
- •Содержание
- •Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •Введение Специфика философского знания
- •Своеобразие философии как формы сознания, деятельности и социального института
- •Программа лекционного курса Раздел 1. Философия в исторической динамике культуры Тема 1. Философия как феномен культуры
- •Тема 2. Эволюция философской мысли в истории культуры
- •Тема 3. Неклассическая философия в контексте европейской культуры XX века
- •Раздел 2. Философская концепция бытия Тема 4. Философская концепция бытия
- •Раздел 3. Философская антропология Тема 5. Философия человека и проблема сознания
- •Раздел 4. Теория познания и философия науки Тема 6. Теория познания и философия науки
- •Раздел 5. Социальная философия Тема 7. Общество как предмет философского анализа
- •Тема 8. Философия истории
- •Тема 9. Развитие общества как цивилизационный процесс
- •Тема 10. Философия власти
- •Тема 11. Философия культуры
- •Планы семинарских занятий по курсу «философия»
- •Раздел 1. Философия в исторической динамике культуры
- •Тема 1. Философия как феномен культуры
- •Занятие 1
- •Тема 2. Эволюция философской мысли в истории культуры Занятие 1
- •Занятие 2
- •Занятие 3
- •Занятие 4
- •Тема 3. Неклассическая философия в контексте современной европейской культуры Занятие 1
- •Занятие 2
- •Раздел 2. Философская концепция бытия Тема 4. Философская концепция бытия Занятие 1
- •Раздел 3. Философская антропология Тема 5. Философия человека и проблема сознания Занятие 1
- •Занятие 2
- •Раздел 4. Теория познания и философия науки Тема 6. Теория познания и философия науки Занятие 1
- •Занятие 2
- •Раздел 5. Социальная философия Тема 7. Общество как предмет философского анализа Занятие 1
- •Тема 8. Философия истории Занятие 1
- •Тема 9. Развитие общества как цивилизационный процесс Занятие 1
- •Тема 10. Философия власти. Философские проблемы политики, права и социального управления. Занятие 1
- •Тема 11. Философия культуры Занятие 1
- •Литература для дополнительного чтения при подготовке к практическим занятиям по курсу философии
- •Требования к выполнению курсовой работы
- •Темы курсовых работ, примерные планы рассмотрения и основная литература для изучения
- •Тема 1. Древнеиндийская философия: формирование и структура
- •Тема 2. Философская мысль Древней Индии: типология учений и проблемы управления
- •Тема 3. Древнекитайская философия: проблемы государственного управления
- •Тема 4. Древнекитайская политическая философия
- •Тема 5. Возникновение античной философии
- •Тема 6. Философия Сократа и современность
- •Тема 7. Проблема государства в философии Платона
- •Тема 8. Философская система Аристотеля и проблема эффективного государства
- •Тема 9. Философия эпохи эллинизма
- •Тема 10. Западноевропейская средневековая философия
- •Тема 11. Раннее христианство и философия
- •Тема 12. Социально-политические идеалы в философии западноевропейского Возрождения
- •Тема 13. Средневековая культура: философские смыслы мифологии
- •Тема 14. Европейская философия Нового времени: проблемы государства
- •Тема 15. Философия Просвещения
- •Тема 16. Философия и. Канта
- •Тема 17. Система философии г. Гегеля и место в ней философии права
- •Тема 18. Антропологический материализм л. Фейербаха
- •Тема 19. Философия марксизма
- •Тема 20. Философия а. Шопенгауэра
- •Тема 21. Философия ф. Ницше
- •Тема 22. Философия позитивизма
- •Тема 23. Психоанализ
- •Тема 24. Философия экзистенциализма
- •Тема 25. Французский экзистенциализм
- •Тема 26. Герменевтика
- •Тема 27. Религиозная философия в контексте современной культуры
- •Тема 28. Философия постмодерна
- •Тема 29. Русская философия 50 – 80-х годов XIX века
- •Тема 30. Марксистская философия в России
- •Тема 31. Русская религиозная философия хiх – хх веков
- •Тема 32. Традиции философско-идеологической мысли Беларуси и современность
- •Тема 33. Проблема человека в философии и науке
- •Тема 34. Проблема антропосоциогенеза в современной философии и науке
- •Тема 35. Проблема жизни и смерти в духовном опыте человечества
- •Тема 36. Проблема смысла жизни в философии
- •Тема 37. Сознание как предмет философского анализа
- •Тема 38. Мышление и язык
- •Тема 39. Модели человеческой психики в психоанализе
- •Тема 40. Проблема становления общества в философии и науке
- •Тема 41. Специфика социальной реальности и основные философские традиции ее познания
- •Тема 42. Концепция этногенеза л.Н. Гумилева (по кн.: Гумилев л.Н. Этногенез и биосфера Земли и др.)
- •Тема 43. Марксистская и неомарксистская концепции общества
- •Тема 44. Интерпретация общества в концепции социального действия
- •Тема 45. Общество в концепции коммуникативного действия ю. Хабермаса
- •Тема 46. Общество как духовная реальность (по кн.: Франк с.Л. Духовные основы общества)
- •Тема 47. Феномен элитаризма в историческом развитии общества
- •Тема 48. Статус социальных конфликтов в обществе
- •Тема 49. Элита и «человек массы»: проблема субъекта социальной динамики (по кн.: Ортега-и-Гассет X. Восстание масс)
- •Тема 50. Идея единства и многовариантности развития общества в философии истории
- •Тема 51. Логика исторического процесса и идея локальных цивилизаций
- •Тема 52.Проблема смысла истории
- •Тема 53. Развитие общества как цивилизационный процесс
- •Тема 54. Система хозяйствования как цивилизационный феномен
- •Тема 55. Философские аспекты хозяйствования (по кн.: Аристотель. Политика. Смит а. Исследование о причинах богатства народов. Булгаков с.Н. Философия хозяйства)
- •Тема 56. Экономика и этика хозяйствования
- •Тема 57. Социально-культурные основания хозяйственно-экономической деятельности
- •Тема 58. Техника и цивилизация
- •Тема 59. Философские проблемы техники
- •Тема 60. Репрессивный характер технической рациональности и становление «одномерного человека» (по кн.: Маркузе г. Одномерный человек)
- •Тема 61. Многообразие социальных групп и проблема единства общества
- •Тема 62. Феномен власти: философско-политические аспекты
- •Тема 63. Политическая деятельность как объект философско-социологического анализа (по кн.: Вебер м. Политика как призвание и профессия)
- •Тема 64. Проблема государства и насилия в системе властных отношений
- •Тема 65. Современные проблемы политической этики
- •Тема 66. Право и общество: основные парадигмы философии права
- •Тема 67. Философия права: становление, сущность и основные проблемы (по кн.: Нерсесянц b.C. Философия права)
- •Темя 68. Право и цивилизационный процесс
- •Тема 70. Государство и гражданское общество
- •Тема 71. Демократия: социально-философское и политико-правовое измерение
- •Тема 72. Управление как фактор социальной динамики
- •Тема 73. Тоталитаризм как феномен XX века
- •Тема 74. Философия культуры XX века: основные проблемы и направления
- •Тема 75. Основные направления философского анализа культуры
- •Тема 76. Игровая концепция культуры /по кн.: Хейзинга и. Homo Ludens (человек играющий)/
- •Тема 77. Социальная утопия и утопическое мышление
- •Тема 78. Общественное сознание и психология масс
- •Тема 79. Культура и нравственность
- •Тема 80. Религия как форма духовности
- •Тема 81. Религия в истории цивилизации
- •Тема 82. Искусство в системе культуры
- •Тема 83. Культура постмодерна (социально-философский анализ)
- •Тема 84. Человек как социокультурный феномен
- •Тема 85. Феномен свободы человека в обществе
- •Тема 86. Будущее человечества: контуры информационного общества
- •Тема 87. Проблема цивилизационного поворота и современность
- •Тема 88. Проблема познаваемости мира
- •Тема 89. Познание и понимание
- •Тема 90. Научное знание как предмет логико-методологического анализа
- •Тема 91. Научное исследование как предмет логико-методологического анализа
- •Тема 92. Идеализация как средство познания
- •Тема 93. Метод научного познания
- •Тема 94. Практические методы научного познания
- •Тема 95. Методы обоснования научных знаний
- •Тема 96. Эвристические методы научного познания
- •Тема 97. Методы оптимизации принятия решений
- •Тема 98. Теория как форма научного познания
- •Тема 99. Научный факт и его соотношение с теорией
- •Тема 100. Проблемные ситуации в науке
- •Тема 101. Гипотеза как форма научного познания
- •Тема 102. Спор как предмет логико-методологического анализа
- •Тема 103. Определения и юридическая практика (по роману Веркора «Люди или животные?»)
- •Тема 104. Социальное управление как предмет философского анализа
- •Тема 105. Идеология белорусского государства
- •Форма задания для выполнения курсовой работы
- •Образец оформления содержания
- •Примерный перечень вопросов к экзамену по философии
- •220007, Г. Минск, ул. Московская, 17.
Тема 8. Философия истории Занятие 1
1. Проблема источника общественного развития. Эволюция и революция в динамике общества.
2. Проблема факторов социальной динамики и варианты ее философской интерпретации. Материалистическое понимание истории.
3. Проблема субъекта и движущих сил в истории. Личность и массы в системе общественно-исторической деятельности.
4. Проблема направленности исторического процесса. Линейные и нелинейные интерпретации истории.
Темы для дискуссий и обсуждения
1. Присутствует ли какой-либо смысл в развитии общества? Если вы положительно отвечаете на этот вопрос, то поясните, в чем же конкретно вы видите смысл истории?
2.Существует ли единая мировая история человечества или предпочтительнее говорить об истории отдельных стран, регионов, культурно-исторических типов общества? В чем сущность европоцентристского взгляда на историю общества?
3. Как Вы понимаете выражение «естественно-исторический характер развития общества»? Чем определяется ход истории общества: объективными законами или сознательной деятельностью людей?
Темы рефератов
1. Концепции элиты в обществознании.
2. Социальный конфликт (философско-исторический контекст).
3. «Масса» в общественно-историческом процессе (Х. Ортега-и-Гассет).
4. XX век – век толп? (С. Москович).
5. «Одномерный человек» как феномен истории (Г. Маркузе).
6. Концепция всемирной истории и морфологии культуры О. Шпенглера.
7. Проблема единства исторического процесса и понятие «осевого времени» в философии истории К. Ясперса.
8. Сущность и варианты формационного подхода в философии истории К. Маркса.
9. Концепция культурно-исторических типов Н. Я. Данилевского.
10. Идея локальных цивилизаций и исторический процесс (А. Тойнби).
11. Ф. Ницше «о пользе и вреде истории для жизни».
12. Проблема смысла истории.
Литература
1. Московичи С. Век толп: Исторический трактат по психологии масс. – М., 1996.
2.Новая философская энциклопедия: В 4 т. / Науч.-ред. совет: предс. В.С. Степин. – М.: Мысль, 2001.
3. Философия: Справочник студента / Г.Г. Кириленко, Е.В. Шевцов. – М.: АСТ, 2000.
Основные положения темы
1-3. Субъектом социального развития может быть как личность, так и общество в целом (а также различные социальные общности – народ, нация, класс, толпа и др.). Роль личности и масс в истории противоречива и неоднозначна. С одной стороны, человек как личность формируется в обществе, а с другой стороны, он преобразует его в соответствии со своими целями и задачами. Общественно-историческая деятельность подразделяется и на материальное производство, и на организационную деятельность (в том числе и на социальное и государственное управление), и на духовную деятельность. В зависимости от того, какой вид деятельности рассматривается в качестве определяющего в жизни общества, находится ответ на вопрос о том, какой социальный субъект играет партию первой скрипки в развитии общества.
Согласно материалистическому пониманию истории К. Маркса, общественное бытие, материальные условия человеческой жизнедеятельности людей определяют их ценностные ориентиры, а общественное сознание, в свою очередь, обладает относительной самостоятельностью. Основой общественного бытия является способ производства материальных благ, на основе которого формируется исторически определенный тип общества – общественно-экономическая формация (рабовладельческая, феодальная др.). Развитие общества является естественно-историческим процессом смены общественно-экономических формаций. В структуре общественно-экономической формации выделяют две составляющие – базис и надстройку. Базис – совокупность производственных отношений, экономический строй общества. Надстройка, возвышающаяся над базисом, включает в себя государство, право и другие формы общественного сознания. Она определяется базисом.
Социальные революции являются процессом смены одной общественно-экономической формации другой. Революцией является, например, процесс замены рабовладельческой формации феодальной, феодального типа общества обществом капиталистическим. Материалистическое понимание истории, или исторический материализм, – одна из самых влиятельных современных теоретических моделей общества и его развития.
4. Развитие общества, его социальная динамика может трактоваться как однонаправленный поступательный процесс, хотя бы в силу того, что история «не знает сослагательного наклонения». Вместе с тем очевидно и другое – объективно существует различная направленность и траектории общественных изменений. Понятие «социальная динамика» отражает направление исторического движения. Механизмы этих изменений отражаются в понятиях «эволюция» и «революция». Революция – процесс коренных качественных изменений общественного устройства, тогда как эволюция характеризуется процессами количественных изменений, совершенствования, модернизации и т.п. В социальном развитии выделяют линейные и нелинейные (циклический, спиралевидный и т.п.) его типы. Линейный тип общественного развития характеризуется необратимостью, прогрессивной преемственностью его различных этапов и т.п. Нелинейный тип развития характеризуются диалектическим единством прерывности и непрерывности, прогрессивных и регрессивных изменений.