Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
22.11.12.-Звіт про навчальну практику.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
38.26 Кб
Скачать

Молодіжна біржа праці.

В травні 1996 року на базі ТМЦСССДМ створено спеціалізовану соціальну службу «Молодіжна біржа праці» з метою сприяння у працевлаштуванні молоді, надання послуг, пов’язаних з профорієнтацією.

Основні завдання МБП:

  • організація обліку молодих людей, які бажають працевлаштуватися;

  • поновлення банків даних про вакантні робочі місця;

  • проведення соціологічних досліджень з метою виявлення попиту та пропозиції робочої сили на ринку праці;

  • організація та проведення профорієнтаційної роботи серед учнівської молоді;

  • організація та проведення «Днів відкритих дверей», «Ярмарок професій», тренінгів «Влаштовуюсь на роботу» та «Вибір професії;

  • надання соціально – психологічної допомоги.

За весь час діяльності Молодіжної біржі праці було проведено:

  • понад 80 тренінгів «Влаштуюсь на роботу» (1600 осіб)

  • більше ніж 100 тренінгів «Вибір професії, або задача з багатьма невідомими» (2000 осіб)

  • декади та ярмарки професій, Дні відкритих дверей (2500 осіб)

Щорічно понад 1500 молодих людей звертались за допомогою на МБП та отримують інформацію з питань працевлаштування.

Проводили і брали участь у тренінгу щодо Основ спілкування:

Заняття 1 Правила життя в групі

Мета: введення в атмосферу тренінгу,  формування  атмосфери захищеності і довіри.

Обладнання:  ватман, маркери, плакат „Наші правила”, ідентифікатори,  скотч.

Очікуваний результат: підготовка до подальшої активної участі в тренінгу. 1.1. Вправа „Знайомство” (10 хв.)

Мета: підготувати учасників до роботи, створити комфортну атмосферу, хороший настрій, сприяти згуртованості групи. Оснащення: ідентифікатори, маркери.

Перебіг вправи:  ведучий пропонує учасникам написати на ідентифікаторі своє ім’я або те, яким  вони б хотіли, щоб їх називали в групі. Прикріпити ідентифікатор. Учасники по черзі представляють себе, вимовляючи своє ім’я та якесь слово, яке характеризує їх, бажано, щоб ця характеристика починалась з тієї ж літери, що й ім’я. Першим починає презентацію ведучий.

1.2. Інформаційне повідомлення „Мета, цілі та завдання наших тренінгових занять (7 хв.)

Мета наших занять полягає в тому, щоб:

-        сформувати уявлення про вербальну та невербальну інформацію в спілкуванні; -        проаналізувати різні стилі спілкування; -        підвищити свої комунікативні здібності; -        сформулювати поняття конфлікту; -        зрозуміти амбівалентний зміст конфлікту.

1.3. Вправа „Дерево мети”. (15 хв.)

Мета: визначити умови ефективної діяльності групи, передумови успішної роботи в групі.

Оснащення: ватмани, маркери, скотч.

Перебіг вправи: а) Ведучий зачитує запитання, учасники думають, чи могли б вони відповісти на них.

-  Чого я чекаю, на що сподіваюсь, беручи участь у тренінговій групі? - Що мені в собі подобається? - Що заважає комфортно та впевнено почуватись? - Що мені необхідно для хорошого самопочуття?

б) в групі обговорюються найбільш актуальні передумови успішної роботи в групі. в) кожен учасник висловлює власні побоювання стосовно того, що може зашкодити успішній роботі. Усе може бути зіпсовано → через те що → … г) Один з учасників групи зачитує відповіді, а інший записує їх на дошці. На основі прочитаного група виводить свої правила.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]