
- •1. Программа обучения
- •1.1. Цели и задачи курса
- •Биосфера и ее ресурсы
- •2.1 Тематическое распределение учебных часов по видам занятий
- •3.1 Схема оценки знаний по вск 1 (в баллах)
- •3.2 Схема оценки знаний по вск 2 (в баллах)
- •3.3 Схема итоговой оценки знаний студента по дисциплине
- •3.4 Схема итоговой оценки студента по дисциплине
- •4. Используемая литература
- •График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •1.1 Определение экологии как науки, краткая история развития науки
- •1.2 Основные цели и задачи экологии.
- •Основные разделы экологии
- •1.4. Взаимосвязь экологии в решении современных экономических и политических проблем.
- •2.1 Уровни организации живых организмов.
- •2.2 Потенциальные возможности разложения организмов.
- •2.3 Понятие о среде обитания.
- •2.4 Основные среды жизни.
- •2.5 Живые пути приспособления организмов к среде.
- •Классификация экологических факторов.
- •Абиотические факторы водной среды.
- •3.1 Понятие и определение биосферы. Учение в.И. Вернадского о биосфере. Понятие ноосферы.
- •Структура биосферы
- •3. Живое вещество биосферы, его особенности и функции.
- •5. Биогеохимические циклы
- •3.Кругооборот азота.
- •Кругооборот воды.
- •4.1 Понятие о популяции.
- •Статические характеристики популяции: численность, биомасса, возрастной и половой состав о популяции.
- •Лекция№6 Синэкология.
- •6.1 Структура и свойства экосистем . Понятие биоценозе, биогеоценозе и экосистеме.
- •Наземные Водные
- •Морские
- •Экосистема человека:
- •Экологическая ниша.
- •6.2 Энергетический баланс экосистемы. Поток энергии и круговорот химических элементов в экосистеме.
- •6.3 Трофическая структура биоценоза (продуценты, консументы и редуценты).
- •6.4 .Пищевые цепи, сети и уровни, экологическая пирамида. Целостность и устойчивость экосистем
- •Целостность и устойчивость экосистем
- •7.4 Охрана атмосферного воздуха
- •Лекция№ 8. Гидросфера
- •8.1 Вода. Состав, свойства (см 2.5 Абиотические факторы водной среды)
- •8.2 Проблемы водных ресурсов в Казахстане. Каспий, Арал, Балхаш и пути их решения
- •Аральский регион.
- •Каспийский регион.
- •10.1 Экологические проблемы мира
- •Экологические проблемы Казахстана.
- •Экологический мониторинг, цели, значение и принципы его организации.
- •Виды мониторинга
- •12.1 Основы экологического правоведения:
- •12.2 Роль экологического образования и воспитания
- •Практическое занятие №1 «Экология как теоретическая база охраны природы и рационального природопользования»
- •Практическая работа №2 «Основные среды жизни и их характеристики»
- •1. Изучение влияния абиотических факторов на организм
- •Практическое занятие №3
- •Плотность популяции
- •Практическое занятие №4
- •Практическое занятие №5
- •Решите экологические задачи
- •Практическое занятие №6 Строение биосферы и ее границы.
- •Практическое занятие №7
- •Практическое занятие №8
- •Практическое занятие №9
- •Сделайте выводы
- •Практическое занятие №11
- •Практическое занятие №12 Заповедные территории Республики Казахстан
- •Практическое занятие №13 Качество природной среды и здоровье населения.
- •Практическое занятие №14
- •Практическое занятие №15 Реальность и возможные временные этапы обеспечения устойчивого развития.
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины «Экология и устойчивое развитие»
- •Методические рекомендации к лекциям
- •Методические рекомендации к практическим занятиям
- •Подготовьте реферат на тему: «история развития экологии как науки» срс№2 Абиотические и биотические факторы среды
- •Изменения популяции народонаселения
- •Проблемы качества жизни и экологической безопасности.
- •Адаптация человека к условиям окружающей среды.
- •Аэрокосмический мониторинг.
- •История создания
- •Примерные варианты заданий и вопросов для самостоятельной работы студентов в присутствии преподавателя (срсп)
- •Экология
- •Задания и вопросы для срсп №3 Типы взаимоотношений и их особенности
- •Система мониторинга окружающей среды
- •Паутинная сеть питания
- •Срс №9 Биосфера и строение экосистемы
- •Срсп № 10 -Модель экосистемы (в аквариуме)
- •Вопросы для самоконтроля Тестовые вопросы по дисциплине «Экология и устойчивое развитие»
- •D) Экологической нишей
- •A) Все ответы вместе взятые
- •A) Биогеоценоз
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Все ответы вместе верны
- •Вариант 5
- •Живое органическое вещество
- •Вариант 6
- •Тяжелые металлы, карбонаты
- •Гидросферой
- •Ключ к тестовым вопросам по дисциплине «Экология и устойчивое развитие»
- •Вопросы по дисциплине «Экология и устойчивое развитие» Вариант -8
- •А. Изучение состояния биосферы, взаимосвязь организмов
- •A. Природные ресурсы b. Все, что нас окружает
- •D. Экологической нишей e. Все ответы не верны
- •A. Все ответы вместе взятые
- •A. Биогеоценоз
- •Вопросы по дисциплине «Экология и устойчивое развитие» Вариант -9
- •Вопросы по дисциплине «Экология и устойчивое развитие» Вариант 10
- •A. Все ответы вместе верны
Гидросферой
Литосферой
Атмосферой
Биосферой
Все ответы верны
20. Для таяния ледников применяют
Тонкодисперсный угольный порошок
Твердую углекислоту
Соли йода
Хлорид свинца
Кислота
21. В промышленности вода расходуется на:
Все ответы вместе взятые
Нагревание жидкостей и газов
Приготовление растворов
Транспортировку сырья и т.д.
Охлаждение аппаратов
22. Самое чистое в мире озеро
Эри
Онега
Балхаш
Байкал
Арал
23. Основной источник воды в Южном Казахстане
Подземные воды
Озера
Реки
Водохранилища
Все ответы не верны
24. Источники загрязнения водных объектов в сельском хозяйстве:
Удобрения
Пестициды
Гербициды
Детергенты
Все ответы верны
25. Превышение нормативного показателя в воде меди приводит к
Усыплению рыб
Гибели рыб
Появлению пленки
Снижению слуха рыб
Все ответы не верны
26. Что изучает аутэкология?
Взаимоотношения представителя (особи) одного вида с окружающей средой.
Условия жизни организмов и их взаимоотношения.
Условия формирования, структуру и динамику популяции.
Колебания численности организмов.
Развитие учения о биосфере.
27. Типы взаимодействия между популяциями
Сотрудничество
Естественный отбор
Мутализм
Сембиоз
Агрессия
28. Что положено в основу системы глобального мониторинга?
Космическая и вычислительная техника
Космическая техника
Вычислительная техника
Моделирование процессов
Наблюдение за динамикой популяции организмов
29. Деятельность санитарно-промышленных лабораторий на предприятиях относится к:
Локальному мониторингу
Глобальному мониторингу
Национальному мониторингу
Региональному мониторингу
Все ответы не верны
30. Что изучает синэкология?
Изучает условия формирования живых организмов
Условия жизни организмов, взаимоотношения их между собой, окружающей средой.
Изучает условия формирования неживых организмов
Изучает действия факторов окружающей среды
Накопленные знания, распределяют и определяют условия существования данного вида особи.
Вариант 7
1. Воспроизведение характеристик некоторого объекта на другом объекте, специально созданном для его изучения, называется:
Моделированием
Копированием
Планированием
Экологической нишей
Все ответы верны
2. Водные ресурсы планеты состоят из:
Поверхностных и подземных вод, ледников, атмосферной и почвенной влаги
Озер, рек, водохранилищ
Подземных источников, морей, океанов
Ледников, атмосферной влаги
Почвенной влаги, поверхностных вод
3. Для равномерного распределения водных ресурсов проводят:
Регулирование
Планирование
Перераспределение
Аккумулирование
Все ответы верны
4. . Предельно допустимый выброс (ПДC)
Научно-технический норматив, устанавливаемый из условия, чтобы содержание загрязняющих веществ в приземном слое воздуха от источника или их совокупности не превышало нормативов качества воздуха для населения, животного и растительного мира.
Концентрация газа которая не оказывает на протяжении всей жизни человека вредного действия.
Максимальная концентрация газа которая не оказывает вредного воздействия на человека и на окружающую среду.
Масса вещества в сточных водах, максимально допустимая к отведению с установленным режимом в данном пункте в единицу времени.
Максимальная концентрация примесей в атмосфере, отнесенная к определенному времени.
5. К какому классу опасности относится предприятие по переработке нефти?
1
2
3
4
5
6. К какому классу опасности относится предприятие по производству кондитерских изделий
1I
IV
III
I
E) 5
7. Загрязнения окружающей среды, возникающие в результате деятельности человека, называются:
Природными
Естественными
Антропогенными
Экологическими
Все ответы верны
8. Фоновое загрязнение
Уровень загрязнения атмосферы естественными источниками.
Антропогенных источников.
Промышленными.
Сельскохозяйственными.
Транспортными.
9. Доля антропогенных загрязнений атмосферы в общей массе составляет, %
10
2
20
1
5
10. Загрязняющее атмосферу вещество
A).Примеси в атмосфере, которые могут оказывать неблагоприятное влияние на
здоровье людей и окружающую среду.
B)Наличие в атмосфере СО2
C)Выбросы промышленных предприятий.
D)Максимальная концентрация газов.
E)Газообразные и твердые примеси в сочетании с туманом.
11. Явления, при которых под действием солнечного света из исходных веществ образуются более токсичные
Ответы не верны
Туман
Смог
Фотохимический смог
Химический смог
12. Популяционная экология.
Понимают совокупность скрещивающихся особей одного вида, которая длительно существует на определенной части ареола относительно обособленно от других совокупностей этого же вида.
Понимают совокупность особей, обладающих наследственным сходством, морфологических и биологических особенностей, свободно скрещивающихся, к определенным условиям жизни.
Экология занимается изучением самых крупных биологических систем: популяции и сообщества.
Понимают совокупность особей, занимающих в природе определенную область-ареол.
Понимают совокупность живых организмов, представляющих различные виды, обитающих в определенном ареоле.
13 Биосфера это:
Нижняя граница атмосферы.
Нижние слой газообразной оболочки земного шара.
Оболочка земли, включающая как область распространения живого вещества так и само это вещество.
Верхняя часть твердой поверхности земной кары.
Определяют как внешнюю среду, но находящуюся в непосредственном контакте с объектом или субъектом.
14. Основной источник загрязнения города Шымкента на сегодняшний день
Автотранспорт
Промышленность строительных материалов
Бытовой мусор
Нефтепереработка
Все ответы верны
15. При подаче сточных вод на ЗПО (земледельческие поля орошения) достигается эффект:
Орошающий
Очищающий
Удобряющий
Орошающий и удобряющий
Очищающий и орошающий
16. Автор учения о биосфере
Дарвин
Геккель
Вернадский
Тунелли
Одум
17. Среда,-где совместно функционируют все организмы, взаимодействуют между собой и окружающей средой, где происходит круговорот веществ и энергии называется:
Экологической системой
Экологической нишей
Ареалом
Биоценозом
Все ответы не верны
18. Косвенными объектами загрязнения являются:
Растительный, животный мир, микроорганизмы, человек
Пром.предприятия
Вулканические извержения
Человек и его деятельность
Космические лучи, пыль
19. Предельно допустимая концентрация примеси в атмосфере (ПДК)
Максимальная концентрация примеси в атмосфере, отнесенная к определенному времени осреднения, которая при периодическом воздействии им на протяжении всей жизни человека не оказывает на него вредного воздействия, включая отдаленные последствия, и на окружающую среду в целом
Изменение состава атмосферы в результате наличия в ней примеси
Загрязнение атмосферы, обусловленное природными процессами
Метрологические процессы, влияющие на загрязнение атмосферы
Загрязнение атмосферы, обусловленное деятельностью человека.
20. Фоновая концентрация загрязняющего атмосферу вещества
Концентрация загрязняющего атмосферу вещества, создаваемая всеми источника, исключая рассматриваемые
Концентрация примеси в атмосфере, определяемая как среднее значение из среднесуточных концентраций
Концентрация, измеряемых по полной программе контроля не менее 200 сут в год
Концентрация примеси в атмосфере, определяемая как средне значение из средне суточных концентраций
Концентрация примеси в атмосфере, определяемая по средне суточной пробе.
21 Основные задачи мониторинга.
A)Наблюдение за состоянием мезосферы
B). Наблюдение за состоянием биосферы.
C)Наблюдение за состоянием тропосферы.
D)Наблюдения за состоянием атмосферы
E) Наблюдения
22. Техногенный рельеф
A). Определенное целевое использование нарушение земель в народном хозяйстве
B).Нарушенный земельный участок подлежащий рекультивации.
C).Земельный участок, нарушенный в результате добычи полезных ископаемых подземным способом
D).Рельеф, созданный в результате промышленной деятельности человека.
E).Отработанный земельный участок, нарушенный открытой добычей полезных
ископаемых.
23. Какие ресурсы относятся к восполняемым?
Биологические ресурсы.
Энергетические ресурсы.
Все виды минерального сырья.
Водные ресурсы.
Сельскохозяйственные ресурсы.
24. Примесь в атмосфере
Рассеянное в атмосфере вещество, не содержащееся в ее постоянном составе.
Изменение состава атмосферы в результате наличия в ней примесей.
Загрязнение атмосферы обусловленное участием человека.
Метрологические элементы, влияющие на загрязнение атмосферы.
Примеси, обусловленные природными процессами.
25. Кто дал следующее определение экологии "Это наука об отношениях организмов или групп организмов к окружающей их среде или наука о взаимоотношениях между живыми организмами и средой их обитания"
Г.Д. Торо
С.С. Шварц
Х.Б. Одум
Э.Геккель
Р.Дажо
26. К антропогенным биотическим факторам среды относятся,
Плотоядные животные
Плодоядные животные.
. Человек.
Растения.
Вирусы и микробы.
27. Определить правильную пищевую цепь:
A)Трава -— заяц ——— волк—-лев.
B)Сосна —— трава ——- волк——лев.
C)Трава —— птица —— заяц —- волк.
D)Птица-— трава—- волк. Заяц
E)Заяц-—— волк ———трава—- птица
28. Наиболее распространенный тип взаимоотношений между животными
Совокупность совместно обитающих разных видов организмов и условия их существования.
Совокупность влияния жизнедеятельности одних организмов на другие.
Взаимодействие живых организмов с точки зрения их реакции друг на друга.
.D) Совокупность множества параметров среды, определяющих условия существования того или иного вида, и его функциональных характеристик
E) Все ответы верны
29. На какие факторы делятся экологические факторы.
Живой и неживой природы
фактор восприятия.
Фактор состояния.
Фактор влияния.
Температура и давление.
30. Новое состояние природы
Биотехносфера
Тропосфера
Литосфера
Техносфера
Биосфера