- •2.2.4. “Організаційна поведінка”
- •1. Вступ.
- •Дисципліна "Організаційна поведінка” орієнтована на формування наступних компетенцій (здатностей фахівця виконувати функціональні завдання професійної діяльності):
- •2. Тематичний план дисципліни “Організаційна поведінка”
- •3. Зміст дисципліни “Організаційна поведінка” за темами
- •Тема 1. Концепція організаційної поведінки
- •Тема 2. Людина в системі організаційної поведінки
- •Тема 3. Управління поведінкою індивіда
- •Тема 4. Мотивація як фактор формування функціональної поведінки індивіда
- •Тема 5. Організація роботи індивіда
- •Тема 6. Управління виконанням та оцінювання роботи індивіда
- •Тема 7. Група як об’єкт аналізу організаційної поведінки
- •Тема 8. Групова та міжгрупова динаміка
- •Тема 9. Командна модель діяльності
- •Тема 10. Управління конфліктами в організації
- •Тема 11. Управління комунікаціями в організації
- •Тема 12. Організаційна культура
- •Тема 13. Управління організаційним розвитком
- •4. Плани лекцій з дисципліни “Організаційна поведінка”
- •5. Плани семінарських (практичних) занять з дисципліни “Організаційна поведінка”
- •Тема 3. Управління поведінкою індивіда (2 год.)
- •Тема 4. Мотивація як фактор формування функціональноїповедінки індивіда (2 год.)
- •Тема 5. Організація роботи індивіда (1 год.)
- •Тема 6. Управління виконанням та оцінювання роботи індивіда (1 год.)
- •Тема 7. Група як об’єкт аналізу організаційної поведінки (1 год.)
- •Тема 8. Групова та міжгрупова динаміка (1 год.)
- •Тема 9. Командна модель діяльності (2 год.)
- •Тема 10. Управління конфліктами в організації (2 год.)
- •Тема 11. Управління комунікаціями в організації (1 год.)
- •Тема 12. Організаційна культура (1 год.)
- •Тема 13. Управління організаційним розвитком (1 год.)
- •6. Перелік питань, що виносяться на екзамен
- •7. Перелік завдань та форми організації самостійної роботи студентів при вивченні теоретичного матеріалу дисципліни
- •Карта самостійної роботи студента
- •10 Семестр
- •При підсумковому контролі у формі іспиту
- •При підсумковому контролі у формі іспиту
- •Завдання до самостійної роботи по темах
- •Тема 1. Концепція організаційної поведінки
- •Тема 2. Людина в системі організаційної поведінки
- •Тема 3. Управління поведінкою індивіда
- •Тема 4. Мотивація як фактор формування функціональної поведінки індивіда
- •Тема 5. Організація роботи індивіда.
- •Тема 6. Управління виконанням та оцінювання роботи індивіда
- •Тема 7.Група як об’єкт аналізу організаційної поведінки
- •Тема 8. Групова та міжгрупова динаміка
- •Тема 10. Управління конфліктами в організації
- •Тема 11. Управління комунікаціями в організації
- •Тема 12. Організаційна культура
- •Тема 13.Управління організаційним розвитком
- •8. Завдання для виконання на базах практики
- •Завдання 1. “Оцінка рівня конфліктності в організації”
- •Завдання 2. “Дослідження формальної та неформальної комунікації в організації”
- •9. Система поточного і підсумкового контролю знань з дисципліни.
- •Поточний контроль знань студентів вечірньої форми навчання
- •9.3.3. Поточний контроль знань студентів заочної форми навчання
- •9.3.4. Контроль знань студентів у формі іспиту
- •9.3.5. Загальне підсумкове оцінювання рівня знань студентів вечірньої та заочної форм навчання
- •9.3.6. Зразки екзаменаційного білета з дисципліни “Організаційна поведінка”
- •4. Тестове завдання 1.
- •5. Тестове завдання 2.
- •Г) немає правильної відповіді
- •6. Кейс
- •8. Тестове завдання 1.
- •9. Тестове завдання 2.
- •В) помилку поблажливості/строгості г) помилку центральної тенденції
- •10. Кейс
- •10. Список рекомендованої літератури
При підсумковому контролі у формі іспиту
Види самостійної роботи |
Планові терміни виконання |
Форми контролю та звітності |
Максимальна кількість балів |
Вечірня форма навчання |
|||
I. Обов’язкові |
|||
1.1. Підготовка до семінарських і практичних занять та експрес-тестування |
За розкладом семінарських та практичних занять |
Оцінка відповідей на семінарських і практичних заняттях, експрес-опитування |
30 |
За виконання модульних контрольних завдань |
|||
1.2. Підготовка до модульного контрольного завдання |
МК – 9 тиждень |
Перевірка правильності виконання модульної контрольної роботи |
10 |
За виконання завдань для самостійного опрацювання |
|||
1.3. Виконання завдання “Дослідження діючої в організації системи винагородження працівників” |
За графіком ІКР |
Оцінка результатів роботи під час ІКР |
5 |
Разом максимальна кількість балів за обов’язкові види СРС 45 |
|||
II. Вибіркові |
|||
За виконання завдань для самостійного опрацювання |
|||
2.1. Виконання завдання “Оцінка рівня конфліктності в організації” |
За графіком ІКР |
Оцінка результатів роботи під час ІКР |
5 |
2.2. Виконання завдання “Дослідження формальної та неформальної комунікації в організації” |
За графіком ІКР |
Оцінка результатів роботи під час ІКР |
5 |
2.3. Виконання завдання “Дослідження організаційної культури” |
За графіком ІКР |
Оцінка результатів роботи під час ІКР |
5 |
2.4. Виконання завдання “Дослідження методів подолання опору змінам в організації” |
За графіком ІКР |
Оцінка результатів роботи під час ІКР |
5 |
Разом максимальна кількість балів за вибіркові види СРС 5 |
|||
Всього максимальна кількість балів за СРС 50 |
|||
При підсумковому контролі у формі іспиту
Види самостійної роботи |
Планові терміни виконання |
Форми контролю та звітності |
Максимальна кількість балів |
Заочна форма навчання |
|||
I. Обов’язкові |
|||
За виконання модульного контрольного завдання |
|||
1.1. Підготовка до модульного контрольного завдання |
За графіком сесії |
Перевірка правильності виконання модульного контрольного завдання |
10 |
За виконання завдань для самостійного опрацювання |
|||
1.2. Виконання завдання “Дослідження діючої в організації системи винагородження працівників” |
За графіком ІКР |
Оцінка результатів роботи під час ІКР |
5 |
Разом максимальна кількість балів за обов’язкові види СРС 15 |
|||
II. Вибіркові* |
|||
За виконання завдань для самостійного опрацювання |
|||
2.1. Виконання завдання “Оцінка рівня конфліктності в організації” |
За графіком ІКР |
Оцінка результатів роботи під час ІКР |
5 |
2.2. Виконання завдання “Дослідження формальної та неформальної комунікації в організації” |
За графіком ІКР |
Оцінка результатів роботи під час ІКР |
5 |
2.3. Виконання завдання “Дослідження організаційної культури” |
За графіком ІКР |
Оцінка результатів роботи під час ІКР |
5 |
2.4. Виконання завдання “Дослідження методів подолання опору змінам в організації” |
За графіком ІКР |
Оцінка результатів роботи під час ІКР |
5 |
Разом максимальна кількість балів за вибіркові види СРС 5 |
|||
Всього максимальна кількість балів за СРС 20 |
|||