- •Тест «психология» общая психология
- •1. Установите соответствие между этапами развития психологии и предметом ее изучения.
- •2. Установите последовательность этапов развития форм поведения в процессе эволюции.
- •3. К механизмам взаимопонимания в процессе общения относятся
- •4. Установите соответствие между компонентами структуры личности и их содержательными характеристиками.
- •5. Установите соответствие между процессами памяти и их характеристиками.
- •10. Укажите последовательность стадий развития психики в процессе эволюции
- •11. Мотивы – совокупность внешних и внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих _________ и ________ деятельности.
- •12. Установите соответствие между названиями психологических теорий и подходов к рассмотрению личности.
- •13. Установите соответствие между закономерностями ощущений и их характеристиками
- •Возрастная психология
- •21. Установите последовательность стадий когнитивного развития (по ж. Пиаже).
- •22. К особенностям развития речи ребенка раннего возраста относятся …
- •23. В качестве основной психологической характеристики кризиса ___________ выделяется потеря непосредственности.
- •24. У подростков появляются такие особенности психического развития, как
- •Педагогическая психология
- •25. Установите соответствие между разделами педагогической психологии и их содержанием.
- •26. Результатом учебной деятельности является …
- •Социальная психология
- •Психология человека
- •Психология развития
- •39. Принцип детерминизма в психологии развития означает …
- •Экспериментальная психология
- •46. Установите соответствие между методами процедуры субъективного шкалирования и их характеристиками.
- •Детская психология
- •Кейс-задания
10. Укажите последовательность стадий развития психики в процессе эволюции
|
1 |
стадия сенсорной психики |
2 |
стадия перцептивной психики |
|
4 |
сознание |
|
3 |
стадия интеллекта |
11. Мотивы – совокупность внешних и внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих _________ и ________ деятельности.
|
v |
задачи |
|
операции |
|
v |
цели |
|
|
действия |
Цель – осознанный образ результата. Задача – заданная в определенных условиях цель.
12. Установите соответствие между названиями психологических теорий и подходов к рассмотрению личности.
1. Психодинамическая теория 2. Аналитическая теория 3. Гуманистическая теория 4. Когнитивная теория |
2 |
личность – это совокупность врожденных и реализованных архетипов |
4 |
личность есть система организованных личностных конструктов |
|
|
личность – это система социальных навыков и условных рефлексов, с одной стороны, и система внутренних факторов |
|
1 |
личность есть система сексуальных и агрессивных мотивов, с одной стороны, и защитных механизмов – с другой |
|
|
3 |
личность – это внутренний мир человеческого «Я» как результат самоактуализации |
13. Установите соответствие между закономерностями ощущений и их характеристиками
1. Адаптация 2. Сенсибилизация 3. Явление контраста |
2 |
обострение чувствительности вследствие изменений условий организма или в результате взаимодействия анализаторов |
3 |
изменение интенсивности и качества ощущений под влиянием предшествующего или сопутствующего раздражителя |
|
|
возникновение под влиянием одного анализатора ощущения, характерного для другого анализатора |
|
1 |
изменение чувствительности в процессе приспособления к окружающим условиям |
14. Успехи человека в различных видах деятельности обуславливают его индивидуально устойчивые свойства, которые определяются как …
|
v |
способности |
|
темперамент |
|
|
мотивация |
|
|
характер |
15. Первоначальную концепцию детерминизмам изменили __________ и _________, отрицая его всеобщий характер, в частности его влияние на разумную часть души, на процесс нравственного развития человека.
|
|
Р. Декарт |
v |
Платон |
|
v |
Аристотель |
|
|
Д. Гартли |
16. Среди основных психологических трудов ассоцианиста Давида Юма встречается работа …
|
v |
«Исследование о человеческом познании» |
|
«Опыт о человеческом разуме» |
|
|
«Опыт новой теории зрения» |
|
|
«О человеке, его строении, его обязанностях и его упованиях» |
17. В период с середины XVII века до начала XX века предметом изучения психологии являлось …
|
v |
бессознательное |
|
поведение |
|
|
сознание |
|
|
душа |
18. Теория «личностных конструктов» была разработана в рамках когнитивной психологии …
|
|
Дж. Роттером |
|
К. Роджерсом |
|
|
Б. Скиннером |
|
v |
Дж. Келли |