- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
- •3. Рекомендована література:
- •О пис навчальної дисципліни
- •2.Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Розподіл дисципліни за змістовими модулями, її обсяг і форми контролю
- •4. Розподіл балів за рейтинговою системою оцінюваний за видами діяльності
- •Пояснення до розподілу балів
- •5. Плани проведення семінарських/ практичних занять з кожної теми
- •Тема 1. Семінар 1. Релігія як предмет релігієзнавства
- •Тема 2. Семінар 2. Родоплемінні релігії первісної епохи План:
- •Теми рефератів і доповідей.
- •Контрольні питання і завдання
- •Тема 3. Семінар 3. Ранні національні релігії
- •Тема 3. Семінар 4. Пізні національні релігії
- •Тема 1.Семінар 1. Буддизм як перша світова релігія
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Тема 2. Семінар 2. Католицизм і православ’я як конфесії християнства План:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Тема 2. Семінар 3. Реформація і протестантська конфесія християнства
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Тема 3. Семінар 4. Іслам – релігія духовної і соціальної єдності народів азії й світу План:
- •Контрольні питання, завдання
- •Теми доповідей на міні конференції
- •Тема 4. Семінар 5. Нетрадиційні релігії хх століття План:
- •Теми доповідей на міні конференції
- •6.Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Тема 1. Вступ до релігієзнавства. Релігія як історико-культурний феномен - 3 год.
- •Тема 2. Найдавніші форми релігійних уявлень - 2 год.
- •Тема 3. Національні релігії - 3 год.
- •Тема 1. Буддизм як світова релігія – 2 год.
- •Тема 2. Виникнення і ранній період християнства. Християнські конфесії - 3 год.
- •Тема 3. . Іслам – релігія духовної і соціальної єдності народів азії й світу - 2 год.
- •Тема 4. Нетрадиційні релігії хх століття – 3 год.
- •7. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Тематика індівідуальних завдань з курсу «Релігієзнавство»
- •8. Методи навчання
- •9. Форми та засоби контролю знань студентів
- •10. Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів модуль і. Староданні форми релігійної культури
- •Модуль іі. Світови релігії: історія і культура
- •11. Шкала оцінювання: національна та естs
- •12. Методичне забезпечення (навчально-методичні матеріали)
- •13. Рекомендована література
- •14. Інформаційні ресурси
О пис навчальної дисципліни
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
|
|
денна форма навчання |
Кількість кредитів 2 |
Галузь знань 0306 «Менеджмент і адміністрування»
|
за вибором |
|
Напрям підготовки 6.030601 «Менеджмент і «адміністрування»
|
|
Модулів 2 |
Спеціальність(професійне спрямування) МВ, МНС, МПД, МІД, УСЕК,Л
|
Рік підготовки |
Змістових модулів 7 |
|
1-й |
Індивідуальне науково-дослідне завдання: порфоліо, постановка і виріше-ння проблемних си-туацій с використан-ням інтернет ресур-сів, публікації тез та статей.
|
|
Семестр |
Загальна кількість годин -72 |
|
1-й |
Тижневих годин для денної форми : анавчання: аудиторних -самостійної роботи студента - |
Освітньо-кваліфікаційний, рівень: бакалавр
|
Лекції - 18 год. |
аудиторних-2 самостійної роботи
|
|
Практичні/семінарські - 18год. |
студента - 4 |
|
Самостійна робота 18год. |
|
|
Індивідуальні завдання 18 год. |
|
|
Форма контролю: залік |
2.Мета та завдання навчальної дисципліни
Мета: Метою викладання навчальної дисципліни «Релігієзнавство» є духовне і моральне виховання сучасного студента – майбутнього менеджера. Вивчаю чи дисципліну «Релігієзнавство», він одержує необхідні знання, що розши-рює його подання про соціальну й духовну культуру суспільства, формує на-уковий світогляд, підвищує професійну компетентність.
Завдання: розширення загально-культурного кругозору студента; вихован-ня альтернативного мислення; засвоєння загальних проблем історії та куль-тури релігії; надання знань і формування умінь аналізу сучасних процесів ре-лігійного життя як сфери духовного виробництва.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:
знати: світоглядну та наукову пророду релігії; ії філософські коряння; різні форми релігії як суспільної свідомості; регулятивни, світоглядні, управлінсь-кі та правові функції релігії в сучасному суспільстві.
вміти: застосувати знання курсу «Релігієзнавство» в особистом та суспільном жіт-ті; формувати наукову позицію в оцінці різнобічних явищ сучасного релігійного життя; розглядати релігію як найважливішу форму суспільної свідомості в контек-сті прав і свобод сучасної людини;