1. Організація та здійснення морально-психологічного забезпечення бойової підготовки

Морально-психологічне забезпечення бойової підготовки особового складу це комплекс науково і практично обґрунтованих організаційних, виховних, педагогічних, психологічних та інших заходів, спрямованих на формування у особового складу мотиваційно–пізнавальних, емоційно–вольових якостей з метою якісного оволодіння військовою професією і виконання поставлених завдань.

1. Сутність та завдання морально-психологічного забезпечення бойової підготовки

Морально–психологічне забезпечення бойової підготовки є важливою складовою морально–психологічного забезпечення життєдіяльності Збройних Сил України. Під час планування бойової підготовки її морально-психологічне забезпечення виноситься як окремий обов’язковий елемент занять та тренувань.

При організації морально–психологічного забезпечення бойової підготовки необхідно пам’ятати та враховувати наступні умови (чинники):

а) центральною проблемою морально–психологічного забезпечення бойової підготовки особового складу є формування мотиваційно–пізнавальних та емоційно–вольових якостей військовослужбовців;

б) реалізація цієї проблеми здійснюється через створення та використання моделей занять з бойової підготовки, які наближені до умов бойової ситуації, що викликають почуття реальної загрози;

Морально–психологічне забезпечення бойової підготовки особового складу має взаємопов’язаний характер, його заходи проводяться комплексно, у логічному поєднані з іншими елементами навчально–виховного процесу.

Зміст морально–психологічного забезпечення бойової підготовки визначається його сутністю, характером занять, навчань, тренувань та умовами їх проведення.

Комплекс заходів морально-психологічного забезпечення бойової підготовки особового складу умовно розподіляється на дві групи – моральне та психологічне забезпечення.

Моральне забезпечення – це система заходів, пов’язаних із формуванням якостей громадянина, патріота, захисника держави, які направлені на посилення мотивації, стимулювання, заохочення якісної бойової підготовки військовослужбовців, педагогічної корекції їх поведінки, згуртування навколо духовних цінностей і оволодіння новими знаннями в ході занять з видів бойової підготовки.

Складові морального забезпечення: а) застосування історичних та сучасних прикладів героїчного служіння Батьківщині, звитяги та мужності військовослужбовців Збройних Сил України; б)постійне формування правового світогляду, громадської та соціальної толерантності і відповідальності; в) наполегливе виховання почуття патріотизму, любові до України; г) виховання та розвиток гуманістичного світосприйняття, військової етики та поваги до службової субординації.

Психологічне забезпечення – це система заходів, пов’язаних з формуванням якостей психологічної готовності до виконання складних навчально-бойових завдань і психологічної стійкості до їх психотравмуючих факторів.

Складові психологічного забезпечення: а) формування і активізація мотивів до якісного навчання; б) облік й управління різними рівнями активності особового складу; в) постійне включення в модель занять з видів бойової підготовки елементів ускладнень виконання навчально-тренувальних завдань, створення у військовослужбовців враження загрози; г) формування психічних механізмів подолання негативних психічних станів; д) формування у особового складу комплексних психічних властивостей (якостей), необхідних для успішного подолання психотравмуючих факторів в екстремальних умовах; е) формування у військовослужбовців навичок самоуправління власними психічними станами та надання психологічної допомоги іншим військовослужбовцям.

Головна мета морально–психологічного забезпечення бойової підготовки – якісне виконання задач бойової підготовки, формування у військовослужбовців необхідних морально-політичних, психологічних і бойових якостей, підтримання на високому рівні морально–психологічного стану особового складу військ (сил), порядку, дисципліни й організованості.

Для досягнення цієї мети командири (начальники) віддають розпорядження щодо морально-психологічного забезпечення занять, навчань та тренувань, а їх заступники з гуманітарних питань безпосередньо організують підготовку і проведення необхідних заходів.

Основними завданнями морально-психологічного забезпечення бойової підготовки визначено:

1. Підтримання високого рівня морально-психологічного стану особового складу;

2. Підтримання високої дисципліни організованості і порядку, в ході занять, навчань, тренувань;

3. Забезпечення виконання всіма військовослужбовцями заходів безпеки, недопущення травмувань і загибелі учасників навчань, тренувань, занять;

4. Запобігання втрат секретних документів і зброї, поломок військової техніки з вини особового складу;

5. Недопущення шкоди народному господарству та безчинств відносно місцевого населення;

6. Постійна турбота про харчове, матеріально-побутове та інші забезпечення учасників навчань, тренувань, занять;

7. Психологічна підготовка військовослужбовців до виконання учбово-бойових завдань;

8. Проведення психодіагностичних, психокорекційних та психореабілітаційних заходів.

Всі ці завдання тісно пов’язані і взаємообумовлені, тому їх необхідно вирішувати комплексно.

Вимоги керівних документів щодо бойової підготовки та її морально-психологічного забезпечення.

Завдання щодо бойового вишколу особового складу Збройних Сил України, його морально-психологічного забезпечення поставлені в керівних документах МО та ГШ ЗС України на поточний навчальний рік, при обов’язковому врахуванні положень Концепції виховної роботи в Збройних Силах та інших військових формуваннях України, Концепції гуманітарного та соціального розвитку у Збройних Силах України. Ці завдання в узагальненому вигляді полягають в наступному:

1. Бойова і гуманітарна підготовка та їх морально–психологічне забезпечення має бути пріоритетним напрямом діяльності командирів (начальників), штабів і органів з гуманітарних питань.

2. Необхідно якнайшвидше домогтися підвищення якості бойової підготовки та її морально-психологічного забезпечення.

3. Треба усунути формалізм у виконанні планів бойової підготовки. Це означає, що: а) тематика занять з бойової підготовки має бути тісно пов’язана з призначенням військ; б)належить ліквідувати відрив від занять особового складу (присутніх має бути не менш як 80-85 % від тих, хто навчається); в) потрібно належним чином забезпечувати заняття матеріально-технічними засобами (тренажери, техніка і озброєння, макети місцевості, схеми тощо); г)планувати роботу так, щоб не скорочувати час проведення занять і тактичних навчань, тобто не допускати їх імітування .

4.Потрібно налагодити методичну підготовку командирів усіх рівнів, офіцерів, які проводять заняття з бойової і гуманітарної підготовки. З цією метою регулярно проводити показові та інструктивно-методичні заняття і тактичні навчання, семінари, здійснювати контроль і надання на місцях методичної допомоги.

5.Усунути безсистемність бойової і мобілізаційної підготовки. Вона повинна бути чітко спланована і глибоко продумана, належним чином розставлені сили і засоби, а головне – необхідно домагатися повного і високоякісного виконання планів, попри всі труднощі. Необхідний також постійний контроль і висока вимогливість у цій справі.

6.Активізувати пошук ефективних форм і методів бойової підготовки військ (сил) в умовах обмеженого їх фінансування та забезпечення. Для цього необхідно сміливо впроваджувати нові методики проведення занять.

7.Вдосконалювати фізичну підготовку військовослужбовців для того, щоб вони були здатні долати труднощі, характерні для сучасного бою.