
- •Содержание
- •Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •Введение Специфика философского знания
- •Своеобразие философии как формы сознания, деятельности и социального института
- •Программа лекционного курса Раздел 1. Философия в исторической динамике культуры Тема 1. Философия как феномен культуры
- •Тема 2. Эволюция философской мысли в истории культуры
- •Тема 3. Неклассическая философия в контексте европейской культуры XX века
- •Раздел 2. Философская концепция бытия Тема 4. Философская концепция бытия
- •Раздел 3. Философская антропология Тема 5. Философия человека и проблема сознания
- •Раздел 4. Теория познания и философия науки Тема 6. Теория познания и философия науки
- •Раздел 5. Социальная философия Тема 7. Общество как предмет философского анализа
- •Тема 8. Философия истории
- •Тема 9. Развитие общества как цивилизационный процесс
- •Тема 10. Философия власти
- •Тема 11. Философия культуры
- •Планы семинарских занятий по курсу «философия»
- •Раздел 1. Философия в исторической динамике культуры
- •Тема 1. Философия как феномен культуры
- •Занятие 1
- •Тема 2. Эволюция философской мысли в истории культуры Занятие 1
- •Занятие 2
- •Занятие 3
- •Занятие 4
- •Тема 3. Неклассическая философия в контексте современной европейской культуры Занятие 1
- •Занятие 2
- •Раздел 2. Философская концепция бытия Тема 4. Философская концепция бытия Занятие 1
- •Раздел 3. Философская антропология Тема 5. Философия человека и проблема сознания Занятие 1
- •Занятие 2
- •Раздел 4. Теория познания и философия науки Тема 6. Теория познания и философия науки Занятие 1
- •Занятие 2
- •Раздел 5. Социальная философия Тема 7. Общество как предмет философского анализа Занятие 1
- •Тема 8. Философия истории Занятие 1
- •Тема 9. Развитие общества как цивилизационный процесс Занятие 1
- •Тема 10. Философия власти. Философские проблемы политики, права и социального управления. Занятие 1
- •Тема 11. Философия культуры Занятие 1
- •Литература для дополнительного чтения при подготовке к практическим занятиям по курсу философии
- •Требования к выполнению курсовой работы
- •Темы курсовых работ, примерные планы рассмотрения и основная литература для изучения
- •Тема 1. Древнеиндийская философия: формирование и структура
- •Тема 2. Философская мысль Древней Индии: типология учений и проблемы управления
- •Тема 3. Древнекитайская философия: проблемы государственного управления
- •Тема 4. Древнекитайская политическая философия
- •Тема 5. Возникновение античной философии
- •Тема 6. Философия Сократа и современность
- •Тема 7. Проблема государства в философии Платона
- •Тема 8. Философская система Аристотеля и проблема эффективного государства
- •Тема 9. Философия эпохи эллинизма
- •Тема 10. Западноевропейская средневековая философия
- •Тема 11. Раннее христианство и философия
- •Тема 12. Социально-политические идеалы в философии западноевропейского Возрождения
- •Тема 13. Средневековая культура: философские смыслы мифологии
- •Тема 14. Европейская философия Нового времени: проблемы государства
- •Тема 15. Философия Просвещения
- •Тема 16. Философия и. Канта
- •Тема 17. Система философии г. Гегеля и место в ней философии права
- •Тема 18. Антропологический материализм л. Фейербаха
- •Тема 19. Философия марксизма
- •Тема 20. Философия а. Шопенгауэра
- •Тема 21. Философия ф. Ницше
- •Тема 22. Философия позитивизма
- •Тема 23. Психоанализ
- •Тема 24. Философия экзистенциализма
- •Тема 25. Французский экзистенциализм
- •Тема 26. Герменевтика
- •Тема 27. Религиозная философия в контексте современной культуры
- •Тема 28. Философия постмодерна
- •Тема 29. Русская философия 50 – 80-х годов XIX века
- •Тема 30. Марксистская философия в России
- •Тема 31. Русская религиозная философия хiх – хх веков
- •Тема 32. Традиции философско-идеологической мысли Беларуси и современность
- •Тема 33. Проблема человека в философии и науке
- •Тема 34. Проблема антропосоциогенеза в современной философии и науке
- •Тема 35. Проблема жизни и смерти в духовном опыте человечества
- •Тема 36. Проблема смысла жизни в философии
- •Тема 37. Сознание как предмет философского анализа
- •Тема 38. Мышление и язык
- •Тема 39. Модели человеческой психики в психоанализе
- •Тема 40. Проблема становления общества в философии и науке
- •Тема 41. Специфика социальной реальности и основные философские традиции ее познания
- •Тема 42. Концепция этногенеза л.Н. Гумилева (по кн.: Гумилев л.Н. Этногенез и биосфера Земли и др.)
- •Тема 43. Марксистская и неомарксистская концепции общества
- •Тема 44. Интерпретация общества в концепции социального действия
- •Тема 45. Общество в концепции коммуникативного действия ю. Хабермаса
- •Тема 46. Общество как духовная реальность (по кн.: Франк с.Л. Духовные основы общества)
- •Тема 47. Феномен элитаризма в историческом развитии общества
- •Тема 48. Статус социальных конфликтов в обществе
- •Тема 49. Элита и «человек массы»: проблема субъекта социальной динамики (по кн.: Ортега-и-Гассет X. Восстание масс)
- •Тема 50. Идея единства и многовариантности развития общества в философии истории
- •Тема 51. Логика исторического процесса и идея локальных цивилизаций
- •Тема 52.Проблема смысла истории
- •Тема 53. Развитие общества как цивилизационный процесс
- •Тема 54. Система хозяйствования как цивилизационный феномен
- •Тема 55. Философские аспекты хозяйствования (по кн.: Аристотель. Политика. Смит а. Исследование о причинах богатства народов. Булгаков с.Н. Философия хозяйства)
- •Тема 56. Экономика и этика хозяйствования
- •Тема 57. Социально-культурные основания хозяйственно-экономической деятельности
- •Тема 58. Техника и цивилизация
- •Тема 59. Философские проблемы техники
- •Тема 60. Репрессивный характер технической рациональности и становление «одномерного человека» (по кн.: Маркузе г. Одномерный человек)
- •Тема 61. Многообразие социальных групп и проблема единства общества
- •Тема 62. Феномен власти: философско-политические аспекты
- •Тема 63. Политическая деятельность как объект философско-социологического анализа (по кн.: Вебер м. Политика как призвание и профессия)
- •Тема 64. Проблема государства и насилия в системе властных отношений
- •Тема 65. Современные проблемы политической этики
- •Тема 66. Право и общество: основные парадигмы философии права
- •Тема 67. Философия права: становление, сущность и основные проблемы (по кн.: Нерсесянц b.C. Философия права)
- •Темя 68. Право и цивилизационный процесс
- •Тема 70. Государство и гражданское общество
- •Тема 71. Демократия: социально-философское и политико-правовое измерение
- •Тема 72. Управление как фактор социальной динамики
- •Тема 73. Тоталитаризм как феномен XX века
- •Тема 74. Философия культуры XX века: основные проблемы и направления
- •Тема 75. Основные направления философского анализа культуры
- •Тема 76. Игровая концепция культуры /по кн.: Хейзинга и. Homo Ludens (человек играющий)/
- •Тема 77. Социальная утопия и утопическое мышление
- •Тема 78. Общественное сознание и психология масс
- •Тема 79. Культура и нравственность
- •Тема 80. Религия как форма духовности
- •Тема 81. Религия в истории цивилизации
- •Тема 82. Искусство в системе культуры
- •Тема 83. Культура постмодерна (социально-философский анализ)
- •Тема 84. Человек как социокультурный феномен
- •Тема 85. Феномен свободы человека в обществе
- •Тема 86. Будущее человечества: контуры информационного общества
- •Тема 87. Проблема цивилизационного поворота и современность
- •Тема 88. Проблема познаваемости мира
- •Тема 89. Познание и понимание
- •Тема 90. Научное знание как предмет логико-методологического анализа
- •Тема 91. Научное исследование как предмет логико-методологического анализа
- •Тема 92. Идеализация как средство познания
- •Тема 93. Метод научного познания
- •Тема 94. Практические методы научного познания
- •Тема 95. Методы обоснования научных знаний
- •Тема 96. Эвристические методы научного познания
- •Тема 97. Методы оптимизации принятия решений
- •Тема 98. Теория как форма научного познания
- •Тема 99. Научный факт и его соотношение с теорией
- •Тема 100. Проблемные ситуации в науке
- •Тема 101. Гипотеза как форма научного познания
- •Тема 102. Спор как предмет логико-методологического анализа
- •Тема 103. Определения и юридическая практика (по роману Веркора «Люди или животные?»)
- •Тема 104. Социальное управление как предмет философского анализа
- •Тема 105. Идеология белорусского государства
- •Форма задания для выполнения курсовой работы
- •Образец оформления содержания
- •Примерный перечень вопросов к экзамену по философии
- •220007, Г. Минск, ул. Московская, 17.
Раздел 2. Философская концепция бытия Тема 4. Философская концепция бытия Занятие 1
1. Философский смысл проблемы бытия. Основные формы бытия и их взаимосвязь.
2. Материя, пространство, время.
3. Движение и развитие. Диалектика как теория развития.
4. Бытие природы. Природа как предмет философского анализа.
Темы для дискуссий и обсуждений
1. В чем смысл и значение для человека метафизического понимания мира? Остается ли актуальным для философии, науки, обыденного сознания предостережение «Физика, бойся метафизики!»?
2. Что представляет собой диалектика как метод мышления? Как проявляется диалектический метод в правовом мышлении?
3. Достижима ли в будущем гармония отношений человека и природы?
Темы рефератов
1. Историческая эволюция категории бытия.
2. «Иметь» и «быть» как ориентации человеческого бытия (по работам Э. Фромма).
3. Категория материи в истории философской мысли.
4. Современные естественнонаучные представления о пространстве и времени.
5. Фактор времени в жизни общества.
6. Диалектика, синергетика и проблемы модернизации идеи развития.
7. Материалистическая диалектика как теория развития.
8. Образ природы в истории культуры.
9. Феномен русского космизма.
10.Человек и биосфера: проблема коэволюции.
Литература
1. Вязовкин В.С. Бытие и мышление: Учеб. пособие. – Мн.: РИВШ БГУ, 2000.
2. Новая философская энциклопедия: В 4 т. / Науч.-ред. совет: предс. В.С. Степин. – М.: Мысль, 2001.
3. Синергетика, философия, культура / Под общ. ред. В.К. Егорова, В.С. Егорова, Ф.Д. Демидова. – М.: Изд-во РАГС, 2001.
4. Спиркин А. Г. Философия: Учеб. – М.: Гардарики, 2001.
Основные положения темы
Философское мировоззрение формирует определенную картину мира. Исходным понятием это картины является понятие бытия. Понятие бытия выражает факт существования мира, его тождественность с самим собой. Философская наука о бытии, сущем называется онтологией. В истории философии были развиты различные концепции бытия. Согласно Канту необходимо научиться различать два типа бытия – объективное, материальное и субъективное, идеальное. По мысли Гегеля, бытие самое общее и абстрактное понятие философии. В неклассической философии преимущественное внимание уделяется различным формам бытия – бытию общества, человека. К. Маркс доказывал, что общественное бытие определяет общественное сознание. В философии экзистенциализма главное внимание уделяется проблемам бытия человека.
Объективное бытие называется материей. В истории философии было развито несколько концепций материи – субстратная, субстанциональная, концепция материи как вещества и объективной реальности. Согласно последней концепции, материей называется объективная реальность, которая существует вне и независимо от человеческого сознания и является принципиально познаваемой. Видами материи являются неживая и живая природа, а также человеческое общество. Способами существования материи являются пространство, время. Пространство выражает место, положение, структуру материальных объектов. Время характеризует миг, длительность и структуру материальных объектов. Существует две философских концепции пространств и времени – субстанциальная и реляционная. С идеями последней концепции тесно связаны многие конкретно-научные теории (теория относительности, неэвклидова геометрия и др.). Изучение свойств пространства и времени – непростая задача современных естественных и социально-гуманитарных наук.
Важнейшим способом существования материи является движение. С помощью понятия «движение» выражаются связи и отношения материальных объектов, единство их изменчивости и устойчивости. Существуют различные точки зрения по вопросу о соотношении понятий движения и развития. Выделяют, по крайней мере, два типа развития как процесса необратимых качественных изменений – прогрессивное и регрессивное развитие. Философское мировоззрение, согласно которому мир движется «через» единство и борьбу противоположностей, называется диалектикой. Как философская наука диалектика является совокупностью принципов, законов и категорий. Ее предпосылки сложились еще в древнем мире. Заметный вклад в теорию диалектики внес Гегель. В идеалистической диалектике Гегеля и диалектико-материалистическом учении Ф. Энгельса и В.И. Ленина выделялись, например, законы единства противоположностей, взаимного перехода количественных изменений в качественные и отрицания отрицания. В наши дни проблемы диалектики как мировоззрения и науки тесно связаны с проблемами синергетики.
Одной из форм бытия является природа. Ее понятие относится к числу самых древних философских понятий. С помощью понятия «природа» античные философы обозначали мир в целом. В философии Нового времени мир в целом стали также называть универсумом. В связи с развитием естественных и общественных наук в наши дни формируется более узкое понятие природы как части материи, или природной среды, вовлеченной в орбиту человеческой деятельности. Рассматривая проблемы природы как природной среды, выделяют следующие проблемы – антропосоциогенеза, функциональных отношений общества и природной среды и исторических типов взаимодействия общества и природы. В наши дни наиболее острые проблемы возникают вокруг вопросов коэволюции, а также содержания и путей разрешения современных экологических проблем.