Занятие 2

1. Проблема сознания в философии. Сознание как отражение и деятельность.

2. Структура психики. Сознание, бессознательное и человеческое поведение.

3. Мышление и язык. Сознание и знаковые структуры.

Темы для дискуссий и обсуждений

1. Мыслят ли животные, обладают ли они языком?

2. Как вы понимаете выражение: сознание человека творит мир? Какие интерпретации конструктивной способности сознания существуют в философии?

3. Является ли человек рациональным существом? Как связаны между собой сознание и практическая деятельность человека?

Темы рефератов

1. Анализ сознания в феноменологической традиции.

2. Структура человеческой психики в интерпретации З. Фрейда.

3. Природа коллективного бессознательного в аналитической психологии К. Юнга.

4. Концепция бессознательного С. Грофа.

5. Загадка человеческого «Я»: проблема самосознания личности.

6. Феномен парапсихологии.

7. Общество и сознание: сознание в социокультурном измерении.

8. Феномен массового сознания.

9. Язык и мышление (гипотеза лингвистической относительности Сепира-Уорфа и ее современные интерпретации).

10. Язык и реальность.

Литература

1. Новая философская энциклопедия: В 4 т. / Науч.-ред. совет: предс. В.С. Степин. – М.: Мысль, 2001.

2. Основы современной философии: Учеб. для вузов / М.Н. Росенко, А.С. Колесников, Ю.А. Сандулов и др. – СПб.: Лань, 2001.

3. Спиркин А. Г. Философия: Учеб. — М.: Гардарики, 2001.

Основные положения темы

1. Сознание – сложное системное качество человека, возникающее как интегральный эффект совокупности весьма разнородных идеальных, психических процессов: мыслительных, чувственных (ощущений, восприятий, представлений), эмоциональных, волевых и мнемических (процессы памяти), а также процессов воображения, интуиции, воспоминания, – достигается за счет связности и согласованности этих процессов.

Все процедуры данности нам мира и переживаний, чувства и мыслей проходят через то, что называют «экраном», «призмой» сознания. Сознание сопутствует человеческому освоению мира, оно входит обязательной «добавкой» во все, что мы воспринимаем как данность. Чтобы войти в состояние сознания, недостаточно просто мыслить, просто переживать, чувствовать, воспринимать: необходимы какие-то дополнительные акты, с помощью которых я не просто мыслю, а «я мыслю, что я мыслю»: я не просто переживаю, а «я переживаю, что я переживаю»; я не просто что-то знаю, но «я знаю, что я знаю», – т.е. осознаю свои мысли, чувства, знания, но часто могу мыслить и чувствовать, не осознавая этих процессов. Сознание тесно связано с самосознанием и бессознательным.

2. Сознание – это особое состояние, свойственное только человеку, в котором ему одновременно доступен и мир, и он сам. Сознание мгновенно связывает, соотносит то, что человек увидел, услышал, и то, что oн при этом почувствовал, подумал, пережил.

Следовательно, сознание и психика не тождественны. Сознание – это способность человека фиксировать, осознавать свои психические процессы и состояния, управлять ими и соотносить с факторами внешней и внутренней среды. Психика – регулятор неосознаваемого поведения и у человека, и у животных. Сознание – специфически человеческий способ организации деятельности и отношения человека к миру, другому человеку и к самому себе со всеми присущими ему конкретными и разнообразными значениями.

3. Материальной формой бытия сознания является язык и речь как система знаков, средство общения и выражения мысли, способ осознания и передачи смыслов сознания. В наши дни философы спорят друг с другом о том, как соотносятся между собой язык и сознание, речь и письмо. Изучая данные проблемы, полезно продумать ответы на вопросы о том, дан ли язык человеку для того, чтобы скрывать или, наоборот, раскрывать свои мысли; можем ли мы понимать смысл некоторого вопроса, не умея его выразить на каком-либо языке.