
- •9 Клас
- •10 Клас
- •11 Клас
- •III етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії – 2008
- •8 Клас
- •Робота на контурній карті
- •III етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії – 2008
- •11 Клас
- •Робота на контурній карті
- •III етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії – 2008
- •9 Клас
- •Робота на контурній карті
- •III етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії – 2008
- •10 Клас
- •Робота на контурній карті
- •Завдання іі етапу Всеукраїнської олімпіади з географії
- •7 Клас
- •Теоретичний тур
- •Практичний тур
- •Нова Зеландія
- •Завдання іі етапу Всеукраїнської олімпіади з географії
- •Практичний тур
- •1. Розв’яжіть задачу
- •2. Розв’яжіть задачу
- •3. Розв’яжіть задачу
- •Тропічний пустельний
- •Нова Зеландія
- •8 Клас Теоретичний тур
- •Практичний тур
- •Практичний тур
- •1. Розв’яжіть задачу
- •2. Розв’яжіть задачу
- •1.Заповніть таблицю
- •2. Заповніть таблицю
- •Розділіть географічні об’єкти на групи і вкажіть критерії об’єднання
- •Тести - відповіді
- •Морські течії порушують зональний розподіл тепла
- •9 Клас Теоретичний тур
- •Складіть рекламний буклет для екскурсійного туру «Геологічні дива України».
- •Практичний тур
- •9 Клас -відповіді Практичний тур
- •1. Розв’яжіть задачу
- •2. Розв’яжіть задачу
- •1.Заповніть таблицю
- •2. Заповніть таблицю
- •3. Розділіть населені пункти на групи і вкажіть критерії їх об’єднання
- •8. Установіть відповідність між озерами та їх походженням (2 бали).
- •Тести -відповіді
- •10 Клас Теоретичний тур
- •Практичний тур
- •10 Клас -відповіді Практичний тур
- •1. Розв’яжіть задачу
- •2. Розв’яжіть задачу
- •7. Встановіть відповідність між назвами історико-географічних областей та їх описом. (2 бали).
- •Тести- відповіді
- •Відмінність держав і територій в історичному, географічному, політичному, культурному та господарських аспектах
- •Народжуваності та смертності»
- •Високі показники народжуваності та невисокі показники смертності, велика тривалість життя
- •11 Клас Теоретичний тур
- •Практичний тур
- •1. Розв’яжіть задачу
- •2. Розв’яжіть задачу
- •11 Клас - відповіді Практичний тур
- •Розв’яжіть задачу
- •Розв’яжіть задачу
- •На контурній карті світу розставте цифри, що відповідають певним географічним об’єктам (їх характеристика надається нижче) і поряд з цифрами надпишіть назви цих об’єктів
- •7. Встановіть відповідність між територіями і часом їх входження в склад України (2 бали).
- •Тести - відповіді
покращення медичного обслуговування»
міграції населення по території»
коливання рівня покращання умов життя»
Народжуваності та смертності»
5. Вкажіть твердження, яке правильно характеризує другий тип відтворення за теорією демографічного переходу
Високі показники народжуваності та невисокі показники смертності, велика тривалість життя
Високі показники народжуваності та смертності, невелика тривалість життя
Низькі показники народжуваності та смертності, велика тривалість життя
Невисокі показники народжуваності та високі показники смертності, невелика тривалість життя
6. Вкажіть твердження, яке правильно називає райони земної кулі з найбільшою густотою населення
Північна Африка, Південна Європа
Західна Європа, Східна Європа
Південно-Східна і Південно-Західна Азія, Західна Європа
Південна Азія, Латинська Америка
7. Встановіть відповідність між назвами історико-географічних областей та їх описом. 1д, 2в, 3д, 4б
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Установіть відповідність між релігією та регіоном найбільшого її поширення 1г 2в 3б 4а
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. Розмістіть країни в порядку зменшення довжини спільного з Україною державного кордону д, а, в, г, б
Молдова
Словаччина
Білорусь
Польща
Росія
11 Клас Теоретичний тур
1. Охарактеризуйте чорну металургію світу.
12 балів
2. Розкажіть про вплив географічного середовища на розселення населення та особливості життя людей.
12 балів
3. Розкрийте сутність поняття «глобальні проблеми людства» і покажіть їх прояв на прикладі України.
12 балів
Практичний тур
За кожну правильно розв’язану задачу 12 балів
1. Розв’яжіть задачу
Яку частину території сучасної України займала Гетьманщина у ХVІІІ ст.., якщо на плані масштабу 1:15 000 000 вона зображена прямокутником із сторонами 4 і 2 см, та квадратом, що прилягає до нього із стороною 1,5 см.
2. Розв’яжіть задачу
Світанок (поява сонячного диску над горизонтом) в Одесі (46°30' ° пн.ш.; 30°36' сх.д) настає 6 год 40 хв. Вирахуйте початок світанку в містах:
Ужгород (48° 34' пн.ш.; 22° 18' сх.д.);
Київ (50° 30' пн.ш.; 30° 30' сх.д );
Харків(50° 00' пн.ш; 36° 15' сх.д);
Луганськ (48° 32' пн.ш; 39° 31' сх.д).
3.На контурній карті світу розставте цифри, що відповідають певним географічним об’єктам (їх характеристика надається нижче) і поряд з цифрами надпишіть назви цих об’єктів (За кожний правильно названий і позначений об’єкт 1 бал. Всього - 12б.)
Найширша протока, що з’єднує Тихий і Атлантичний океан
Найбільший архіпелаг
Найхолодніше постійно населене місце на Землі
Район з найбільшою площею зледеніння
Найбільший національний парк світу
Найменша за кількістю населення країна
Найбільша за кількістю населення країна
Найбільша за густотою населення країна
Найменша за густотою населення країна
Країна, яка є світовим лідером за видобутком бокситів
Країна, яка є світовим лідером за виробництвом мінеральних добрив
Країна, яка є світовим лідером за видобутком алмазів
Примітка. Журі II етапу олімпіади розробляє критерії оцінювання запропонованих завдань і відповідно до них визначає рівень навчальних досягнень учасників олімпіади
Бліц-тур
1. Заповніть таблицю «Країни, де столиця не є найбільшим містом» (8 балів)
Країна |
Столиця |
Найбільше місто |
Австралія |
Канберра |
Сідней |
Ізраїль |
|
|
|
Нью-Делі |
|
|
|
Стамбул |
США |
|
|
2. Заповніть таблицю(6 балів)
Назва об’єкту, який охороняється |
Географічне розташування |
З якою метою створений |
Долина нарцисів |
Закарпатська область |
Охорона унікальних природних заростей нарциса вузьколистого |
|
|
Охорона водно-болотних ландшафтних угідь дунайських плавнів |
|
Донецька, Запорізька області |
|
Канівський природний заповідник |
|
|
3. Розділіть поняття на чотири групи і вкажіть критерій їх об’єднання(4 бали)
Іглу, село, мундулло, акал, яранга, ткемалі, бонсай, пармезан, ікебана, кібуц, оригамі, маца, аул, мочанка, батік , кишлак.