
- •Содержание
- •Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •Введение Специфика философского знания
- •Своеобразие философии как формы сознания, деятельности и социального института
- •Программа лекционного курса Раздел 1. Философия в исторической динамике культуры Тема 1. Философия как феномен культуры
- •Тема 2. Эволюция философской мысли в истории культуры
- •Тема 3. Неклассическая философия в контексте европейской культуры XX века
- •Раздел 2. Философская концепция бытия Тема 4. Философская концепция бытия
- •Раздел 3. Философская антропология Тема 5. Философия человека и проблема сознания
- •Раздел 4. Теория познания и философия науки Тема 6. Теория познания и философия науки
- •Раздел 5. Социальная философия Тема 7. Общество как предмет философского анализа
- •Тема 8. Философия истории
- •Тема 9. Развитие общества как цивилизационный процесс
- •Тема 10. Философия власти
- •Тема 11. Философия культуры
- •Планы семинарских занятий по курсу «философия»
- •Раздел 1. Философия в исторической динамике культуры
- •Тема 1. Философия как феномен культуры
- •Занятие 1
- •Тема 2. Эволюция философской мысли в истории культуры Занятие 1
- •Занятие 2
- •Занятие 3
- •Занятие 4
- •Тема 3. Неклассическая философия в контексте современной европейской культуры Занятие 1
- •Занятие 2
- •Раздел 2. Философская концепция бытия Тема 4. Философская концепция бытия Занятие 1
- •Раздел 3. Философская антропология Тема 5. Философия человека и проблема сознания Занятие 1
- •Занятие 2
- •Раздел 4. Теория познания и философия науки Тема 6. Теория познания и философия науки Занятие 1
- •Занятие 2
- •Раздел 5. Социальная философия Тема 7. Общество как предмет философского анализа Занятие 1
- •Тема 8. Философия истории Занятие 1
- •Тема 9. Развитие общества как цивилизационный процесс Занятие 1
- •Тема 10. Философия власти. Философские проблемы политики, права и социального управления. Занятие 1
- •Тема 11. Философия культуры Занятие 1
- •Литература для дополнительного чтения при подготовке к практическим занятиям по курсу философии
- •Требования к выполнению курсовой работы
- •Темы курсовых работ, примерные планы рассмотрения и основная литература для изучения
- •Тема 1. Древнеиндийская философия: формирование и структура
- •Тема 2. Философская мысль Древней Индии: типология учений и проблемы управления
- •Тема 3. Древнекитайская философия: проблемы государственного управления
- •Тема 4. Древнекитайская политическая философия
- •Тема 5. Возникновение античной философии
- •Тема 6. Философия Сократа и современность
- •Тема 7. Проблема государства в философии Платона
- •Тема 8. Философская система Аристотеля и проблема эффективного государства
- •Тема 9. Философия эпохи эллинизма
- •Тема 10. Западноевропейская средневековая философия
- •Тема 11. Раннее христианство и философия
- •Тема 12. Социально-политические идеалы в философии западноевропейского Возрождения
- •Тема 13. Средневековая культура: философские смыслы мифологии
- •Тема 14. Европейская философия Нового времени: проблемы государства
- •Тема 15. Философия Просвещения
- •Тема 16. Философия и. Канта
- •Тема 17. Система философии г. Гегеля и место в ней философии права
- •Тема 18. Антропологический материализм л. Фейербаха
- •Тема 19. Философия марксизма
- •Тема 20. Философия а. Шопенгауэра
- •Тема 21. Философия ф. Ницше
- •Тема 22. Философия позитивизма
- •Тема 23. Психоанализ
- •Тема 24. Философия экзистенциализма
- •Тема 25. Французский экзистенциализм
- •Тема 26. Герменевтика
- •Тема 27. Религиозная философия в контексте современной культуры
- •Тема 28. Философия постмодерна
- •Тема 29. Русская философия 50 – 80-х годов XIX века
- •Тема 30. Марксистская философия в России
- •Тема 31. Русская религиозная философия хiх – хх веков
- •Тема 32. Традиции философско-идеологической мысли Беларуси и современность
- •Тема 33. Проблема человека в философии и науке
- •Тема 34. Проблема антропосоциогенеза в современной философии и науке
- •Тема 35. Проблема жизни и смерти в духовном опыте человечества
- •Тема 36. Проблема смысла жизни в философии
- •Тема 37. Сознание как предмет философского анализа
- •Тема 38. Мышление и язык
- •Тема 39. Модели человеческой психики в психоанализе
- •Тема 40. Проблема становления общества в философии и науке
- •Тема 41. Специфика социальной реальности и основные философские традиции ее познания
- •Тема 42. Концепция этногенеза л.Н. Гумилева (по кн.: Гумилев л.Н. Этногенез и биосфера Земли и др.)
- •Тема 43. Марксистская и неомарксистская концепции общества
- •Тема 44. Интерпретация общества в концепции социального действия
- •Тема 45. Общество в концепции коммуникативного действия ю. Хабермаса
- •Тема 46. Общество как духовная реальность (по кн.: Франк с.Л. Духовные основы общества)
- •Тема 47. Феномен элитаризма в историческом развитии общества
- •Тема 48. Статус социальных конфликтов в обществе
- •Тема 49. Элита и «человек массы»: проблема субъекта социальной динамики (по кн.: Ортега-и-Гассет X. Восстание масс)
- •Тема 50. Идея единства и многовариантности развития общества в философии истории
- •Тема 51. Логика исторического процесса и идея локальных цивилизаций
- •Тема 52.Проблема смысла истории
- •Тема 53. Развитие общества как цивилизационный процесс
- •Тема 54. Система хозяйствования как цивилизационный феномен
- •Тема 55. Философские аспекты хозяйствования (по кн.: Аристотель. Политика. Смит а. Исследование о причинах богатства народов. Булгаков с.Н. Философия хозяйства)
- •Тема 56. Экономика и этика хозяйствования
- •Тема 57. Социально-культурные основания хозяйственно-экономической деятельности
- •Тема 58. Техника и цивилизация
- •Тема 59. Философские проблемы техники
- •Тема 60. Репрессивный характер технической рациональности и становление «одномерного человека» (по кн.: Маркузе г. Одномерный человек)
- •Тема 61. Многообразие социальных групп и проблема единства общества
- •Тема 62. Феномен власти: философско-политические аспекты
- •Тема 63. Политическая деятельность как объект философско-социологического анализа (по кн.: Вебер м. Политика как призвание и профессия)
- •Тема 64. Проблема государства и насилия в системе властных отношений
- •Тема 65. Современные проблемы политической этики
- •Тема 66. Право и общество: основные парадигмы философии права
- •Тема 67. Философия права: становление, сущность и основные проблемы (по кн.: Нерсесянц b.C. Философия права)
- •Темя 68. Право и цивилизационный процесс
- •Тема 70. Государство и гражданское общество
- •Тема 71. Демократия: социально-философское и политико-правовое измерение
- •Тема 72. Управление как фактор социальной динамики
- •Тема 73. Тоталитаризм как феномен XX века
- •Тема 74. Философия культуры XX века: основные проблемы и направления
- •Тема 75. Основные направления философского анализа культуры
- •Тема 76. Игровая концепция культуры /по кн.: Хейзинга и. Homo Ludens (человек играющий)/
- •Тема 77. Социальная утопия и утопическое мышление
- •Тема 78. Общественное сознание и психология масс
- •Тема 79. Культура и нравственность
- •Тема 80. Религия как форма духовности
- •Тема 81. Религия в истории цивилизации
- •Тема 82. Искусство в системе культуры
- •Тема 83. Культура постмодерна (социально-философский анализ)
- •Тема 84. Человек как социокультурный феномен
- •Тема 85. Феномен свободы человека в обществе
- •Тема 86. Будущее человечества: контуры информационного общества
- •Тема 87. Проблема цивилизационного поворота и современность
- •Тема 88. Проблема познаваемости мира
- •Тема 89. Познание и понимание
- •Тема 90. Научное знание как предмет логико-методологического анализа
- •Тема 91. Научное исследование как предмет логико-методологического анализа
- •Тема 92. Идеализация как средство познания
- •Тема 93. Метод научного познания
- •Тема 94. Практические методы научного познания
- •Тема 95. Методы обоснования научных знаний
- •Тема 96. Эвристические методы научного познания
- •Тема 97. Методы оптимизации принятия решений
- •Тема 98. Теория как форма научного познания
- •Тема 99. Научный факт и его соотношение с теорией
- •Тема 100. Проблемные ситуации в науке
- •Тема 101. Гипотеза как форма научного познания
- •Тема 102. Спор как предмет логико-методологического анализа
- •Тема 103. Определения и юридическая практика (по роману Веркора «Люди или животные?»)
- •Тема 104. Социальное управление как предмет философского анализа
- •Тема 105. Идеология белорусского государства
- •Форма задания для выполнения курсовой работы
- •Образец оформления содержания
- •Примерный перечень вопросов к экзамену по философии
- •220007, Г. Минск, ул. Московская, 17.
Требования к выполнению курсовой работы
Курсовая работа по философии является важной формой учебного процесса. Ее выполнение призвано сориентировать студента на углубленное изучение богатства мировой философской мысли; способствовать формированию у него творческого отношения к философскому наследию, развитию теоретического мышления, привитию навыков самостоятельного исследования, овладению категориальным аппаратом философии с целью его использования при анализе современных социокультурных процессов.
Курсовая работа выполняется самостоятельно по одной из тем, представленных в предлагаемой ниже тематике. Она составлена в соответствии с учебными программами лекционных курсов по философским дисциплинам (по философии в узком смысле этого слова, логике, этике, эстетике, религиоведению и др. философским наукам) для студентов Академии управления при Президенте Республики Беларусь. Студент имеет право свободного выбора темы. Не исключается выбор темы, выходящей за рамки предлагаемого перечня. С целью отправной ориентации в содержании темы студенту предлагается примерный план работы и список основной литературы.
Выполнение курсовой работы осуществляется под руководством преподавателя-руководителя, который назначается кафедрой философских наук.
Курсовая работа должна соответствовать следующим требованиям:
• содержать задание на выполнение курсовой работы (форма задания в приложении № 1);
• иметь титульный лист, который оформляется в соответствии с приложением № 2;
• включать план, введение, основную часть, заключение и резюме.
Во введении необходимо сформулировать цель работы, обосновать ее актуальность, отразить ее место в системе философского знания.
В основной части выделяются несколько (не менее двух) разделов, формулировка названий которых должна совпадать с пунктами плана.
Проблематика, рассматриваемая в разделах курсовой работы, должна быть теоретически и логически взаимосвязанной. Так, если темой фиксируется цель работы, то план должен представлять собой систему или множество подцелей, которые соподчинены поставленной цели. Пример оформления плана (оглавления, содержания) работы приведен в приложении № 3. Название каждого пункта плана следует рассматривать как тезис, который требует всесторонней аргументации в процессе изложения материала.
В заключении необходимо подвести итоги анализа и сделать основные выводы, которые должны соответствовать цели и задачам, поставленным во введении работы.
Резюме должно включать краткую характеристику выполненной курсовой работы и ее основные результаты. Объем резюме – не больше 0,5 страницы.
Текст курсовой работы завершается списком использованной литературы, составленным в соответствии со стандартом, в алфавитном порядке фамилий авторов с обязательной нумерацией работ. Как правило, в списке литературы указывается не менее десяти работ. Например:
12. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. – М., 1972.
Литература на иностранных языках также в алфавитном порядке дается после литературы на русском языке.
Если использована статья сборника (журнала, энциклопедии или газеты), то последовательность записи сноски следующая:
7. Кобзарь В.И. Диалектичность формальной логики //Логика и развитие научного знания. – СПб., 1992. С. 120 – 128.
Статья периодического издания:
10. Мигунов А. И. Истина – проблема риторическая? //Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 6. 1992. Вып. 4(27). С. 43 – 44.
При повторных постраничных сносках и ссылках, идущих вслед за основной, возможны сокращения, например:
12. Там же. С. 44.
Примечания обычно даются в конце страницы в сквозной нумерации со сносками (ссылками).
Сноски и ссылки в тексте курсовой работы могут оформляться в скобках (сразу после цитаты или пересказа) с указанием номера работы по списку использованной литературы и соответствующих страниц этой работы.
Текст курсовой работы должен составлять 20 – 25 листов писчей бумаги стандартного формата А-4. Работа выполняется на русском или белорусском языке в режиме компьютерной или машинописной печати через полтора интервала, шрифт Times New Roman 14 (размеры полей: левое – не менее 30 мм, правое – не менее 10 мм, верхнее – не менее 15 мм, нижнее – не менее 20 мм).
Текст работы должен соответствовать нормам литературного языка.
Курсовая работа в установленные учебным планом сроки представляется на кафедру философских наук и проверяется руководителем. Если работа отвечает предъявленным требованиям, она возвращается студенту с положительным отзывом руководителя и указанием о допуске к защите. В этом случае работа подписывается студентом и руководителем на титульном листе с указанием даты.
Защита работы производится на заседании комиссии в составе 2 – 3 преподавателей кафедры философских наук. Целью защиты является определение уровня теоретических знаний и навыков философско-методологического мышления студента, которые оцениваются по четырехбалльной шкале.
В качестве курсовой работы по согласованию с кафедрой может быть засчитан доклад, доложенный на научной конференции.
С информацией о типовых требованиях по подготовке курсовых работ можно ознакомиться в работе: В.В. Осмоловский, В.В. Шудрий. Стандарт предприятия. Общие требования, порядок выполнения и правила оформления курсовых работ. – Мн., 1996.