Тема 15. Регуляторы национального хозяйства.

Рыночное саморегулирование. Невозможность стихийно -.рыночного регулирования макроэкономики в XX веке.

Государственное управление национальной экономикой и ее особенности в разных странах.

Преобразование системы управления в России на рубеже XX-XXI столетий.

Студент должен иметь представление: о государственном регулировании экономики.

Студенты должны знать:

• Понятие рыночного саморегулирования.

• Элементы и функции государственного управления экономикой.

• Основные моменты преобразования системы управления в России.

• Виды регуляторов национального хозяйства.

Студенты должны уметь:

• Определять пути преодоления неустойчивости макроэкономики.

• Устанавливать способы эффективного экономического роста и улучшения управления хозяйством России.

Методические указания

В первые годы перестройки и позже – после распада СССР – главным мотивом всех преобразований считалось создание рыночной экономики путем разгосударствления и создания частных, негосударственных организаций и предприятий во всех сферах экономики и других областях жизнедеятельности. Главной задачей было формирование собственников-хозяев, частный интерес которых стал бы двигателем экономических реформ. В чем состоит особенность роли государства в переходной экономике России, т.е. в период перехода от плановой к рыночной системе? Каждая страна уникальна по своей истории, традициям, природным условиям и т.д. Поэтому практически всегда, когда опыт одной страны пытаются перенести на почву другой, результат оказывается негативным. Условия, в которых Россия совершает переход к рынку, во многом уникальны. Единое рыночное пространство предстояло сформировать в стране с федеративным устройством, насчитывавшей 89 регионов со своей спецификой, интересами. Надо было решать сложнейшую проблему адаптации к рыночным условиям всей социальной сферы, ранее финансировавшейся государством (образования, науки, культуры и т.д.)

Вопросы для самоконтроля:

1. В чем сущность переходного периода в России?

2. Назвать характерные черты переходного периода.

3. Каковы основные направления реформирования Российской экономики?

Тема 16. Финансы и денежно - кредитная система.

Финансы и их роль в регулировании экономики. Государственный бюджет: его доходы и расходы. Бюджетный дефицит и профицит. Российский бюджет.

Денежно - кредитная и банковская системы государства. Центральный банк, его функции. Виды коммерческих банков. Регулирование количества денег в обращении.

Студент должен иметь представление: о 'финансовой политике государства. Студенты должны знать:

• Понятие финансовой системы государства.

• Понятие государственного бюджета.

• Понятие банковской системы государства, ее уровни.

• Роль и функции центрального и коммерческих банков.

• Виды банковских операций.

• Методы кредитно - денежной политики государства.

• Особенности российской денежной системы.

Студенты должны уметь:

• Определять характер соотношения доходной и расходной частей государственного бюджета.

• Анализировать способы погашения государственного долга и дефицита государственного бюджета.

• Классифицировать коммерческие банки.

• Классифицировать банковские операции.

• Раскрыть механизм действия каждого метода кредитно — денежной политики государства.

• Определить количество денег, необходимых стране для нормального денежного обращения.