Упражнение 8

Найдите слова с “-ed”, соответствующие образцу VIII. Определите их функцию. Предложения переведите. ##

Модель:	(With) the project abandoned, the leadership in this field passed to another institute.
abandoned	III форма глагола или причастие II в составе абсолютной причастной конструкции, содержащей существительное в общем падеже и отделяющейся от главной части предложения запятой.
Перевод:	Так как проект был оставлен, руководство в этой области перешло к другому институту.

1. All the equipment removed, the explorers stopped working.

2. Radioactivity discovered, we made great progress in atomic physics.

3. With the model reconstructed, we may start rethinking of the whole process.

4. All factors considered, we believe that the mechanism is the most likely.

5. A law prohibiting construction of any nuclear plants passed, the issue of nuclear-wastes will be settled.

ОБРАЗЕЦ IX

The session was over, (with) many aspects of the problem unsolved.

Если перед глагольной формой с ”-ed” стоит существительное в общем падеже и весь оборот отделен от главной части предложения запятой, то они образуют независимый причастный оборот или абсолютную причастную конструкцию, в которой слово с суффиксом “-ed” является причастием II.

Абсолютный причастный оборот может вводиться предлогом with, который на русский язык не переводится.

Если оборот стоит в конце предложения, то на русский язык переводится придаточным предложением с союзами: причем, а, но, и.

Перевод: Заседание закончилось, но многие вопросы не были решены.

Упражнение 9

Найдите слова с “-ed”, соответствующие образцу IX. Определите их функцию. Предложения переведите. ##

Модель:	The changes observed will be treated in two works, (with) the latter included in the present volume.
included	III форма глагола или причастие II в составе абсолютной причастной конструкции, содержащей существительное в общем падеже и отделяющейся от главной части предложения запятой.
Перевод:	Наблюдаемые изменения будут обсуждаться в двух работах, причем последняя (работа) будет включена в данную книгу.

1. At this stage innovation becomes a group and not an individual activity, with both a sophisticated body of information and a sophisticated technology involved.

2. The idea of biosphere was introduced a century ago, this used in the discussion of the various envelopes of the earth.

3. The branches of the dwarf birch spread widely, with their bases buried in accumulating moss remains.

4. One common way to produce electrical charges is converting chemical energy into electrical energy, the process used in battery.

5. In some tissues the centrosome disappears at the close of mitosis, a new one formed just before the next mitosis.

Как видно из изложенного выше материала, каждый член предложения и рассматриваемые формы с “-ed” выполняют определенную функцию в зависимости от занимаемого в предложении места.