
- •2.2.4. “Організаційна поведінка”
- •1. Вступ.
- •Дисципліна "Організаційна поведінка” орієнтована на формування наступних компетенцій (здатностей фахівця виконувати функціональні завдання професійної діяльності):
- •2. Тематичний план дисципліни “Організаційна поведінка”
- •3. Зміст дисципліни “Організаційна поведінка” за темами
- •Тема 1. Концепція організаційної поведінки
- •Тема 2. Людина в системі організаційної поведінки
- •Тема 3. Управління поведінкою індивіда
- •Тема 4. Мотивація як фактор формування функціональної поведінки індивіда
- •Тема 5. Організація роботи індивіда
- •Тема 6. Управління виконанням та оцінювання роботи індивіда
- •Тема 7. Група як об’єкт аналізу організаційної поведінки
- •Тема 8. Групова та міжгрупова динаміка
- •Тема 9. Командна модель діяльності
- •Тема 10. Управління конфліктами в організації
- •Тема 11. Управління комунікаціями в організації
- •Тема 12. Організаційна культура
- •Тема 13. Управління організаційним розвитком
- •4. Плани лекцій з дисципліни “Організаційна поведінка”
- •5. Плани семінарських (практичних) занять з дисципліни “Організаційна поведінка”
- •Тема 3. Управління поведінкою індивіда (2 год.)
- •Тема 4. Мотивація як фактор формування функціональноїповедінки індивіда (2 год.)
- •Тема 5. Організація роботи індивіда (1 год.)
- •Тема 6. Управління виконанням та оцінювання роботи індивіда (1 год.)
- •Тема 7. Група як об’єкт аналізу організаційної поведінки (1 год.)
- •Тема 8. Групова та міжгрупова динаміка (1 год.)
- •Тема 9. Командна модель діяльності (2 год.)
- •Тема 10. Управління конфліктами в організації (2 год.)
- •Тема 11. Управління комунікаціями в організації (1 год.)
- •Тема 12. Організаційна культура (1 год.)
- •Тема 13. Управління організаційним розвитком (1 год.)
- •6. Перелік питань, що виносяться на екзамен
- •7. Перелік завдань та форми організації самостійної роботи студентів при вивченні теоретичного матеріалу дисципліни
- •Карта самостійної роботи студента
- •10 Семестр
- •При підсумковому контролі у формі іспиту
- •При підсумковому контролі у формі іспиту
- •Завдання до самостійної роботи по темах
- •Тема 1. Концепція організаційної поведінки
- •Тема 2. Людина в системі організаційної поведінки
- •Тема 3. Управління поведінкою індивіда
- •Тема 4. Мотивація як фактор формування функціональної поведінки індивіда
- •Тема 5. Організація роботи індивіда.
- •Тема 6. Управління виконанням та оцінювання роботи індивіда
- •Тема 7.Група як об’єкт аналізу організаційної поведінки
- •Тема 8. Групова та міжгрупова динаміка
- •Тема 10. Управління конфліктами в організації
- •Тема 11. Управління комунікаціями в організації
- •Тема 12. Організаційна культура
- •Тема 13.Управління організаційним розвитком
- •8. Завдання для виконання на базах практики
- •Завдання 1. “Оцінка рівня конфліктності в організації”
- •Завдання 2. “Дослідження формальної та неформальної комунікації в організації”
- •9. Система поточного і підсумкового контролю знань з дисципліни.
- •Поточний контроль знань студентів вечірньої форми навчання
- •9.3.3. Поточний контроль знань студентів заочної форми навчання
- •9.3.4. Контроль знань студентів у формі іспиту
- •9.3.5. Загальне підсумкове оцінювання рівня знань студентів вечірньої та заочної форм навчання
- •9.3.6. Зразки екзаменаційного білета з дисципліни “Організаційна поведінка”
- •4. Тестове завдання 1.
- •5. Тестове завдання 2.
- •Г) немає правильної відповіді
- •6. Кейс
- •8. Тестове завдання 1.
- •9. Тестове завдання 2.
- •В) помилку поблажливості/строгості г) помилку центральної тенденції
- •10. Кейс
- •10. Список рекомендованої літератури
Завдання до самостійної роботи по темах
Тема 1. Концепція організаційної поведінки
Опрацювання теоретичних основ, прослуханого лекційного матеріалу.
Вивчення окремих питань, що передбачені для самостійного опрацювання:
теоретичні основи психології управління;
психологічні аспекти діяльності керівника;
природа роботи менеджера в організації: ролі, функції, необхідні навички і компетенція;
роль менеджера в регулюванні організаційної поведінки: побудова взаємовідносин, передача інформації, прийняття рішень.
Систематизація вивченого матеріалу перед іспитом за такими складовими:
основні поняття, категорії, які були висвітлені в зазначеній темі та співвідношення між ними;
природа організацій та їх характеристика;
роль менеджера в регулюванні організаційної поведінки.
Тема 2. Людина в системі організаційної поведінки
Опрацювання теоретичних основ, прослуханого лекційного матеріалу.
Систематизація вивченого матеріалу перед іспитом за такими складовими:
характеристика особистості;
співставлення цінностей та норм поведінки;
сучасні напрямки дослідження особистості та їх вплив на процес управління в організації.
Виконання індивідуальних завдань.
Тема 3. Управління поведінкою індивіда
Опрацювання теоретичних основ, прослуханого лекційного матеріалу.
Вивчення окремих питань, що передбачені для самостійного опрацювання:
сутність «Я» – концепції;
захисна поведінка та її механізми;
особистість підлеглого як об*єкт управління;
модель Майєрс-Бриггс;
трансактний аналіз Е.Берна та напрями його використання в управлінні індивідами.
Систематизація вивченого матеріалу перед іспитом за такими складовими:
детермінанти виконання соціальних ролей в організації;
сутність маніпуляцій та заходи по їх обмеженню;
комбінування типів і особливості поведінкових реакцій.
Тема 4. Мотивація як фактор формування функціональної поведінки індивіда
Опрацювання теоретичних основ, прослуханого лекційного матеріалу.
Систематизація вивченого матеріалу перед іспитом за такими складовими:
людські потреби і винагородження;
теорія біхевіорізму;
мотивація в організації;
задоволення від роботи;
заохочення та покарання.
Виконання індивідуальних завдань.
Тема 5. Організація роботи індивіда.
Опрацювання теоретичних основ, прослуханого лекційного матеріалу.
Вивчення окремих питань, що передбачені для самостійного опрацювання:
мотиваційні характеристики роботи;
теорії управління кар’єрою в організації.
Систематизація вивченого матеріалу перед іспитом за такими складовими:
поняття та етапи організації роботи;
елементи організації роботи;
стратегії перепроектування роботи;
управління за цілями.
Виконання індивідуальних завдань.
Тема 6. Управління виконанням та оцінювання роботи індивіда
Опрацювання теоретичних основ, прослуханого лекційного матеріалу.
Переклад іноземних текстів з таких питань: “Моделі перфоманс менеджменту: модель Стюарда, модель Чалікоффа, комплексна модель».
Систематизація вивченого матеріалу перед іспитом за такими складовими:
управління виконанням;
самоменеджмент та його складові;
причини виникнення проблем виконання;
оцінювання роботи індивіда.
Виконання індивідуальних завдань.