Блок Субъектный

Методика TSI Амтхауер

(Р.Амтхауэра, Тест структуры интеллекта (TSI) / Елисеев О.П. Практикум по психологии личности - СПб., 2003)

Показатель	1	2	3	4	5	6	7	8	9	V	N	S	G
Количество баллов	15	13	12	13	5	10	14	16	9	43	15	30	97

По субтестам 1,2,3,6,7 ,8 – испытуемый имеет баллы выше среднего, особенно по субтесту 8, и можно предположитьй развитые конструктивные (пространственные) способности теоретического и практического плана, а так же  общую способность оперировать словами как сигналами и символами.

По субтесту 5 – значение значительно ниже среднего для данного возраста (М = 11,7)

Общее количесвто баллов (равное 97) чуть ниже среднего значения для данного возрастного периода (19-20 лет М= 98)

Методика: тест Дж.Холланд

(Соломин И.Л. Современные метолы психологической экспресс диагностики и профессионального консультирования. СПб.: Речь)

Реалистичный тип	12
Интеллектуальный	8
Артистический	6
Социальный	7
Предприимчивый	7
Конвенциональный	12

Профессиональный код : RСI

Испытуемый активный, склонен быть агрессивным, настойчив, рационален, имеет практическое мышление пространственное воображение, технические способности, способности к переработке числовой информации, стереотипный подход к проблемам, консервативный характер. При этом имеет Аналитический ум, независимость и оригинальность суждений, гармоничное развитие языковых и математических способностей, критичность, любознательность.

В своей профессиональной деятельности ориентирован на Конкретный результат; настоящее; вещи, предметы и их практическое использование; занятия, требующие физического развития, ловкости; отсутствие ориентации на общение. Склонен работать по инструкции, заданным алгоритмам, избегание неопределенных ситуаций, социальной активности и физического напряжения; принятие позиции руководства.

Общий вывод по блоку

В обоих методиках выявлено способность испытуемого к работе теоретического и практического плана, а общую способность оперировать словами как сигналами и символами.

2. Биографическая часть "Личное дело"

Предлагается заносить данные о жизненном пути человека в хронологическую таблицу. Она содержит несколько колонок, первая из которых заполняется датами. В ней выделяются колонки о субъективных состояниях изучаемого, характеристиках и самохарактеристиках в соответствующий момент времени, субъективных оценках события или периода жизни.

Таблица 1

Хронология	Событие, факт	Субъективное состояние	Характеристика, самохарактеристика	Оценка периода, момента
1995 20 июля	Появление сестры	злость	Зависть и злоба	Кто-то отнимает внимание родителей
2000 1 сентября	Поход в школу	Тревожное ожидание	Неизвестность давила	Важный этап в жизни
2005 9 декабрь	Развод родителей	Тревога, страх, обида	Обида. Очень печально	Отец с сестрой уезжают. Боялась, что они друг друга любят
2011 24 июня	Окончила школу и распрощалась с друзьями	Радость и печаль	оптимизм	Новый этап в жизни, ведь от чего приходится отказываться
2011 1 сентября	Пошла учиться в институт	нейтрально	оптимизм	Незнакомо, но, скорее всего, подружусь
2011 5 декабря	Устроилась на работу кинологом	радость	восторженность	Любимое занятие- это не работа
2012 3 февраля	Сняли квартиру с подругой	радость	Восторженность и оптимизм	Живу отдельно от родителе с лучшей подругой-это весело