План та організаційна структура заняття.

№

пп

Основні етапи заняття, їх функції та зміст

= I,

II,III,IV

Методи контроля та навчання

Матеріали методичного забезпечення

Час (хв.

Або % )

1

2

3

4

5

6

1.

Організація заняття

1-3 хв

2

Постановка навчальних цілей

Див. П.II методичку

3.

Контроль початкового рівня знань, навичок, вмінь:

1.Які помилки можуть виникати на етапі перевірки конструкції ?

2.Як проявляються помилки , що були допущені при полімеризації протеза ?

3.Види пористості , та причини її появи ?

4.Анатомічні утворення порожнини рота, які необхідно враховувати при здачі повних знімних протезів .

=I

-=II

=II

=II

Фронтальне теоретичне експрес-опитування.

Індивідуальне усне опитування або письмове теоретичне

Запитання.

Таблиці,

Рисункии

10-20%

20-30

хв.

II.ОСНОВНИЙ ЕТАП

Формування професійних вмінь та навиків

1.Провести обстеження протеза та звернути увагу на якість пластмаси та на обробку та поліровку протеза .

2. Припасувати протез в порожнині рота , перевірити співвідношення в центральній оклюзії

3. Перевірити наявність рівномірного контакту між антагоніста ми .

4. Розповісти пацієнту як слід користуватися протезом .

5. Роз”яснити пацієнту як слід себе вести , якщо під час користування протезом виникнуть проблеми .

=III

Практичний тренінг:

(клінічний прийом хворих).

Клінічний кабінет, стоматологічне обладнання та інструментарій, тематичні пацієнти.

60-90%

80-120

хв.

1.Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навиків.

2.Підведення підсумків заняття (теоретичного, практичного, організаційного).

3.Домашне завдання :

навчальна література

(основна та додаткова).

=III

Індивідуальний контроль практичних навиків. Вирішування нетипових ситуаційних задач.

Контроль здачі повного знімного протеза

Обладнання. Результати курації хворих.

10-20%

15-25

хв.

2-3

хв.