Додаток 1

до наказу МОН України

від 29.11.05 № 682

Типовий навчальний план початкової школи з українською мовою навчання

Освітні галузі	Навчальні предмети	Кількість годин на тиждень у класах
		1	2	3	4
Мови і літератури	Українська мова	8	7	7	7
	Іноземна мова	-	2	2	2
Математика	Математика	4	4	4	4
Людина і світ	Я і Україна	1	1	2	2
Мистецтво	Музика	1	1	1	1
	Образотворче мистецтво	1	1	1	1
Технологія	Трудове навчання / Художня праця	2	1	1	1
Здоров’я і фізична культура	Фізична культура*	3	3	3	3
	Основи здоров’я	1	1	1	1
Р а з о м		18+3*	18+3*	19+3*	19+3*
Додаткові години на предмети інваріантної складової, курси за вибором, індивідуальні та групові заняття, консультації		2	3	3	3
Гранично допустиме навчальне навантаження на учня (без урахування часу на заняття з фізичної культури, індивідуальні та групові заняття)		20	21	23	23
Всього фінансується з бюджету (сумарна кількість годин інваріантної і варіативної складових)		23	24	25	25
Граничний обсяг домашнього завдання		-	45 хв.	70 хв.	90 хв.

* Години фізичної культури не враховуються при визначенні гранично допустимого навчального навантаження учнів, але обов’язково фінансуються.

Робочий навчальний план чотирирічної початкової школи з українською мовою навчання

на 2011-2012 н.р.

(за Типовими навчальними планами початкової школи

з українською мовою навчання, затвердженими наказом

Міністерства освіти і науки України від 29.11.2005 р. № 682 (додаток № 1))

Інваріантна складова

Освітні галузі	Навчальні предмети	Кількість годин на тиждень
		1(а,б)	2(а,б)	3(а,б)	4(а,б)
Мови і література	Українська мова	8	7	7	7
	Англійська мова	-	2	2	2
Математика	Математика	4	4	4	4
Людина і світ	Я і Україна	1	1	2	2
Мистецтво	Музика	1	1	1	1
	Образотворче мистецтво	1	1	1	1
Технологія	Трудове навчання	2	1	1	1
Здоров’я і фізична культура	Фізична культура	3	3	3	3
	Основи здоров’я	1	1	1	1
РАЗОМ		18+3*	18+3*	19+3*	19+3*

ВАРІАТИВНА СКЛАДОВА
Додаткові години на предмети інваріантної складової
Українська мова	-	1	1	1
Математика	-	1	1	1
Індивідуальні та групові заняття, консультації
Предмети інваріантної складової	2	1	1	1
РАЗОМ	2	3	3	3

Гранично допустиме навантаження на учня	20	21	23	23
ВСЬОГО	23	24	25	25

Примітка: години фізичної культури не враховано при визначенні гранично допустимого навантаження учнів.

Завдання 4. Ознайомтеся з переліком курсів, рекомендованих Міністерством освіти і науки України, для забезпечення варіативної частини (Програми курсів за вибором для загальноосвітніх навчальних закладів. Варіативна складова Типових навчальних планів. 1-4 класи. Т.: Мандрівець, 2009, 2010, 2011):

1. «Розвиток продуктивного мислення учнів 1—4 класів», авт. Гісь О.М. ;

2. Навчальні програми курсу «Християнська етика»: «Основи християнської етики» для 1-4 класів, розроблений авторським колективом під загальною редакцією Жуковського В.М. та «Християнська етика в українській культурі» для 1-4 класів, автори Ігумен Лонгин (Чернуха), Бєлкіна Е.В;

3. «Риторика», 1—4 роки навчання, авт. Науменко В.О., Захарійчук М.Д.

4. «Зарубіжна література», 2—4 класи, авт. Мовчун А.І.

5. «Поетика», 1—4 класи, авт. ІІетровська Т.В.;

6. «Логіка», 2, 3, 4 класи, авт. Митник О.Я.;

7. «Елементи геометрії», 3—4 класи, авт. Седеревічене А.О, Нивидома Л.І.;

8. «Азбука споживача», 1—2 роки навчання, авт. Бородачова Н.В., Лаврентьєва Г.І.;

9. «Основи споживчих знань», 1—4 класи, авт. Гільберг Т.Г., Довгань А.П., Капіруліна T.JI. та ін.

10. Початковий курс економічних знань «Цікава економіка», авт. Кашуба Л.В.;

11. «Права дитини», для 1—4 класів, авт. Мовчун А.І., Харсіка Л.І;.

12. «Кроки до інформатики. Шукачі скарбів», 2—4 класи, авт. Коршунова O.B.

13. «Сходинки до інформатики», 2—4 клас, авт. Рівкінд Ф.М., Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я.

14. «Основи комп’ютерної грамотності», авг. Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я.

15. «Хореографія», 1—4 класи, авт. Тараканова О.П.

16. «Дорога в дивосвіт», 1-4 класи, автор Поліщук H.A.

Завдання 5. Ознайомтеся з інформацією про продуктивні і непродуктивні уроки, дні протягом тижня. Проаналізуйте наведені нижче зразки розкладів занять щодо врахування гігієнічних вимог організації навчально-виховного процесу в початковій школі.