
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
- •3. Рекомендована література:
- •О пис навчальної дисципліни
- •2.Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Розподіл дисципліни за змістовими модулями, її обсяг і форми контролю
- •4. Розподіл балів за рейтинговою системою оцінюваний за видами діяльності
- •Пояснення до розподілу балів
- •5. Плани проведення семінарських/ практичних занять з кожної теми
- •Тема 1. Семінар 1. Релігія як предмет релігієзнавства
- •Тема 2. Семінар 2. Родоплемінні релігії первісної епохи План:
- •Теми рефератів і доповідей.
- •Контрольні питання і завдання
- •Тема 3. Семінар 3. Ранні національні релігії
- •Тема 3. Семінар 4. Пізні національні релігії
- •Тема 1.Семінар 1. Буддизм як перша світова релігія
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Тема 2. Семінар 2. Католицизм і православ’я як конфесії християнства План:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Тема 2. Семінар 3. Реформація і протестантська конфесія християнства
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Тема 3. Семінар 4. Іслам – релігія духовної і соціальної єдності народів азії й світу План:
- •Контрольні питання, завдання
- •Теми доповідей на міні конференції
- •Тема 4. Семінар 5. Нетрадиційні релігії хх століття План:
- •Теми доповідей на міні конференції
- •6.Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Тема 1. Вступ до релігієзнавства. Релігія як історико-культурний феномен - 3 год.
- •Тема 2. Найдавніші форми релігійних уявлень - 2 год.
- •Тема 3. Національні релігії - 3 год.
- •Тема 1. Буддизм як світова релігія – 2 год.
- •Тема 2. Виникнення і ранній період християнства. Християнські конфесії - 3 год.
- •Тема 3. . Іслам – релігія духовної і соціальної єдності народів азії й світу - 2 год.
- •Тема 4. Нетрадиційні релігії хх століття – 3 год.
- •7. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Тематика індівідуальних завдань з курсу «Релігієзнавство»
- •8. Методи навчання
- •9. Форми та засоби контролю знань студентів
- •10. Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів модуль і. Староданні форми релігійної культури
- •Модуль іі. Світови релігії: історія і культура
- •11. Шкала оцінювання: національна та естs
- •12. Методичне забезпечення (навчально-методичні матеріали)
- •13. Рекомендована література
- •14. Інформаційні ресурси
Тема 4. Семінар 5. Нетрадиційні релігії хх століття План:
Поняття і причини виникнення нових релігійних рухів.
Класифікація нових релігійних рухів, їх характеристика.
Особливості сучасної релігійної ситуації в в постсоціалістичних країнах колишнього Радянського союзу та Україні.
Теми доповідей на міні конференції
Актуальні проблеми державно-церковних відносин в постсоціалістичних країнах колишнього Радянського союзу та Україні.
Місіонерська діяльність та ії сучасні форми. Західна євангелізація сучасних духовних культур слов’янських народів та ії негативний вплив та культурний розвиток суспільства.
Євангельські центри в Україні й Донецьком регіоні.
ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА
3, 4, 5, 6, 8, 14, 17-22.
ДОДАТКОВА ЛІТЕРА
30, 45, 47,51,
6.Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
Провідною формою навчання студентів повинна стати самостійна ро-бота з монографіями, підручниками, навчальними посібниками, періодичні видання, робота з словником. Завдяки самостійній роботі під керівництвом викладача та розробленими викладачами кафедри методичними рекоменда-ціями щодо вивчення даного курсу студенти повинні навчитися:
аналізувати існуючі наукові факти, результати досліджень; вміти робити умо-виводи; творчо розв’язувати в професійному майбутньому проблеми з вико-ристанням знань, отриманих з різних галузей історії і культури.
На консультативному занятті бажано мати конспект з усіх тем, які доп-рацьовувалися студентами вдома, та перелік питань, що потребують уточ-нення та більш повного розкриття з метою здійснення допомоги викладачем студентові.
ЗАЛІКОВИЙ МОДУЛЬ І. СТАРОДАННІ ФОРМИ РЕЛІГІЙНОЇ КУЛЬТУРИ
Тема 1. Вступ до релігієзнавства. Релігія як історико-культурний феномен - 3 год.
Завдання для самостійної роботи
Визначте причини походження феномену релігії та його сутнісні риси.
Види вільнодумства за змістом і формою.
Опрацюйте терміни: глосолалія, догмат, есхатологія, конкордат, монізм, сакралізація, секуляризація, парадигма, прозеліт, ритуал, теократія, томізм, трансцендентний.
Рекомендована основна література
До першого завдання:[ 1, с.902-916; 2, с. 4-16; 8, с.9-16; 28-31; 10, с.21-35, 12, с. 26-52; 244-263.]
До другого завдання:[ 1, с.986-1026; 4, с. 158-170; 8, с.16-18; 197-271; 10, с.194-210.]
До третього завдання:[ 2, с.476-482; 4, с. 173-189; 8, с.315-347; 10, с.333-351; 11, с. 554-559.]
Тема 2. Найдавніші форми релігійних уявлень - 2 год.
Завдання для самостійної роботи
Визначіть в чому полягала специфіка язичницьких вірувань й культів східних слов’ян.
Опрацюйте терміни: анімізм, антропоморфізм, зооморфізм, ініціації, каплиця, теогонія, фітоморфізм, езотеричне, екзотеричне.
Рекомендована основна література
До першого завдання:[ 2, с.33-62; 3, с. 345-365; 9, с.133-149; 10, с.104-110;
12, с.236.
До другого завдання:[ 2, с.476-482; 8, с.315-347; 10, с.333-351; 11, с. 554-559.]
Тема 3. Національні релігії - 3 год.
Завдання для самостійної роботи
Охарактеризуйте пантеон богів східних слов’ян.
Визначить які заповіді в Декалогу Мойсея є релігійними, а які відображають загальнолюдські цінності.
Опрацюйте терміни: аватара. вакханалії, дао, де, жрецтво, каббала, монотеїзм, політеїзм, пантеон, рабин.
Рекомендована основна література
До першого завдання:[ 3, с. 347-365; 7, с. 96-102; 9, с.133-149; 10, с.61-62; 104-110.]
До другого завдання: інтернет ресурс// Біблія. Український переклад І. Огієнка, Вихід, глава 20 http://bibleonline.ru/bible/ukr/
До третього завдання: [2, с.476-482; 4, с. 173-189; 8, с.9-16; 28-31; 10, с.333-351; 11, с. 554-559; 12, с. 26-52;242-243.]
ЗАЛІКОВИЙ МОДУЛЬ ІІ. СВІТОВІ РЕЛІГІЇ: ІСТОРІЯ І КУЛЬТУРА