
- •Рецензент
- •Задание 1. Вычисление выражений. Использование стандартных функций. Работа с графикой. Цель задания:
- •Постановка задачи.
- •Содержание отчёта.
- •В арианты заданий:
- •Задание 3. Организация циклов в программе Цель задания
- •Постановка задачи
- •Содержание отчета
- •Методические указания:
- •Варианты задания:
- •Задание 4. Работа с массивами чисел. Цель задания:
- •Постановка задачи:
- •Содержание отчета:
- •Методические указания:
- •Варианты заданий:
- •Задание 5. Работа с комбинированными типами данных Цель задания
- •Постановка задачи
- •Содержание отчета
- •Методические указания
- •Варианты задания
- •Задание 6. Работа с внешними файлами Цель задания
- •Постановка задачи
- •Содержание отчета
- •Методические указания
- •Варианты задания
Задание 3. Организация циклов в программе Цель задания
Получение навыков в выборе и использовании операторов циклаи таблицой StringGrid.
Знакомство с итерационными процессами.
Постановка задачи
Используя оператор цикла, найти сумму элементов, указанных в конкретном варианте. Результат напечатать в виде таблицы с указанием № шага, значения текущего члена ряда, суммы ряда в текущем шаге:
№ шага
Значение текущего члена ряда
Сумма ряда в текущем шаге
Построить график, показывающий изменение всех параметров таблицы.
Содержание отчета
Постановка задачи.
Описание всех действий по созданию приложения.
Блок-схема или алгоритм
Математические выкладки
Листинг программы и всех модулей
Контрольный пример (распечатка изображений экранов, иллюстрирующих работу приложения).
Методические указания:
При определении суммы членов ряда МОЖНО использовать рекуррентную формулу для получения следующего члена ряда.
Например, требуется
найти сумму ряда с точностью
,
общий член которого
.
Для получения
рекуррентной формулы вычислим отношение
следующего члена ряда к текущему:
,
откуда
.
Рекомендация: лучше решать основную формулу в лоб.
Варианты задания:
Найти сумму целых положительных чисел, кратных 4 и меньших 100.
Найти сумму целых положительных четных чисел, меньших 100.
Найти сумму целых положительных нечетных чисел, меньших 200.
Найти сумму целых положительных чисел, больших 20, меньших 100 и кратных 3.
Найти сумму ряда с точностью
, общий член которого
Найти сумму ряда с точностью , общий член которого
Найти сумму ряда с точностью , общий член которого
Найти сумму ряда с точностью , общий член которого
Найти сумму ряда с точностью , общий член которого
Найти сумму ряда с точностью , общий член которого
Найти сумму ряда с точностью , общий член которого
Найти сумму ряда с точностью , общий член которого
Найти сумму ряда с точностью , общий член которого
Найти сумму ряда с точностью , общий член которого
Найти сумму ряда с точностью , общий член которого
Найти сумму 10 членов ряда, в котором
Найти сумму 15 членов ряда, в котором
Найти сумму 12 членов ряда, в котором
Найти сумму 7 членов ряда, в котором
Найти сумму 9 членов ряда, в котором
Номер варианта определяется суммированием 3, 4, 5 цифр зачетной книжки.
Если результат больше 20, например 24, то 2+4 = 6 вариант.
Задание 4. Работа с массивами чисел. Цель задания:
Получение практических навыков в работе с массивами.
Знакомство с алгоритмами упорядочения.
Постановка задачи:
Для конкретного варианта составить массив исходных данных, предусмотрев возможность заполнения массива в виде таблицы в ручную и автоматически.
Изучив алгоритмы упорядочения I, выбрать один из них. Написать программу, которая работает с любым допустимым набором данных.
Входную информацию и результаты счета вывести на экран (предусмотреть возможность распечатки результатов работы на принтере), снабдив их соответствующими заголовками.
Подсчитать количество А) сравнений элементов; Б)перестановок элементов.