Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Плани У-44-46 Методика.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
30.11.2019
Размер:
189.44 Кб
Скачать

Полтавський національний педагогічний університет

ІМЕНІ В.Г. КОРОЛЕНКА

Кафедра української мови

Плани практичних і лабораторних занять

з курсу

Методика навчання української мови

для студентів груп У-44-46

Укладач

кандидат педагогічних наук

доцент Л.О. Сологуб

Полтава-2012

Практичне заняття №1

Тема. Методика проведення диктантів

Мета: познайомитися з основами класифікації диктантів, з особливостями підготовки та проведення диктантів різних видів; навчитися оцінювати різні диктанти, визначати доцільність вибору виду диктанту; оволодіти методикою проведення різних видів диктантів.

Опорні поняття: диктант, принципи класифікації, програма, пунктограма, текст диктанту, класифікація помилок, аналіз.

План

  1. Мотивація навчальної діяльності студентів.

  2. Роль та місце диктантів у системі навчання української мови.

  3. Класифікація диктантів.

  4. Методика проведення різних видів диктантів.

  5. Перевірка та оцінювання диктантів.

Література

а) Основна:

  1. Горбачук В.Т. Види диктантів і методика їх проведення / В.Т. Горбачук. – К., 1989. – 94 с.

  2. Дорошенко О.А. Навчальні диктанти інформаційної дії / О.А. Дорошенко // Українська мова і література. – 1990. – № 11.

  3. Комендант С. Диктанти для старшокласників / С. Комендант // Дивослово. – 1997. – № 11. – С. 33-37; № 12. – С. 23-26.

  4. Методика навчання української мови в середніх освітніх закладах / Кол. авт. за ред. М.І. Пентилюк. – К.: Ленвіт, 2009. – С. 216-223.

  5. Паламарчук В.І. Роль навчального диктанту в розвитку пізнавальної самостійності учнів / В.І. Паламарчук // Укр. мова і література в школі. – 1986. – №5. – С. 36-45.

  6. Романенко Надія. Творчі ідеї О.А. Захаренка та В.О. Сухомлинського на уроках української мови. Добірка текстів із завданнями у формі тестів і контрольних диктантів / Надія Романенко // Українська мова і література. – 2011. – № 38-39. – С. 32-34.

  7. Федоренко Валерій. Диктант як форма державної підсумкової атестації з української мови / Валерій Федоренко // Дивослово. – 2010. – № 3. – С. 20-24.

б) Додаткова:

  1. Вакалюк Я.Ю., Лесюк М.П. Українська мова. Збірник диктантів і вправ / Я.Ю. Вакалюк, М.П. Лесюк. – К. : В. школа, 1993.

  2. Дика Наталія. Робота над граматичними (морфологічними) помилками / Наталія Дика // Дивослово. – 2002. – № 12.

  3. Дика Наталія. Робота над граматичними (морфологічними) помилками / Наталія Дика // Дивослово. – 2003. – № 1.

  4. Збірник диктантів та переказів з української мови для 5-9 класів: Посібник для вчителя / О.І. Потапенко, Г.І. Потапенко, Л.В. Борисова, М.В. Мельниченко, Н.В. Овсієнко. – К.: Зодіак – ЕКО, 1995.

  5. Ліпінська Н. Презентація словничка винятків з орфографічних правил / Н. Ліпінська // Дивослово. – 2003. – № 11. – С. 36-38.

  6. Максименко В.Р. Орфографічний тренажер / В.Р. Максименко. – Харків. П.П. “Торсінг плюс”. – 2009. – 272 с.

  7. Українська мова. Збірник диктантів для випускових екзаменів / Л.І. Мацько, С.О. Караман, О.М. Сидоренко. – К.: Магістр, 1998.