- •2.2.4. “Організаційна поведінка”
- •1. Вступ.
- •Дисципліна "Організаційна поведінка” орієнтована на формування наступних компетенцій (здатностей фахівця виконувати функціональні завдання професійної діяльності):
- •2. Тематичний план дисципліни “Організаційна поведінка”
- •3. Зміст дисципліни “Організаційна поведінка” за темами
- •Тема 1. Концепція організаційної поведінки
- •Тема 2. Людина в системі організаційної поведінки
- •Тема 3. Управління поведінкою індивіда
- •Тема 4. Мотивація як фактор формування функціональної поведінки індивіда
- •Тема 5. Організація роботи індивіда
- •Тема 6. Управління виконанням та оцінювання роботи індивіда
- •Тема 7. Група як об’єкт аналізу організаційної поведінки
- •Тема 8. Групова та міжгрупова динаміка
- •Тема 9. Командна модель діяльності
- •Тема 10. Управління конфліктами в організації
- •Тема 11. Управління комунікаціями в організації
- •Тема 12. Організаційна культура
- •Тема 13. Управління організаційним розвитком
- •4. Плани лекцій з дисципліни “Організаційна поведінка”
- •5. Плани семінарських (практичних) занять з дисципліни “Організаційна поведінка”
- •Тема 3. Управління поведінкою індивіда (2 год.)
- •Тема 4. Мотивація як фактор формування функціональноїповедінки індивіда (2 год.)
- •Тема 5. Організація роботи індивіда (1 год.)
- •Тема 6. Управління виконанням та оцінювання роботи індивіда (1 год.)
- •Тема 7. Група як об’єкт аналізу організаційної поведінки (1 год.)
- •Тема 8. Групова та міжгрупова динаміка (1 год.)
- •Тема 9. Командна модель діяльності (2 год.)
- •Тема 10. Управління конфліктами в організації (2 год.)
- •Тема 11. Управління комунікаціями в організації (1 год.)
- •Тема 12. Організаційна культура (1 год.)
- •Тема 13. Управління організаційним розвитком (1 год.)
- •6. Перелік питань, що виносяться на екзамен
- •7. Перелік завдань та форми організації самостійної роботи студентів при вивченні теоретичного матеріалу дисципліни
- •Карта самостійної роботи студента
- •10 Семестр
- •При підсумковому контролі у формі іспиту
- •При підсумковому контролі у формі іспиту
- •Завдання до самостійної роботи по темах
- •Тема 1. Концепція організаційної поведінки
- •Тема 2. Людина в системі організаційної поведінки
- •Тема 3. Управління поведінкою індивіда
- •Тема 4. Мотивація як фактор формування функціональної поведінки індивіда
- •Тема 5. Організація роботи індивіда.
- •Тема 6. Управління виконанням та оцінювання роботи індивіда
- •Тема 7.Група як об’єкт аналізу організаційної поведінки
- •Тема 8. Групова та міжгрупова динаміка
- •Тема 10. Управління конфліктами в організації
- •Тема 11. Управління комунікаціями в організації
- •Тема 12. Організаційна культура
- •Тема 13.Управління організаційним розвитком
- •8. Завдання для виконання на базах практики
- •Завдання 1. “Оцінка рівня конфліктності в організації”
- •Завдання 2. “Дослідження формальної та неформальної комунікації в організації”
- •9. Система поточного і підсумкового контролю знань з дисципліни.
- •Поточний контроль знань студентів вечірньої форми навчання
- •9.3.3. Поточний контроль знань студентів заочної форми навчання
- •9.3.4. Контроль знань студентів у формі іспиту
- •9.3.5. Загальне підсумкове оцінювання рівня знань студентів вечірньої та заочної форм навчання
- •9.3.6. Зразки екзаменаційного білета з дисципліни “Організаційна поведінка”
- •4. Тестове завдання 1.
- •5. Тестове завдання 2.
- •Г) немає правильної відповіді
- •6. Кейс
- •8. Тестове завдання 1.
- •9. Тестове завдання 2.
- •В) помилку поблажливості/строгості г) помилку центральної тенденції
- •10. Кейс
- •10. Список рекомендованої літератури
Тема 6. Управління виконанням та оцінювання роботи індивіда (1 год.)
Орієнтовний перелік питань:
поняття управління виконанням (перфоманс менеджменту);
факторна модель індивідуального виконання роботи Стюарта;
основні елементи системи оцінювання виконання роботи індивідом;
основні фактори, які порушують точність оцінки виконання роботи індивідом.
Розгляд ситуаційних вправ щодо:
самоменеджменту;
аналізу оцінювання робіт.
Обговорення виступів студентів з проблемних питань.
Тема 7. Група як об’єкт аналізу організаційної поведінки (1 год.)
Орієнтовний перелік питань:
поняття групи в організації;
типи груп в організації;
фактори, що впливають на ефективність роботи групи;
поняття девіантної поведінки.
Розгляд кейсів щодо:
рольової поведінки членів групи;
ефективності діяльності комітетів в організації.
Обговорення виступів студентів з проблемних питань.
Тестове опитування за матеріалами 5-6 тем.
Тема 8. Групова та міжгрупова динаміка (1 год.)
Орієнтовний перелік питань:
поняття групової динаміки;
основні етапи розвитку групи;
поняття групової згуртованості та її вплив на продуктивність роботи групи;
характерні ознаки групового мислення за І. Дженісом;
групове прийняття рішень;
поняття влади та лідерства, джерела влади за Дж. Френчем та Б. Рейвеном, вплив лідерства на показники роботи групи;
поняття міжгрупової динаміки, наслідки міжгрупової конкуренції (змагання).
Розгляд кейсів щодо:
етапів розвитку груп в організації;
відносин влади в групі;
неформального лідерства.
Розгляд ситуаційної вправи щодо визначення стилю керування та взаємодії в організації.
Тема 9. Командна модель діяльності (2 год.)
Орієнтовний перелік питань:
поняття команди, відмінність робочої команди від робочої групи;
види команд в організації;
основні стадії розвитку команди;
ключові компоненти, які забезпечують ефективність команди;
командні “гравці” і командне лідерство;
прийняття рішень в команді.
Розгляд кейсу щодо роботи самокерованих команд в організації.
Обговорення виступів студентів з проблемних питань.
Рольова гра “Формування команди”.
Тема 10. Управління конфліктами в організації (2 год.)
Орієнтовний перелік питань:
поняття конфлікту;
джерела виникнення та наслідки конфліктів в організації;
види конфліктів в організації;
фактори конструктивного вирішення конфліктів в організації;
роль менеджера у вирішенні конфліктів;
моделі і стилі поведінки у конфлікті;
практичні прийоми управління конфліктами різних рівнів.
Розгляд кейсів щодо причин виникнення конфліктів та вибору ефективних стратегій їх вирішення в організації.
Обговорення виступів студентів з проблемних питань.
Рольова гра “Вирішення конфлікту”.
Тестове опитування за матеріалами 7-9 тем.
Тема 11. Управління комунікаціями в організації (1 год.)
Орієнтовний перелік питань:
поняття “комунікація”, її роль у системі управління та умови здійснення;
сутність та взаємозв’язок етапів процесу комунікації, фактори, що впливають на ефективність реалізації кожного етапу процесу комунікації;
функції міжособової комунікації в групах;
сутність та роль неформальних комунікацій в організації;
характеристика факторів, що перешкоджають ефективній комунікації та методи їх подолання;
методи підвищення ефективності спілкування в організації.
Розгляд кейсів щодо вибору способів підвищення ефективності комунікацій в організації.
Обговорення виступів студентів з проблемних питань.
