8. Методи навчання

Враховуючи мету та задачі, а також основні функції дисципліни, «Релі-гієзнавство» використовує відомі в науці методи пізнання: аналіз і синтез; ін-дукцію і дедукцію; історичний і логічний підхід; порівняльний аналіз; нау-кову абстракцію; соціологічний підхід, кейс-метод, портфоліо.

Сучасні Інноваційні навчальні технології застосовуються в навча-нні студентів елементів «соціального змінення», зв’язку теоретичних знань з практичною діяльністю, активізація пошукової роботи, використанню студе-нтів кейс-методу, схем методичних пояснень до завдань, елементів дебатів, презентацій, комп’ютерного, аудіо -, відео супроводу процесів засвоєння кур-су, міні конференцій.

9. Форми та засоби контролю знань студентів

Форми та засоби контролю знань: модульний контроль, підсумковий ко-нтроль (залік)Технологія проведення – бально-рейтингова шкала – 100 б. (max.)

Форми і засоби діагностики успішності навчання: опитування, тес-тування, використання презентацій, порфоліо, постановка і вирішення проб-лемних ситуацій с використанням інтернет ресурсів, публічні виступи, публі-кації тез та статей.

10. Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів модуль і. Староданні форми релігійної культури

1. Історичні етапи формування релігієзнавства як галузі науки.

2. Рівні релігійної свідомості (основні принципи підходів).

3. Природа релігійного мислення (з погляду «теорії відображення» та «теорії екстраполяції»).

4. Поняття релігійної Віри. Контекст співвідношень: релігія – віра – духо-вність.

5. Наукові школи в «Релігієзнавстві» (загальна структура).

6. Ранні форми релігійних представлень (загальна структура та характе-ристика).

7. Релігія як системотворчий елемент у понятті міф (міфологічна свідо-мість), міфологія, міфотворчість.

8. Типологія міфів (історичний аспект).

9. Риси міфологічної свідомості в природі сучасної особистості (досвід особистого осмислення ).

10. Ореол осередкових цивілізацій «Давнього світу» (Загальний принцип роз-міщення).

11. Основний контекст проблем релігій давніх цивілізацій .

12. Представлення «Картини Світу» у релігіях давніх цивілізацій.

13. Питання виникнення людини, його природи, життя та смерті, ідеалу в ре-лігіях давніх цивілізацій.

14. Вчення щодо природи суспільства, ролі релігії як соціальної етики та сис-теми керування.

15. Релігійно-філософська система давнього Китаю (Даосизм та Конфуціанс-тво).

16. Синтоїзм Японії: основи релігійного вчення.

17. Релігія «софійності» у давньому Єгипті, Сирії та Месопотамії та її культ краси й духовності.

18. Релігійно-міфологічна система античного світу (Греція, Рим).

19. Протоіндійські цивілізації та їх значення у формуванні релігійно-духов-них традицій світу.

20. Ведичеський період релігійних вчень Індії. Система ведичеських книг.

21. Брахманізм та індуїзм - релігії соціального походження. Основи їхніх вчень.

22. Кришнаїзм – його джерела, історія та сучасність. Вчення кришнаїдів.

23. Джайнізм й сикхізм та їхні релігійні вчення.

24. Зороастризм і його священна книга «Авеста». Розділ «Містична геогра-фія» та його фальсифікація в ідеології «Ш Рейха».

25. Іудаїзм. Основи релігійного вчення, священні книги. Сучасний стан.

26. Етнонаціональні релігії в сучасному світі. Шляхи формування та роз-витку.