
- •Задание: разработать менеджмент отрасли, в котором вы учитесь (производственный менеджмент) доклад: цели, функции, план, примеры применения, (без затрат).
- •Понятие структуры и ее составные элементы
- •Типы ос.
- •Проектирование ос.
- •Проектирование ос.
- •Формы межличностных коммуникаций и их барьеры.
- •Управление коммуникациями в организации.
- •Личностные качества руководителя
- •Стили управления.
- •Либеральный стиль управления
- •Процесс принятия решений.
- •Методы принятия решений.
- •Условия эффективности ур.
- •Типы конфликтов
- •Причины конфликтов
- •Методы разрешения конфликтов
- •Жизненный цикл организации
- •Общие характеристики организации
- •Структура организации логические в
- •Формальные и неформальные организации
- •Горизонтальное и вертикальное разделение труда
- •Уровни управления
- •Субъекты и объекты управления
- •Управление персоналом
Управление коммуникациями в организации.
Управление ко предполагает знания коммуникативных барьеров и способов их преодоления. Последние связаны с проектированием организации т.о., чтобы обеспечить и поддержать эффективные коммуникации на уровне отдельного человека, уровне подразделений, отделов. Предприятий. Такое проектирование включает развитие индивидуальных навыков опыта, умения общаться с людьми, к основным коммуникационным барьерам на уровне подразделений организации относятся:
Разные цели и потребности подразделений
Различие в статусах и власти
Несоответствие коммуникативных сетей и задач
Дефицит формальных каналов
Различие в статусах и власти приводит к искажению информации, поступающей от низких уровней организации вверх по иерархии. Это связано с тем, что подчиненные имеющие небольшую власть в организации могут неохотно подавать инфо о проблемах, ошибках своим руководителям. Поэтому и последних возникает неверное приукрашенное представление о состоянии дел на рабочем месте. Руководители, обладающие большой властью, могут не обратить внимание на то, что работники, имеющие низкий статус, не имеют стимула к сотрудничеству. Устранить такой барьер позволяет «выходы в народ», создание климата доверия, открытости, поощрения инициативы, но и иногда ошибок.
Различие целей и потребностей приводит к возникновению противоречий между ними в борьбе за организационные ресурсы, следование к локальным целям подразделений, а не целям организации в целом. Преодолеть данный барьер могут организации, направленные на координацию подразделений организации.
Дефицит формальных каналов сокращает эффективность коммуникации. В организации должно быть достаточно восходящих, нисходящих и горизонтальный коммуникаций, в форме опросов работников, системы сбора предложений, информационных бюллетеней, политики открытых дверей.
Опрос работников – вариация системы обратных связей. Такие опросы можно проводить с целью получения инфо от руководителей и рабочих по различным вопросам, например:
Четко ли доведены до них цели их деятельности?
Получают ли они точную и своевременную инфо необходимую им для работы?
Открыт ли для них руководитель для предложений?
Информированы ли они о грядущих переменах? Т.д.
Система сбора предложений разработаны с целью облегчение поступления инфо на верх. Все работники получают при этом возможность генерировать идеи, касающие совершенствования какого-либо аспекта деятельности организации. Цель подобных систем – это снижение остроты тенденции фильтрации или игнорирование идеи на пути снизу вверх. Чаще всего такая система в варианте ящика для предложений.
Кроме ящиков можно создать телефонную сеть через которую работники получают возможность анонимно звонить и задавать вопросы.
_______
Давай поручения, следует соблюдать следующие условия:
Перед выдачей поручения посоветуйтесь с исполнителем
Обеспечьте условия зависящие для вас и благоприятные для исполнения задания
Проанализируйте возможности подчиненного и возможные помехи
Формулируйте задания спокойным, доброжелательным тоном
Не забывайте о вежливости и культуре при обсуждении задания
Найдите время для обучения подчиненного
Не давайте одному подчиненному сразу несколько заданий
Указывайте срок завершения и форму предоставления результата
Требуйте исполнения задания
Не делайте работу за подчиненного
Формулируя задания, следует избегать выражений типа:
«ты меня не понимаешь»
«это не моя вина»
«в сотый раз тебе повторяю»
« у меня такой опыт работы»
«ты не прав и я не изменю своего мнения»
Наиболее желательные явл-ся формулировки:
«я недостаточно ясно выразил свою мысль»
«я ошибся и исправлю свою ошибку»
«попробую объяснить это иначе»
«век живи – век учись»
«очевидно у каждого своя точка зрения на это…»
и т.д.
23.10.12
Менеджер и его функции.
Менеджер и требования, предъявляемые к нему.
Менеджер – руководитель или управляющий, занимающий постоянную должность и наделенный полномочиями в области принятия решений по конкретным видам деятельности фирмы, функционирующий в рыночных условиях.
Свойственные рынку риск и неопределенность ситуации требуют от менеджера самостоятельности и ответственности за принимаемые решения способствуют поиску оптимальных организационных и научно-технических решений относительно нововведений.
К менеджеру любого уровня предъявляются следующие требования:
Наличие общих знаний
Компетентность в вопросах производства в той области, к которой относится фирма по виду и характеру своей деятельности
Владение не только навыками администрирования, но и предпринимательства
Уметь владеть ситуацией на рынках
Проявлять инициативу и активно перераспределять ресурсы фирмы в наиболее выгодные сферы применения
Принятие обоснованных и компетентных решений на основе согласования с нижестоящими работниками и распределение участия каждого в их исполнении
Наличие практического опыта и знаний в области анализа экономических ситуаций.
Умение анализировать действия фирмы конкурента
Важнейшим требованием, предъявляемым к менеджеру любого уровня является умение управлять людьми. Сюда относится:
Знание в совершенстве своих прямых подчиненных, их способностей и возможностей выполнения конкретной поручаемой им работы.
Знание условий, связывающих предприятие и работников, защита интересов тех и других на справедливой основе