Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Нижегородский государственный педагогический университет»

Кафедра теории и методики профессионального образования

Утверждаю

Проректор по учебной работе

_________________________

«___»_________ 2012 г.

Программа педагогической практики

для студентов профессионально-педагогического института

специальность 050501.68 «профессиональное обучение»

очная форма

(III курс)

г. Н. Новгород, 2012 г.

1. Цели и задачи практики

Цель практики:

Осознание интеграции профессионально-педагогических знаний для осуществления эффективной профессионально-педагогической деятельности.

Задачами педагогической практики являются:

• Ознакомление с системой профессионально-педагогической деятельности преподавателя общетехнических и специальных дисциплин.

• Исследование учебного процесса на занятиях.

• Проектирование и проведение учебных занятий по общетехническим и специальным дисциплинам.

2. Государственные требования к уровню освоения содержания практики

После прохождения практики студент обязан:

Иметь представление:

• о реальных условиях и состоянии учебно-воспитательной работы в образовательном учреждении;

• о передовом педагогическом опыте;

• о учебно-методической работе преподавателей.

Знать:

• методы обучения, формирования профессиональных умений и навыков;

• основы исследования проектирования педагогического процесса;

• структуру проведения учебного занятия.

Уметь:

- исследовать учебный процесс

• анализировать учебное занятие;

• проектировать и проводить учебное занятие;

• ориентироваться в выборе средств и методов обучения.

3. Продолжительность и сроки проведения практики Педагогическая практика - III курс, 6 семестр, 4 недели

Тематический план

Наименование разделов	Количество часов
1. Исследование профессионально-педагогической
деятельности преподавателя общетехнических и	54
специальных дисциплин
2. Овладение профессионально-педагогической деятельностью педагога профессионального обучения	84
Изучение системы деятельности преподавателя	36
Анализ учебных занятий	12
Проектирование и проведение учебного занятия	36
Оформление и защита отчета:	6
ВСЕГО:	144

4. Содержание практики

Содержанием практики является исследование профессионально-педагогической деятельности преподавателей общетехнических и специальных дисциплин.

1. Документы, регламентирующие организацию педагогического процесса на учебном занятии.

Особенности построения рабочей программы и учебно-тематического плана по предмету.

2. Педагогический анализ учебных занятий..

Цели и функции педагогического анализа. Особенности педагогического анализа как компонента профессионально-педагогической деятельности педагога. Анализ личности педагога и учащихся, системы деятельности педагога и учащихся, системы деятельности учебного процесса). Исследование личности педагога и учащихся, (цель, содержание, методы и средства обучения, форма организации учебного процесса), использование теоретически инновационных подходов к организации педагогического процесса и производственного обучения (Приложение 1).

3. Проектирование и проведение учебного занятия Проектирование и составление планов двух учебных занятий, проведение данных занятий и их анализ

Итоги педагогической практики

В отчет студентов по педагогической практики включается:

1. Введение: место и время прохождения практики, цель и задачи практики, роль комплекта методического обеспечения в организации и планировании учебного процесса.

2. Основная часть:

1. Расписание учебных занятий, учебная программа, учебно-тематический план по предмету, особенности деятельности преподавателей общетехнических и специальных дисциплин.

2. Педагогический анализ двух учебных занятий по общетехническим и специальным дисциплинам.

3. Проект двух проведенных занятий (приложение план-проект).

3. Заключение: выводы и предложения по итогам практики.

4. Аттестация студента: аттестационный лист, подписанный преподавателем и заверенный печатью.