) точності виконаних розрахунків;
в) наявності коментарів та висновків.
Результати поточного контролю знань студентів в цілому вносяться до екзаменаційної відомості без переведення їх у 4-балову систему.