
- •Культурология
- •Содержание
- •Введение
- •Календарно-тематический план учебной дисциплины “Культурология”
- •Требования к минимуму содержания по дисциплине “Культурология” (основные дидактические единицы)
- •Требования к минимуму содержания по
- •Обобщенные требования к знаниям и умениям по дисциплине «Культурология»
- •В результате изучения культуры Башкортостана, студент должен знать и понимать:
- •Содержание учебной дисциплины и методические указания введение
- •В результате изучения темы “Введение” студент должен
- •В результате изучения культуры Башкортостана, студент должен знать и понимать:
- •Самостоятельная работа студента
- •Обязательная литература к теме «Введение»
- •Дополнительная литература к теме «Ведение»
- •Раздел I. Теория и история культуры
- •Тема 1.1 История культурологической мысли. Культурологические школы XX века
- •Тема 1.2 Русская культурологическая мысль
- •Раздел II. Искусство, Наука, Религия – основные сферы культуры
- •Тема 2.1 Искусство - важнейший вид духовной культуры
- •В результате изучения темы студент должен:
- •Самостоятельная работа студента:
- •Обязательная литература к теме:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 2.2 Наука как компонент культуры
- •Тема 2.3 Культура и религия
- •В результате изучения темы 2.2 и 2.3 студент должен:
- •Обязательная литература:
- •Список литературы ко всем темам:
- •Раздел III Социология культуры
- •Тема 3.1 Русская культура-ветвь мировой культуры
- •В результате изучения темы 3.1 студент должен:
- •Самостоятельная работа студента:
- •Обязательная литература к теме 3.1
- •Дополнительная литература
- •Тема 3.2 Закономерности развития мировой культуры на стыке веков тысячелетий
- •В результате изучения темы 3.2 студент должен:
- •Обязательная литература к теме 3.2
- •Дополнительная литература:
- •Краткий терминологический словарь
- •Вопросы для самопроверки, термины и понятия по предмету «Культурология»
- •Предмет культурологии. Сущность и основные функции культуры
- •Культура первобытной эпохи
- •Культура Древнего Египта
- •Культура Древней Мессопотамии (Двуречья)
- •Культура Древней Индии
- •Культура Древнего Китая
- •Культура Древней Греции
- •Культура Древнего Рима
- •Культура древних славян. Культура Киевской Руси.
- •Русская культура XIV-XVII
- •Русская культура XVIII в.
- •Культура Средневековой Европы
- •Культура эпохи Возрождения
- •Культура эпохи Просвещения
- •Европейская культура XIX в.
- •Наука – важнейший элемент культуры
- •Культура и религия
- •Современная социокультурная ситуация
- •Задания для контрольных работ Указания по выбору варианта и определения вопросов и заданий для контрольной работы
- •Вопросы к контрольной работе
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Обобщенные требования к знаниям и умениям по дисциплине «Культурология»
Иметь представление об основных категориях, понятиях культуры, ее структуре и функциях;
Иметь представление об основных культурологических концепциях, месте и роли техники и профессиональной деятельности в культурологии;
Иметь представление о типологических, трансляционных, структурах культуры, о месте отечественной культуры в общей социокультурной динамике;
Уметь: выделять теоретические, прикладные, ценностные аспекты культурологического знания, применять их для обоснования практических решений, касающихся как повседневной жизни, так и профессиональной области;
Уметь работать с социально-научными и гуманитарными текстами; формировать и обосновывать личную позицию по отношению к проблемам культуры.
В результате изучения культуры Башкортостана, студент должен знать и понимать:
Основные вехи в истории развития культуры Башкортостана и особенности каждого
исторического этапа, выдающихся деятелей культуры, памятники истории и культуры края;
Особенности материальной и духовной культуры, культурно-исторические традиции
народов Башкортостана, достижения культуры, особенности современной культуры Башкортостана, основные направления государственной политики Республики Башкортостан в области культуры;
Основные вехи становления и развития системы образования в Башкортостане, развития
профессионального (профильного) образования,
Иметь системное представление о культурно-историческом процессе. протекающем в
рамках региона, о взаимопроникновении и взаимодействии языков, культурных традиций народов Башкортостана, понимать роль и место истории и культуры народов края в российской и мировой культуре.
Уметь:
Описывать и характеризовать памятники истории и культуры края ;
раскрывать характерные, существенные черты традиционной культуры народов края,
видеть общее и особенное в их развитии;
Соотносить этнокультурные, общероссийские и общечеловеческие ценности;
Различать национальное и интернациональное в культуре Башкортостана;
Владеть приемами исследовательской краеведческой работы, проводить поиск
необходимой информации в литературе по истории культуры фая, документах, периодической печати, пользоваться материалами музеев и др, культурных центров, владеть формами публичной презентации результатов учебно-поисковой деятельности (реферат, проект, эссе и др.);
Реконструировать целостный образ культурно-исторического прошлого и настоящего
родного края;
Высказывать свое отношение к наиболее значительным достижениям культуры
народов Башкортостана, определять собственную позицию по отношению к явлениям современной культурной жизни республики;
Строить отношения с окружающими с позиций толерантности. уважения культуры
своего и других народов, эффективно осуществлять профессиональную деятельность в условиях многонационального и поликультурного социума.