Список литературы по дисциплине «Педагогика»

Андреев, В.И. Педагогика творческого саморазвития. Инновационный курс / В.И. Андреев. – Казань: Изд-во Казанского ГУ, 1996.

Бабанский, Ю.К. Оптимизация процесса обучения (общедидактический аспект) / Ю.К. Бабанский. – М.: Педагогика, 1977.

Бездухов, В.П. Теоретические проблемы становления педагогической компетентности учителя / В.П. Бездухов, С.Е. Мишина, О.В. Правдина. – Самара: Изд-во СамГПУ, 2001.

Бездухов, В.П. Гуманистическая направленность учителя / В.П. Бездухов. – Самара – СПб.: Изд-во СамГПУ, 1997.

Белухин, Д.А. Основы личностно-ориентированной педагогики / Д.А. Белухин. – М.: Изд-во «Институт практической педагогики», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997.

Беспалько, В.П. Психологические парадигмы образования / В.П. Беспалько // Педагогика. – 2000. - №5. – С.13-20.

Беспалко, В. П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько. -М., 1989.

Бондаревская, Е.В. Педагогическая культура как общественная и личностная ценность / Е.В. Бондаревская. – М.: Педагогика, 1999.

Бондаревская, Е.В. Теория и практика личностно-ориентированного образования / Е.В. Бондаревская. – Ростов н/Д: Изд-во РДПУ, 2000.

Васильев, Ю.В. Педагогическое управление в школе: методология, теория, практика / Ю.В. Васильев. – М.: Педагогика, 1990. – 144 с.

Вохрышева, М.Г. Современные стратегии культурологического образования / М.Г. Вохрышева. – Самара: Изд-во СГАКИ, 2001. – 222 с.

Газман, О.С. От авторитарного образования к педагогике свободы / О.С. Газман. – М.: Инноватор, 1995.

Горячев, М.Д. Социальная педагогика и социальная работа за рубежом / М.Д. Горячев. – Самара: Изд-во «Самарский университет», 1998.

Давыдов, В. В. Проблемы развивающего обучения / В.В. Давыдов. - М., 1986.

Добудько, Т.В. Формирование профессиональной компетентности учителя информатики в условиях информатизации обучения / Т.В. Добудько. – Самара: Изд-во СамГПУ, 1990.

Загвязинский, В.И. Педагогическое творчество учителя / В.И. Зягвязинский. – М.: Знание, 1987.

Зверева, В.И. Диагностика и экспертиза педагогической деятельности / В.И. Зверева. – М.: Перспектива, 1998.

Избранные педагогические труды / сост. Ю.К. Бабанский. – М.: Педагогика, 1989.

Ильев, В.И. Технология театральной педагогики в формировании и реализации замысла школьного урока / В.И. Ильев. – М.: Педагогика, 1993.

Ильин, Е.Н. Рождение урока / Е.Н. Ильин. – М.: Знание, 1986.

Караковский, В.А. Воспитание? Воспитание… Воспитание! Теория и практика школьных воспитательных систем / В.А. Караковский, Л.И. Новикова, Н.Л. Селиванова. – М.: Новая школа, 1996.

Кашина, Е.Г. Театральные действия в профессиональном пространстве выпускников филологических факультетов / Е.Г. Кашина. – Самара: Изд-во «Самарский университет», 2002.

Кларин, М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе игры и дискуссии / М.В. Кларин. – Рига: «Эксперимент», 1995.

Кларин, М.В. Педагогическая технология в учебном процессе / М.В. Кларин. – М.: Знание. 1989.

Краевский, В.В. Педагогическое исследование / В.В. Краевский. – Самара: Изд-во СамГПИ, 1994.

Кричевский, В.Ю. Управление современной школой / В.Ю. Кричевский. – СПб.: УПН, 1997.

Куриленко, Л.В. Активизация познавательной деятельности школьников в условиях инновационных образовательных процессов / Л.В. Куриленко. – Самара: Изд-во «Самарский университет», 1988.

Лернер, И.Я. Процесс обучения и его закономерности / И.Я. Лернер. – М.: Знание, 1980.

Лернер, И.Я. Дидактические основы методов обучения / И.Я. Лернер. – М.: Педагогика, 1981.

Махмутов, М.И. Организация и проблемного обучения в школе / М.И. Махмутов. – М.: Просвещение, 1977.

Махмутов, М.И. Современный урок / М.И. Махмутов. - М., 1985.

Методика воспитательной работы: учеб. пособие / под ред. Л.И.Рувинского. - М., 1989.

Парсонс, Г. Человек в современном мире / Г. Парсонс. – М.: Прогресс,1985.

Потев, М.И. Театр одного актера / М.И. Потев // Энергия понимания: Альманах. – Л.: Изд-во ЛГУ. – 1990. – С. 14-18.

Развитие личности школьника в воспитательном пространстве: проблемы управления / под ред. Н.Л. Селивановой. – М.: Педагогическое о-во России, 2001. – 284 с.

Рожков, М.И. Организация воспитательного процесса в школе / М.И. Рожков, Л.В. Байбородова. - М., 2000.

Руднева, Т.И. Педагогика профессионализма: учебное пособие / Т.И. Руднева. – Самара: Изд-во «Самарский университет», 2002.

Рыданова, И.И. Основы педагогики общения / И.И. Рыданова. – Минск: Белоруская навука, 1998.

Рябикина, З.И. Социально-перцептивный эталон личности преподавателя / З.И. Рябинкина. – М.: Наука. 1992.

Селиванов, В. С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания / В.С. Селиванов. - М., 2000.

Скаткин, М.Н. Совершенствование процесса обучения. Проблемы и суждения / М.Н. Скаткин. – М.: Педагогика, 1997.

Сластенин, В.А. Педагогика: инновационная деятельность / В.А. Сластенин, Л.С. Подымова. – М.: Магистр. 1997.

Становление гуманистического мировоззрения личности / под ред. Р.М. Роговой. – М.: ИРЛ РАО, 1994.

Талызина, Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний / Н.Ф. Талызина. – М.: Изд-во МГУ, 1994.

Третьяков, П.И. Управление школой по результатам / П.И. Третьякова. – М.: Новая школа, 1997.

Хуторской, А.В. Развитие одаренности школьников: Методика продуктивного обучения / А.В. Хуторской. – М.: ВЛАДОС, 2000.

Шакурова, М.В. Освоение воспитательного пространства / М.В. Шакурова. – М.: Педагогическое общество России, 2001.

Шамова, Т.И. Управление образовательными системами: учебное пособие для студентов вузов / Т.И. Шамова, П.И. Третьяков, Н.П. Капустин. – М., ВЛАДОС, 2001.

Шендрик, А.И. Теория культуры / А.И. Щендрик. – М.: Искусство, 2002.

Шепель, В.М. Управленческая этика / В.М. Шепель. – М.: Народное образование. 1989.

Ямбург, Е.А. Школа для всех / Е.А. Ямбург. – М.: Новая школа, 1996.