
- •Методическая разработка
- •«Текстовый редактор. Основные функциональные возможности текстовых редакторов: набор, редактирование, загрузка и сохранение текстов. Создание стиля. Вывод текста на печать. Microsoft Word »
- •Научно-методическое обоснование темы:
- •Краткая теория:
- •1. Интерфейсные элементы окна текстового процессора.
- •Основные операции с документами
- •2. Основные операции с текстом
- •Форматирование текста. Изменение шрифта текста.
- •4. Форматирование текста. Изменение параметров абзаца.
- •5. Проведение линий с помощью инструмента Границы
- •6. Табулирование текстовой информации
- •7. Вывод документа на печать и предварительный просмотр
- •Сочетания клавиш
- •8. Стили
- •Цель деятельности студентов на занятии:
- •Содержание обучения:
- •Перечень вопросов для проверки уровня знаний:
- •Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
- •Создать документ, набрать и отформатировать представленный ниже текст в соответствии с образцом. Время исполнения: 20-30 мин. Список обозначений и терминов
- •Карточка сотрудника
- •Самостоятельная работа студентов:
- •Хронокарта учебного занятия:
- •Перечень учебной литературы к занятию:
Цель деятельности студентов на занятии:
Студент должен уметь:
Включать и выключать компьютер.
Владеть базовыми средствами для обработки текстовой информации.
Эффективно использовать инструмент табулирования текстовой информации, для обеспечения неизменности подачи текстового материала в условиях изменяющегося форматирования.
Набирать в редакторе MS WORD текст без форматирования за указанный промежуток времени (15-20 мин).
Изменять стиль текстовому документу.
Выводить документ на печать и предварительный просмотр, применять сочетания клавиш.
Содержание обучения:
Включение и выключение компьютера.
Понятия «символ», «слово», «предложение», «абзац».
Основные операции с текстом.
Форматирование текста. Изменение шрифта текста.
Форматирование текста. Изменение параметров абзаца
Проведение линий с помощью инструмента Границы
Табулирование текстовой информации
Интерфейсные элементы окна текстового процессора.
Форматирование текста, изменение .
Создание нового и сохранение текущего документа. Набор текста «Вирусный грипп» в соответствии с образцом. Время исполнения: 15-20 мин.
Перечень вопросов для проверки уровня знаний:
Что такое текстовый процессор?
Что является единицей текстовой информации?
Перечислите группы символов?
Дайте определения следующим терминам: «абзац», «символ», «предложение».
Перечислите основные интерфейсные элементы окна MC Word.
Что такое панели инструментов?
Какие виды шрифтов вы знаете?
Как изменить параметры абзаца?
Понятие стиля.
Перечислите основные операции с текстом.
Как провести горизонтальную линию с помощью инструмента Табуляция?
Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
Опишите процесс создания нового документа и его сохранение.
Опишите процесс изменения шрифта текста.
Опишите процесс форматирования абзаца
Опишите процесс создания горизонтальных линий с помощью инструмента табуляция.
Основные типы стиля.
Как вызвать режим предварительного просмотра документа?
Как вывести документ на печать?
Создать документ, набрать и отформатировать представленный ниже текст в соответствии с образцом. Время исполнения: 20-30 мин. Список обозначений и терминов
КТ (РКТ), (CT) - рентгеновская компьютерная томография
МРТ (MR, MRI) - магнитно-резонансная томография
XA - цифровая субтракционная ангиография
RF - цифровая рентгенография (в частности миелография)
МРА- магнитно-резонансная ангиография
КТА - рентгеноконтрастная компьютерная ангиография
МР-диффузия - специальная программа МРТ, основанная на способности процесса диффузии влиять на процессы МР-релаксации. Применяется для углубленного изучения таких патологических процессов как нарушения мозгового кровообращения, воспалительные заболевания ЦНС, новообразования центральной нервной системы.
МР и КТ-перфузия - специальные методы КТ и МРТ, позволяющие изучать параметры мозгового кровотока.
…