- •5.8. Диагностика психического здоровья
- •Тест оценки уровня эмоционального благополучия
- •Тест, позволяющий оценить умение справляться со стрессовой ситуацией
- •Ключ к шкале самооценки
- •Тест самооценки психических состояний
- •Тест-опросник
- •Обработка результатов тестирования
- •Оценка психических состояний
- •Глава 6 питание
- •6.1. Сущность пищеварения
- •6.2. Характеристика питательных веществ
- •Углеводы
- •Витамины
- •Минеральные вещества
- •Макроэлементы
- •Микроэлементы
- •6.3. Основные теории питания
- •Мясо и мясопродукты
- •Консервы
- •Жиры и масла
- •Молоко и молочные продукты
- •Фрукты, ягоды, сухофрукты и соки
- •Теория правильного сочетания продуктов
- •6.4. Некоторые распространенные системы питания Вегетарианство
- •"Естественное питание"
- •Учение макробиотиков
- •Голодание
- •Глава 7 вредные привычки и борьба с ними
- •7.1. Профилактика венерических заболеваний
- •7.2. Профилактика табакокурения, алкоголизма и наркомании Табакокурение
- •Алкоголизм
- •Наркомания
- •Токсикомания
- •Глава 8 основные методики самостоятельных занятий физическими упражнениями
- •8.1. Физиологические механизмы и закономерности совершенствования основных систем организма под влиянием физической тренировки Влияние физических упражнений на организм человека
- •Совершенствование отдельных систем организма под влиянием направленной физической тренировки
- •8.2 Закономерности образования двигательных навыков. Влияние гипокинезии на организм Рефлекторная природа двигательной деятельности
- •8.3. Основные принципы проведения оздоровительной физической тренировки
- •Постепенность изменения уровня физической нагрузки и систематичность ее применения на занятиях
- •2. Соответствие физической нагрузки уровню здоровья
- •3. Всесторонняя направленность оздоровительной тренировки
- •Рациональное сочетание тренировочных средств различной направленности и ритмичность нагрузки
- •8.4. Методические рекомендации по организации и проведению самостоятельной физической тренировки
- •8.5. Комплексы упражнений для развития физических качеств, программы занятий и оценка их эффективности
- •Общеразвивающие упражнения
- •Возраст 18 — 35 лет
- •Возраст 35 — 50 лет
- •Возраст 18 — 25 лет
- •Возраст 25 — 40 лет
- •Возраст 40 — 50 лет
- •Упражнения с амортизатором
- •Методика занятий для увеличения мышечной массы:
- •Методика занятий для развития силовой выносливости и удаления жировых отложений:
- •Силовые упражнения с использованием массы тела и сопротивления мышц
- •Развитие гибкости
- •Упражнения для развития гибкости
- •Развитие ловкости, координации движений и чувства равновесия
- •8.6. Комплексы упражнений для формирования красивой фигуры
- •Атлетическая гимнастика для женщин
- •Исправление осанки
- •Укрепление мышц живота и формирование талии
- •Формирование красивого бюста
- •Улучшение формы ног
- •Заключение
- •Список использованной и рекомендуемой литературы
- •Содержание
- •Глава 1. Здоровье человека, определение и понятие 6
- •Глава 2. Строение и жизнедеятельность
- •Глава 3. Режимдеятельностииотдыхачеловека 42
- •Глава 4. Физическое здоровье 78
- •Глава 5. Психическое здоровье 135
- •Диагностика психического здоровья 157
- •Глава 6. Питание 166
- •Глава 7. Вредные привычки и борьба с ними 196
- •Глава 8. Основные методики самостоятельных занятий
- •Сведения об авторах
- •243140, Брянская обл., г. Клинцы, пер. Богунского полка 4а
2. Соответствие физической нагрузки уровню здоровья
У занимающихся самостоятельно оздоровительной тренировкой часто возникают проблемы с выбором уровня физической нагрузки, который определяется такими факторами, как скорость и продолжительность выполнения упражнения, вес отягощения, продолжительность пауз для отдыха и др. Для начинающих заниматься каким-либо видом спорта (оздоровительными бегом и ходьбой, атлетической гимнастикой и др.) разработаны специальные программы с точными рекомендациями: сколько надо пройти, пробежать, проплыть, поднять на каждом занятии и при каком пульсе, сколько времени отвести на отдых.
Такие программы, несомненно, помогают начинающим, но они могут служить только общим ориентиром при выборе уровня нагрузки. Опрос занимающихся, оставивших позади период втягивания в тренировочный оздоровительный процесс, показал, что ни один из них не выдерживал рекомендаций существующих программ. Действительно, как в парке, сквере, лесу или в любом другом месте, кроме стадиона, пробежать, например, 1890 м со скоростью 52 с на каждые 100 м с последующей ходьбой на 730 м? Ясно, что это нереально. Даже на стандартных стадионах, которые, увы, есть еще не в каждом городе, выполнение таких программ у лиц, далеких от спорта, вызывает большие трудности.
Регулярные занятия выбранным видом спорта часто могут прерываться вследствие различных объективных причин (командировок, болезней). Как определить точную дозу нагрузки после таких вынужденных перерывов? Ведь существуют только общие рекомендации: приступая к занятиям после перерыва, снизить уровень физической нагрузки в два раза. Но почему в два, а не в три или в четыре? Да и перерыв может быть в одном случае месяц, а в другом — год Естественно, и доза начальной нагрузки должна быть разная.
Кроме того, каждый человек индивидуален как по уровню здоровья, так и по реакции на нагрузку, которую он испытывает на работе и дома. Следовательно, у каждого занимающегося должна быть своя программа занятий, которая учитывала бы эти особенности.
Как же самому составить такие программы? Как определить тот уровень нагрузки, который должен быть достаточно высоким, ноне превышающим функциональные возможности организма? Как определить не только минимальную, но и максимальную оздоровительную нагрузку? Где кончается та граница, после которой тренировка оздоровительная переходит в тренировку спортивную? Результаты анализа функционального состояния и заболеваемости обследуемых лиц позволили рассчитать оптимальную нагрузку с учетом уровня здоровья, возраста, пола, новизны упражнений, а также физической активности на работе и дома.
N = (T + I+S)-(A + U+ V)
где N — уровень нагрузки на отдельном занятии, в усл. ед.;
Т - продолжительность нагрузки на одном занятии, в баллах (нагрузка до 15 мин. - 1, 16-30 мин. -2, 31-45 мин. -3, 46-60 мин. - 4, 61-90 мин. - 5, 91-120 мин. - 6, свыше 120 мин. — 7 баллов);
I - интенсивность нагрузки, определяемая но частоте сердечных сокращений, в баллах (ЧСС менее 100уд./мин. - 1,100-119уд/мин. - 2, 120-129 уд/мин. - 3, 130-139уд./мин. - 4, 140-149уд./мин. - 5, 150-159уд./мин. - 7, 160уд./мин. и более — 10 баллов);
S - систематичность выполнения нагрузки, в баллах (2-3 раза и неделю – 1,.4-5 раз в неделю - 2, 6-7 раз в неделю - 3, более 7 раз в неделю - 4 балла);
А - физическая активность на работе и дома в дни занятий, в баллах (напряженная физическая работа - 1, полумеханизированная работа - 2, нефизическая работа с периодической подвижностью – 3, сидячая работа с ограниченной подвижностью - 4, полное отсутствие физической нагрузки - 5 баллов);
U — уровень здоровья, в баллах (определяется по табл. 12, гл.4);
V — возраст занимающегося, в баллах (18-39 лет - 5, 40-60 лет - 4, 61-70 лет - 3, 71 -75 лет - 2, свыше 75 лет - 1 балл).
К полученному результату при включении в занятия новых упражнений для развития скорости, силы или выносливости прибавляется (баллы):
при включении в занятия новых при стаже занятий до 2 недель - 4
упражнений (на развитие скорости, от 2 педель до 6 месяцев - 3
силы или выносливости): от 6 месяцев до 1 года - 2
от 1 года до 3 лет - 1
- в течение нескольких тренировок (3-5); - 2
- то же, после перерыва - 3
в занятиях более 1 недели
Оптимальная физическая нагрузка для женщин определяется по этой же формуле, но к полученному результату прибавляется 1 балл.
Если в результате вы получили +1 и больше, то физическая нагрузка превышает возможности организма; -1 и меньше — уровень нагрузки ниже возможности организма и может быть увеличен без опасности для здоровья; ±0,9 — нагрузка соответствует функциональному состоянию организма. При последнем диапазоне физической нагрузки создаются наиболее благоприятные условия для повышения уровня развития двигательных качеств с параллельным повышением уровня здоровья.
Рекомендуемая методика экспресс-контроля уровня физической нагрузки позволяет оперативно его определять и вносить коррективы в процесс оздоровительной тренировки. При недостаточной физической нагрузке следует повышать ее уровень, в первую очередь, за счет увеличения продолжительности (Т) и только затем — за счет повышения интенсивности (I) и увеличения частоты занятий (S). При превышении уровнем физической нагрузки резервных возможностей организма сначала следует снижать интенсивность нагрузки (I). Если этого недостаточно, то уменьшают ее продолжительность (Т) и в последнюю очередь - частоту занятий (S).
Такой расчет целесообразно проводить как при занятиях с различной направленностью тренировочных средств в недельном цикле (на силу, скорость, выносливость, ловкость, гибкость), так и при занятиях, включающих однонаправленные средства в недельном цикле (например, развивающих выносливость: ходьба, бег, плавание, лыжный спорт, гребля, велосипедный спорт).
Установлено, что лица, занимающиеся систематически на протяжении многих лет оздоровительной физической тренировкой с оптимальной нагрузкой, Имеют высокий уровень здоровья независимо от выбранной профессии и места жительства. В то же время улиц различных профессий, не занимающихся физическими упражнениями, показатели уровня здоровья значительно ниже среднего (за исключением военнослужащих).
Таким образом, для достижения высокого уровня здоровья за счет средств физической тренировки следует индивидуально с учетом возраста, пола, физической подготовленности и функционального состояния организма, а также бытовой и профессиональной двигательной активности оперативно определять дозу целесообразной нагрузки.
