Міністерство освіти,науки молоді та спорту України
Сімферопольський коледж
Державного вищого навчального закладу
«КНЭУ ім. В. Гетьмана»
«Затверджую»
Зам. директора з
навчальної роботи
__________Н.С.Середа
«___» ________20__р.
МЕТОДІЧНИ ВКАЗІВКИ
ТА КОНТРОЛЬНІ ЗАВДАННЯ
ДЛЯ
САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
У МЕЖСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД
Дисципліна: «Основи екології та безпека товарів народного споживання»
Спеціальність: 5.03051001 «Товарознавство та комерційна діяльність»
Відділення: Заочне
Курс: 1
Склав викладач: Н.В. Зайцева
Розглянуті на засіданні
предметно-циклової комісії
хіміко-освітніх дисциплін.
Протокол №___від_____20___ р.
Голова: ________В.П. Шевченко
Сімферополь 2011р.
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Учебная программа по курсу: «Основи екології та безпека товарів народного споживання» составлена на основе образовательно-квалификационной характеристики и образовательно-профессиональной программы подготовки младшего специалиста направления 5.03051001 «Товарознавство та комерційна діяльність» заочное отделение.
Предметом изучения дисциплины является среда обитания человека, экологические проблемы Мира и Крыма, а также изучение безопасности потребления продовольственных и непродовольственных товаров народонаселением.
Предмет «Основи екології та безпека товарів народного споживання» предшествует изучению «Безопасности жизнедеятельности», «Основ охраны труда», имеет межпредметные связи с дисциплинами общеэкономического и правоведческого, а также специального циклов.
В ходе изучения курса студенты должны:
ЗНАТЬ:
содержание и задачи дисциплины, методы и задачи экологических исследований;
особенности влияния антропогенных факторов на природную среду;
основные составляющие биосферы;
эколого-экономические проблемы использования природных ресурсов Украины;
экологическую безопасность товаров народного потребления.
УМЕТЬ:
давать правильный анализ экологического состояния любого населенного пункта;
правильно оценивать безопасность продовольственных товаров;
правильно оценивать безопасность непродовольственных товаров;
обосновывать необходимость проведения природоохранных мероприятий;
оценивать долю своего участия в восстановлении природных ресурсов своего места проживания.
Цели и задачи дисциплины
В конце ХХ, начале ХХI столетия современная цивилизация оказалась в той точке всемирно-исторического процесса, который определяет динамику и направление цивилизованного развития на длительную перспективу. Именно сейчас стало очевидным: сохранение традиционных стереотипов и ориентаций, не обеспечивая конструктивного функционирования цивилизации, уже в ближайшем будущем ставит под угрозу равновесие и стабильность исторически сложившихся социоприродных структур. Противоречия между ростом населения и возможностями удовлетворения его материально-энергетических потребностей, с одной стороны, и сравнительно ограниченными возможностями естественных экосистем – с другой стороны, приобретает антагонистический характер. Их обострение чревато необратимыми деградационными изменениями биосферы, радикальной трансформацией традиционных природных условий функционирования цивилизации.
Преодоление возникших противоречий связывается с отказом от сложившегося метода проб и ошибок во взаимоотношениях между человеком и средой его обитания, с выходом на уровень научно обоснованной стратегии системы отношений «человек – общество – биосфера». Особые надежды в этом отношении возлагается на совокупность экологических знаний.
- Целью учебной дисциплины является формирование системы знаний об основных закономерностях взаимодействия человека, общества и природы; особенности влияния антропогенных факторов на природную среду; методы оценивания безопасности товаров народного потребления.
- Задачами курса являются изучение механизма управления процессами природопользования и охраны окружающей среды, а также ознакомление с экологическими нарушениями производства товаров народного потребления производственной и непроизводственной сферы.