Экзаменационный билет № 18.

Дисциплина: Русский язык и культура речи

I. Понятие стиля. Стили русского литературного языка.

II. а) Найдите и исправьте ошибки, связанные с неправильным употреблением деепричастного оборота.

1. Став известным художником, желание продолжить образование не оставляло его.

2. Читая этот рассказ, создается впечатление, что автор сам воевал.

3. Возвращаясь домой, одна мысль тревожила героя: «Узнает ли его родной сын?».

4. Написав свой роман, Солженицыну пришлось покинуть страну.

5. Идя по первому снегу в то утро, пурга не прекращалась.

6. Опоздав на поезд, его охватило отчаяние.

б) Устраните в предложениях плеоназмы и тавтологию. Объясните причины появления речевой избыточности.

1. Рабочие вновь возобновили работу в сентябре месяце.

2. Многие интеллигенты после революции эмигрировали за границу.

3. Новое кафе привлекает посетителей своим внутренним интерьером.

4. Мы предлагаем вам новый прейскурант цен на нашу продукцию.

5. На главной городской площади был воздвигнут монументальный памятник основателю города.

6. Все экспонаты художественной выставки представляют большой интерес для всех интересующихся данным направлением живописи.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 19.

Дисциплина: Русский язык и культура речи

I. Коммуникативные качества речи.

II. а) Определите стиль текста, приведите доказательства.

Битва креветки с рябчиком в сегодняшней русской кухне закончилась полной победой креветки. Чужое море победило блеклые и облачные среднерусские небеса, и холодные гады морские вползли на наши столы и вытеснили из наших сердец некогда столь милых птичек. Креветки, омары, устрицы, мидии и друг морей тунец правят бал, причем все чаще являясь на этот бал голыми, как сиротка в рождественский вечер. Русской кулинарии – как и русской культуре в целом – свойственно заимствовать и перерабатывать все достижения чужих культур, придавая чисто русское своеобразие всему пересаженному на нашу почву. Мы заимствовали квас из Скандинавии, «макарони» из Италии, но они не стали «пастой», а превратились в «макарошки» - особое русское блюдо. И ведь нет среди нас тревожных безумцев, которые бы посыпали вареную картошку кокосами! Это блюдо кхмерской кухни называется «едой ангелов», и в этом-то все и дело: ангелы на Руси другие! Мы не будем намазывать на бутерброды соевую пасту или добавлять квашеный лотос к пшену. Что-то нам мешает.

По-моему, мы ходим в японский ресторан как в открытый космос: страшно, но любопытно, и надо доказать, что мы можем. Конечно, можем! Знай наших! Но мне и вправду хочется знать наших. Мне хочется, чтобы возвратились на правах коренных жителей грибы, настоящие, лесные, с небритой, как подбородок Леонида Парфенова, ножкой. Мне хочется, чтобы вернулись в нашу кухню птицы небесные, чистые, вольные, веселые и передающие свое веселье и радость жизни нам, грешным и благодарным обжорам.

б) Найдите в предложениях логические ошибки, объясните их и исправьте.

1. Если человек тонет, ему следует помочь.

2. Уважаемые жильцы! 25 января вода будет подаваться со слабым напором или с полным отключением.

3. Увидев флаг своей отчизны, хотя многие были ранены и убиты, они побежали вперед.

4.Когда наступили каникулы, студенты поехали к своим друзьям; они ждали их с большим нетерпением, надеясь хорошо отдохнуть.

5.В горах пасут коров с необычайно теплой и густой шерстью, привыкшей к ночному холоду и удобной для пастухов.

6.Профессор предложил ассистенту прочитать свой доклад.

7. Лучшая лирика Лермонтова – это лирика, написанная им до смерти.