9. Система поточного і підсумкового контролю знань з дисципліни.

Оцінювання знань студентів денної форми навчання з дисципліни “Організаційна поведінка” здійснюється у формі диференційованого заліку на основі результатів поточного контролю 100-баловою системою у діапазоні від 0 до 100 балів.

Оцінювання знань студентів вечірньої та заочної форми навчання з дисципліни “Організаційна поведінка” складається з двох частин: результатів поточного контролю та результатів іспиту за100-баловою системою у діапазоні від 0 до 100 балів.

Об’єктами підсумкового контролю знань студентів денної форми навчання у формі ПМК є:

• виконання двох модульних контрольних завдань (максимальна оцінка – 40 балів);

• виконання двох обов’язкових завдань для самостійного опрацювання (перше завдання “Дослідження діючої в організації системи винагородження працівників” – максимальна оцінка – 20 балів; друге завдання “Дослідження існуючої в організації системи оцінювання виконання роботи працівниками” – максимальна оцінка – 10 балів);

• виконання двох з вибіркових завдань для самостійного опрацювання (максимальна оцінка – 30 балів).

1. Виконання модульних контрольних завдань.

Перше модульне контрольне завдання складається з 5-ти відкритих тестових завдань за програмою дисципліни.

Для оцінювання рівня відповідей на кожне відкрите тестове завдання використовуються такі критерії:

• 4 бала – питання розкрите повністю;

• 2 бал – питання розкрите частково;

• 0 балів – питання не розкрите.

Друге модульне контрольне завдання складається з 20-ти тестових запитань за програмою дисципліни.

За кожне завдання студент може отримати максимальну кількість балів 10 за такою шкалою:

9-10 правильних відповідей – 10 балів,

7-8 правильних відповідей - 8 балів,

5-6 правильних відповідей – 6 балів,

0-4 правильні відповіді – 0 балів.

2. Виконання обов’язкових завдань для самостійного опрацювання за матеріалами організації, що є базою написання магістерської дипломної роботи, передбачає:

1) виконання завдання “Дослідження діючої в організації системи винагородження працівників”;

2) виконання завдання “Дослідження існуючої в організації системи оцінювання виконання роботи працівниками”.

Зміст обов’язкових завдань для самостійного опрацювання та вимоги до до їх виконання наведено у відповідному розділі.

Студентам денної форми навчання слід узяти до уваги, що у разі порушення термінів виконання завдань або виявлення несамостійного їх виконання (повний або частковий збіг тексту, цифрових даних тощо), такі завдання будуть оцінюватися в 0 балів.

Поточний контроль знань студентів вечірньої форми навчання

Об’єктами поточного контролю знань студентів вечірньої форми навчання є:

• виконання завдань та відповіді на семінарських заняттях (максимальна оцінка – 30 балів);

• виконання модульного контрольного завдання (максимальна оцінка – 10 балів);

• виконання одного обов’язкового завдання для самостійного опрацювання “Дослідження діючої в організації системи винагородження працівників” (максимальна оцінка – 5 балів);

• виконання одного з вибіркових завдань для самостійного опрацювання (максимальна оцінка – 5 балів).

1. Контроль систематичності та активності роботи студента впродовж семестру базується на оцінюванні активності та рівня знань студентів при обговоренні питань семінарських і практичних занять та під час експрес-тестування. Шкала оцінювання становить від 0 до 30 балів.

Критерії оцінювання: бали за активність та рівень знань студентів при обговоренні питань семінарських і практичних занять та під час експрес-тестування протягом семестру розподіляються таким чином:

• 10 балів – за відповіді на питання;

• 10 балів – за активність на семінарському занятті;

• 10 балів – за відповіді на експрес-тест на семінарі.

По кожній складовій на одному занятті студент може отримати не більше 2 балів.

У разі пропуску більше половини семінарських занять студент за цим критерієм отримує 0 балів.

За розкладом студенти вечірньої форми навчання мають шість практичних занять з дисципліни „Організаційна поведінка”. Одне з цих занять призначається для виконання завдінь з ПМК.

Шкала оцінювання роботи студентів на практичних заняттях

Тема заняття	Види завдань	Критерії оцінювання і бали	Максимально можлива кількість балів за заняття
1.Концепція ОП. Управління поведінкою людини в організації	1. Експрес-тест 2. Кейс-метод	0; 1; 2 - за активність: 0; 1; 2 - за відповіді на запитання: 0; 1; 2	6 балів
2. Мотивація як фактор формування функціональної поведінки індивіда	1. Експрес-тест 2. Ситуаційні вправи	0; 1; 2 - за активність: 0; 1; 2 - за відповіді на запитання: 0; 1; 2	6 балів
3.Організація роботи індивіда. Управління виконанням та оцінювання роботи індивіда	1. Експрес-тест 2.Розгляд проблемних питань	0; 1; 2 - за активність: 0; 1; 2 - за відповіді на запитання: 0; 1; 2	6 балів
4. Група як об’єкт аналізу організаційної поведінки. Групова і міжгрупова динаміка.	1. Експрес-тест 2. Робота з кейсами	0; 1; 2 - за активність: 0; 1; 2 - за відповіді на запитання: 0; 1; 2	6 балів
5.Управління конфліктами та комунікаціями в організації.	1. Експрес-тест 2.Розглід проблемних питань 3. Рольова гра	0; 1; 2 - за активність: 0; 1; 2 - за відповіді на запитання: 0; 1; 2	6 балів

2. Виконання модульного контрольного завдання.

Модульне завдання складається з 5 відкритих тестових завдань за темами 1-13 програми дисципліни.

Для оцінювання рівня відповідей на кожне відкрите тестове завдання використовуються такі критерії:

• 2 бала – питання розкрите повністю;

• 1 бал – питання розкрите частково;

• 0 балів – питання не розкрите.

3. Виконання одного обов’язкового завдання для самостійного опрацювання (“Дослідження діючої в організації системи винагородження працівників”) за матеріалами організації, що є базою написання магістерської дипломної роботи.

Зміст обов’язкового завдання для самостійного опрацювання “Дослідження діючої в організації системи винагородження працівників” для студентів вечірньої форми навчання ідентичний такому завданню для студентів денної форми навчання (інформація про його зміст і форму представлення звіту наведена у цих методичних матеріалах в п. 9.3.1).

Критерії оцінювання: виконання обов’язкового завдання “Дослідження діючої в організації системи винагородження працівників” оцінюється від 0 до 5 балів залежно від:

• повноти виконання завдання;

• обсягів залученої для виконання завдання інформації;

• наявності власних коментарів, висновків за результатами аналізу діючої в організації системи винагородження працівників та власних обґрунтованих пропозицій щодо її удосконалення;

• дотримання регламенту виконання завдань та подання їх на кафедру.

4. Виконання одного з вибіркових завдань для самостійного опрацювання за матеріалами організації, що є базою написання магістерської дипломної роботи.

Вибіркові завдання для самостійного опрацювання для студентів вечірньої форми навчання ідентичний таким завданням для студентів денної форми навчання. Інформація про їх зміст і форму представлення звіту наведена у цих методичних матеріалах в п. 9.3.1.

Критерії оцінювання: кожне із вибіркових завдань для самостійного опрацювання оцінюється від 0 до 5 балів залежно від:

• повноти виконання завдання;

• обсягів залученої для виконання завдання інформації;

• наявності власних коментарів, висновків за результатами аналізу та власних обґрунтованих пропозицій;

• дотримання регламенту виконання завдань та подання їх на кафедру.

Результати поточного контролю знань студентів в цілому вносяться до екзаменаційної відомості без переведення їх у 4-балову систему.

Студентам вечірньої форми навчання слід узяти до уваги, що у разі не дотримання термінів підготовки завдань або виявлення несамостійно їх виконання (повний або частковий збіг тексту, цифрових даних тощо), такі завдання будуть оцінюватися в 0 балів.