
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации по написанию курсовых работы
- •Пояснительная записка
- •Основные цели курсовой работы
- •Методика выполнения курсовой работы Выбор темы курсовой работы
- •Назначение руководителя курсовой работы и постановка исследовательской задачи
- •Планирование подготовки курсовой работы
- •Подбор и изучение источников по теме курсовой работы
- •Сбор, обработка и анализ эмпирического материала
- •Работа над рукописью курсовых работы
- •Требования к оформлению курсовой работы
- •Глава 1. …
- •Глава 2. …
- •Процедура защиты курсовой работы Подготовка курсовой работы к защите
- •Процедура защиты курсовой работы
- •Общие критерии оценки курсовых работ
- •Библиографический список
- •Примерный перечень курсовых работ по возрастной психологии
- •Примерный перечень курсовых работ по социальной психологии
- •Примерный перечень курсовых работ по экспериментальной психологии
- •Примерный перечень курсовых работ по психологии труда
- •Образцы оформления иллюстративного материала к выступлению
Примерный перечень курсовых работ по психологии труда
Особенности выбора индивидуальной карьеры.
Влияние мотивации достижения успеха на профессиональное самоопределение.
Экономико-психологическая адаптация (представителей конкретной социальной или профессиональной групп).
Влияние особенностей личности на профессиональную адаптацию ...
Функциональные состояния человека в труде и методы их субъективной оценки.
Психологические особенности утомления.
Изучение профессионально – значимых свойств методом экспертных оценок.
Составление профессиограммы ( указать какой именно профессии).
Влияние активности на успешность профессиональной (учебной) деятельности.
Факторы формирования СП климата организации.
Психологические особенности индивидуального стиля профессиональной деятельности.
Роль личностных особенностей в процессе саморегуляции профессиональной деятельности.
Психологические способы оптимизации работоспособности (на примере конкретной профессии)
Психологическая помощь безработным в профессиональной реориентации.
Приложение 1
(Образец титульного листа курсовой работы)
Минобрнауки России
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Вятский государственный гуманитарный университет»
Факультет психологии
Кафедра практической психологии
Курсовая работа
ТЕХНОЛОГИЯ УБЕЖДАЮЩЕГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
МЕНЕДЖЕРА В РАБОТЕ С ПЕРСОНАЛОМ
Выполнил (а)
студент (ка) IV курса, группы ФП–41
Иванова Ольга Сергеевна
__________________________/подпись/
Научный руководитель:
к. психол. н., доцент
Ершова Нина Николаевна
__________________________/подпись/
КИРОВ 2012
Приложение 2
Классификация задач и методов их статистического решения
Множество задач психологического исследования предполагает те или иные сопоставления. Группы испытуемых сопоставляются по какому-либо признаку, чтобы выявить различия между ними по этому признаку. В обработке сопоставляется то, что было «до» с тем, что стало «после» наших экспериментальных или любых иных воздействий, чтобы определить эффективность этих воздействий. Могут сопоставляться эмпирическое распределение значений признака с каким-либо теоретическим законом распределения или два эмпирических распределения между собой, с тем, чтобы доказать неслучайность выбора альтернатив или различия в форме распределений. Можно сопоставлять два признака, измеренные на одной и той же выборке испытуемых, для того, чтобы установить степень согласованности их изменений, их сопряженность, корреляцию между ними. Наконец, мы можем сопоставлять индивидуальные значения, полученные при разных комбинациях каких-либо существенных условий, с тем чтобы выявить характер взаимодействия этих условий в их влиянии на индивидуальные значения признака.
Задачи |
Условия |
Методы |
1 |
2 |
3 |
1.Выявление различий в уровне исследуемого признака |
а)2 выборки испытуемых |
|
б)3 и более выборок испытуемых |
|
|
2.Оценка сдвига значений исследуемого признака |
а) 2 замера на одной и той же выборке испытуемых |
|
б) 3 и более замеров на одной и той же выборке |
|
|
|
|
Продолжение таблицы |
1 |
2 |
3 |
3.Выявление различий в распределении признака |
а) при сопоставлении эмпирического и теоретического распределений |
|
б) при сопоставлении двух эмпирических распределений |
|
|
4.Выявление степени согласованности изменений |
а) двух признаков |
- ρ - коэффициент ранговой корреляции Спирмена; - r – коэффициент корреляции Пирсона; - R – бисериальный коэффициент корреляции; - τ - коэффициент корреляции Кендалла; - j коэффициент корреляции Пирсона; - ή корреляционное отношение Пирсона; - линейная и криволинейная регрессии |
б)трех или большего числа признаков |
- ρ - коэффициент ранговой корреляции Спирмена; - r – коэффициент корреляции Пирсона; - множественная и частная корреляции; - линейная, криволинейная и множественная регрессия; - факторный и кластерный анализ |
|
5.Анализ изменений признака под влиянием контролируемых условий |
а) под влиянием одного фактора |
- S - критерий Джонкира; - L - критерий тенденций Пейджа;
|
б)под влиянием двух факторов одновременно |
- Двухфакторный дисперсионный анализ. |
Приложение 3