- •Тема 1. Земельні ресурси та ефективність їх використання
- •Тема 2. Трудові ресурси та продуктивність праці
- •Рівень забезпеченості та використання трудових ресурсів
- •Натуральні показники продуктивності праці
- •Рівень річної продуктивності праці
- •Залежність продуктивності праці від затрат праці на 1 га і урожайності
- •Тема 3. Матеріальні ресурси та ефективність їх використання
- •Енергетичні ресурси та їх структура
- •Енергозабезпеченість та енергоозброєність праці
- •Матеріаломісткість с.-г. Виробництва
- •Тема 4. Основні фонди аграрного підприємства та ефективність їх використання
- •Наявність та забезпеченість підприємства основними фондами
- •Ефективність використання основних виробничих фондів
- •Тема 5. Витрати виробництва і собівартість продукції
- •Динаміка собівартості основних видів с.-г. Продукції, грн.
- •Тема 6. Ціни на продукцію сільського господарства
- •Рівень цін на сільськогосподарську продукцію
- •Тема 7. Рівень товарності виробництва. Спеціалізація господарства
- •Товарність основних видів сільськогосподарської продукції
- •Висновок по темі:
- •Тема 8. Інтенсифікація сільськогосподарського виробництва
- •Рівень інтенсифікації
- •Висновок по темі:
- •Терміни і поняття
- •Тема: Економіка виробництва зерна
- •Рівень та динаміка виробництва зерна.
- •Тема: Економіка виробництва соняшника
- •Ефективність виробництва соняшнику.
- •Тема: Економіка виробництва кормів
- •Економічна оцінка кормових культур.
- •Рецензія
- •Рецензія
Рецензія
на Методичні рекомендації для проведення практичних занять з
дисципліни “Економіка сільськогосподарського виробництва”
зі студентами агрономічного факультету
(Дніпропетровський державний аграрний університет,
м. Дніпропетровськ, 2004 рік)
Автори: старший викладач Галаган Т.І., асистент Іванченко Н.М.
„Економіка сільськогосподарського виробництва” – одна з провідних дисциплін, яка виховує фахівця широкого профілю. Кожна людина має бути обізнана в основних законах економіки, особливо в умовах ринкових відносин. Фахівці-агрономи повинні знати види ресурсів, особливості їх формування, розподілу та використання на підприємствах; вміти визначати основні показники економічної ефективності використання тих чи інших ресурсів.
Дані методичні рекомендації складені у відповідності до навчального плану та робочої програми дисципліни. Містять всі основні теми, які належать до вивчення.
Методичні рекомендації мають вигляд робочого зошиту, в якому по кожній темі надається перелік питань для з’ясування самими студентами рівня своїх теоретичних знань, дається визначення основних економічних показників та наводяться таблиці, в яких студенти безпосередньо проводять розрахунки. Зручність методичної розробки полягає в тому, що на заняттях перед студентами є весь необхідний підручний матеріал для роботи, що спонукає студентів не відволікатися, а плідно працювати.
Вважаю, що методичні рекомендації необхідно рекомендувати до друку.
к.е.н. Т.М. Самілик
