- •5.8. Диагностика психического здоровья
- •Тест оценки уровня эмоционального благополучия
- •Тест, позволяющий оценить умение справляться со стрессовой ситуацией
- •Ключ к шкале самооценки
- •Тест самооценки психических состояний
- •Тест-опросник
- •Обработка результатов тестирования
- •Оценка психических состояний
- •Глава 6 питание
- •6.1. Сущность пищеварения
- •6.2. Характеристика питательных веществ
- •Углеводы
- •Витамины
- •Минеральные вещества
- •Макроэлементы
- •Микроэлементы
- •6.3. Основные теории питания
- •Мясо и мясопродукты
- •Консервы
- •Жиры и масла
- •Молоко и молочные продукты
- •Фрукты, ягоды, сухофрукты и соки
- •Теория правильного сочетания продуктов
- •6.4. Некоторые распространенные системы питания Вегетарианство
- •"Естественное питание"
- •Учение макробиотиков
- •Голодание
- •Глава 7 вредные привычки и борьба с ними
- •7.1. Профилактика венерических заболеваний
- •7.2. Профилактика табакокурения, алкоголизма и наркомании Табакокурение
- •Алкоголизм
- •Наркомания
- •Токсикомания
- •Глава 8 основные методики самостоятельных занятий физическими упражнениями
- •8.1. Физиологические механизмы и закономерности совершенствования основных систем организма под влиянием физической тренировки Влияние физических упражнений на организм человека
- •Совершенствование отдельных систем организма под влиянием направленной физической тренировки
- •8.2 Закономерности образования двигательных навыков. Влияние гипокинезии на организм Рефлекторная природа двигательной деятельности
- •8.3. Основные принципы проведения оздоровительной физической тренировки
- •Постепенность изменения уровня физической нагрузки и систематичность ее применения на занятиях
- •2. Соответствие физической нагрузки уровню здоровья
- •3. Всесторонняя направленность оздоровительной тренировки
- •Рациональное сочетание тренировочных средств различной направленности и ритмичность нагрузки
- •8.4. Методические рекомендации по организации и проведению самостоятельной физической тренировки
- •8.5. Комплексы упражнений для развития физических качеств, программы занятий и оценка их эффективности
- •Общеразвивающие упражнения
- •Возраст 18 — 35 лет
- •Возраст 35 — 50 лет
- •Возраст 18 — 25 лет
- •Возраст 25 — 40 лет
- •Возраст 40 — 50 лет
- •Упражнения с амортизатором
- •Методика занятий для увеличения мышечной массы:
- •Методика занятий для развития силовой выносливости и удаления жировых отложений:
- •Силовые упражнения с использованием массы тела и сопротивления мышц
- •Развитие гибкости
- •Упражнения для развития гибкости
- •Развитие ловкости, координации движений и чувства равновесия
- •8.6. Комплексы упражнений для формирования красивой фигуры
- •Атлетическая гимнастика для женщин
- •Исправление осанки
- •Укрепление мышц живота и формирование талии
- •Формирование красивого бюста
- •Улучшение формы ног
- •Заключение
- •Список использованной и рекомендуемой литературы
- •Содержание
- •Глава 1. Здоровье человека, определение и понятие 6
- •Глава 2. Строение и жизнедеятельность
- •Глава 3. Режимдеятельностииотдыхачеловека 42
- •Глава 4. Физическое здоровье 78
- •Глава 5. Психическое здоровье 135
- •Диагностика психического здоровья 157
- •Глава 6. Питание 166
- •Глава 7. Вредные привычки и борьба с ними 196
- •Глава 8. Основные методики самостоятельных занятий
- •Сведения об авторах
- •243140, Брянская обл., г. Клинцы, пер. Богунского полка 4а
Минеральные вещества
Роль минеральных веществ в организме человека разнообразна. Они играют основную роль в обеспечении постоянства осмотического давления, что является необходимым условием для нормальной жизнедеятельности клеток и тканей. Минеральные вещества входят в состав гемоглобина, гормонов, ферментов, являются пластическим материалом для образования костной и зубной ткани. В виде ионов минеральные вещества участвуют в передаче нервных импульсов, обеспечивают свертывание крови и выполняют другие физиологические процессы организма.
Макроэлементы
Кальций составляет (вместе с фосфором) основу костной ткани, активирует деятельность ряда важных ферментов, участвует в поддержании полного равновесия в организме, влияет на процессы, происходящие в нервно-мышечной и сердечно-сосудистой системах. Почти 4/5 всей потребности в кальции удовлетворяется за счет потребления молочных продуктов, а также рыбы, злаков, орехов и фруктов. Кальций — трудноусвояемый элемент. Обычно всасывается 10-40% пищевого кальция. Фитиновые кислоты злаков и щавелевая кислота щавеля и шпината образуют с кальцием нерастворимые соли, блокируя его усвоение.
Фосфор входит в состав белков, фосфолипидов, нуклеиновых кислот. Его соединения принимают участие в обмене энергии. АТФ и креатинфосфат являются аккумуляторами энергии, с их превращением связаны мышечная, умственная деятельность и жизнеобеспечение организма. Основное количество фосфора в организм поступает с молоком рыбой и хлебом. Для оптимального усвоения кальция и фосфора их соотношение должно составлять 1 : 1,5.
Магний участвует в формировании костей, регуляции работы нервной ткани, в обмене углеводов и энергетическом обмене. Много магния содержат орехи, овес, ячмень, фасоль, овощи, листовая зелень.
Натрий поддерживает рН крови, регулирует кровяное давление, водный обмен, активизирует пищеварительные ферменты, работу нервной и мышечной ткани. Суточная потребность в натрии невелика и полностью покрывается за счет включения в рацион хлорида натрия — поваренной соли. Необходимо учесть, что избыточное употребление соли затрудняет работу почек и сердца и способствует возникновению отеков. Поэтому употребление поваренной соли должно быть минимальным. Потребность в натрии успешно покрывается в организме и за счет включения в рацион свежих овощей.
Калий участвует в регуляции кислотно-щелочного равновесия крови, передаче нервных импульсов, активирует работу ряда ферментов, нормализует давление крови, способен усиливать выделение мочи. Много калия содержат сухофрукты, абрикосы, виноград, инжир, горох, картофель.
Микроэлементы
Железо входит в состав гемоглобина и некоторых ферментов. Усвояемое железо содержится в ягодах — клюкве, землянике, абрикосах, а также в мясе и других продуктах, чай снижает усвоение железа из-за связывания его дубильными веществами. Употреблять чай при железодефицитной анемии не следует.
Цинк входит в состав гормона инсулина, участвующего в углеводном обмене. Недостаток цинка задерживает рост и половое развитие детей. Большое количество цинка содержится в зерновых оболочках злаковых и дрожжах.
Медь — кроветворный элемент, способствующий транспорту железа в костный мозг. Ее источниками являются печень, яичный желток, зеленые овощи.
Йод входит в состав гормонов щитовидной железы. Он содержится в морской капусте, рыбе и других морских продуктах, яйцах, овощах.
