Тема 8. Контроль і оцінка знань із психології Колоквіум

1. Форми і види педагогічного контролю.

2. Види організаційних форм контролю?

3. Які є методи контролю ?

4. Які дві основні частини методики усної перевірки відповідь учнів на поставлені запитання?

5. З курсу загальної психології наведіть приклад запитань, що активізують пам'ять (на відтворення вивченого) та мислення (на порівняння, доказ, узагальнення), мовлення.

6. Що таке модуль?

7. Що таке семестровий контроль з навчальної дисципліни?

8. Що таке змістовий модуль?

9. Що таке заліковий кредит?

10. Що таке національна семестрова оцінка з навчальної дисципліни?

11. Що таке атестація студента з навчальної дисципліни Індивідуальне навчально-дослідне завдання (ІНДЗ)?

12. . Що таке ECTS (European Credit Transfer System)?.

Рекомендована література:

1. Зварич І. Засади педагогічного контролю й оцінювання знань студентів // Рідна школа. – 2002. – №10. – С. 19-21.

2. Нагаєв В.М. Оцінювання навчальної діяльності студентів за модульно-рейтингової технології навчання // Педагогіка і психологія. – 2003. – №3. – С. 84-91.

3. Осадчук ал. "Сутність і види контролю перевірки знань учнів" //Історія в школі - 2001 №2 с.2-7.

Тема 9. Навчально-методичний комплекс за спеціальністю «Психологія

Ознайомлення з типовою і робочою навчальною програмою. Ознайомлення з методичними матеріали і завдання до семінарських, практичних і лабораторних занять;

Написання індивідуальних семестрових планів.

Завдання для самостійної роботи студентів з навчальних дисциплін;

Методичні матеріали з виконання курсових і випускних (дипломних) робіт;

Контрольні роботи з навчальних дисциплін для перевірки рівня засвоєння студентами навчального матеріалу;

методичні матеріали з проведення державних іспитів і захисту випускних (дипломних) проектів (робіт).

Рекомендована література:

1. Нагаев Методика викладання у вищій школі. [Електронний ресурс]. Доступ до посібника: http://imanbooks.com/book_429_page_1

ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

З метою забезпечення ефективності підготовки студентам надається можливість виконувати творчі роботи й завдання, що мають пошуковий експериментальний та аналітичний характер. Їх підготовка сприяє кращрому засвоєнню навчального матеріалу і формуванню у студентів креативності, критичності й системності світогляду.

Види самостійної роботи:

1. Міні - творча робота

Написання роботи передбачає, що студенти з’ясовують не лише теоретичні аспекти, а й проводять власне емпіричне дослідження за методиками (тест, анкета, інтервю тощо). Обсяг – 6-7 сторінок рукопису (може бути друкований текст), план, вступ – одна сторінка, теоретичний огляд теми – дві сторінки, результати дослідження за методикою –2-3 сторінки, список літератури (не менше 3 джерел). Максимальний бал – 10.

2. Реферат

Ця форма самостійної роботи надає можливість студентам не лише переповідати думки авторів, а й висловлювати власні, тобто передбачає критичний аналіз різних точок зору. Обсяг – 10 сторінок, план, список літератури (не менше 3 джерел ).

Максимальний бал – 10.

3. Аналіз монографій

Ця форма самостійної роботи передбачає вміння критично аналізувати оригінальний текст і зробити власні висновки щодо його актуальності. Обсяг – 3 сторінки.

Максимальний бал – 5.

4. Психологічний аналіз твору мистецтва : повісті, роману, віршів, кінофільму тощо.

Виконуючи цю роботу, можна послуговуватися не лише науковим стилем, а й емоційно-образно висловловити своє ставлення до тієї чи іншої психологічної проблеми. Обсяг – 3 сторінки.

Максимальний бал – 5.

5. «Лист до автора твору»

Ця форма самостійної роботи передбачає написання твору вільним стилем, у якому можна висловити своє наукове та емоційне ставлення до конкретного автора книги (статті), зокрема до тієї чи іншої наукової праці. Обсяг – до 3 сторінок.

Максимальний бал – 5.