Блок Личность

Методика Кеттелл (Форма С)

(А.Н. Капустина «Многофакторная личностная методика Р.Кеттелла», 2007)

Шкала	Первичный балл	Стен
Фактор А	6	3
Фактор B	5	7
Фактор C	5	3
Фактор E	7	7
Фактор F	4	4
Фактор G	5	3
Фактор H	6	4
Фактор I	4	2
Фактор L	8	0
Фактор M	5	4
Фактор N	6	6
Фактор O	10	10
Фактор Q1	10	8
Фактор Q2	4	4
Фактор Q3	11	10
Фактор Q4	6	6
Фактор MD	8	7

Испытуемый характеризуется:

Самоуверенности, практичности суждений, иногда к некоторой жесткости и черствости по отношению к окружающим, рациональностью и логичности.

Остороженностью, эгоцентричностью, настороженностью по отношению к людям, стремлением возложить ответственность за ошибки на окружающих, иногда автономностью, самостоятельностью и независимостью в социальном поведении.

Беспокойством, озабоченностью, ранимостью, подверженностью настроению, склонностью к предчувствиям, самобичеванию, чувствительностью к одобрению окружающих, чувством вины и недовольством собой.

Так же свободомыслием и восприимчивостью к переменам, к новым идеям, недоверию к авторитетам и отказом принимать что-либо на веру.

Ориентированная на социальное одобрение, работать и принимать решение вместе с другими людьми.

Целенаправленна, сильная воля, имеется умение контролировать свои эмоции и поведение.

Методика Ценностная ориентация Рокича

(Карелин А. Большая энциклопедия психологических тестов. - М.: Эксмо, 2007.)

Терминальные ценности:

1. Активная деятельная жизнь

2. Уверенность в себе

3. Развитие

4. Продуктивная жизнь

5. свобода

6. Наличие хороших и верных друзей

7. Интересная работа

8. Познание

9. Творчество

10. Жизненная мудрость

11. Любовь

12. Здоровье

13. Материально обеспеченная жизнь

14. Счастливая сем. Жизнь

15. Счастье других

16. Общественное признание

17. Красота природы

18. Развлечения

На первых местах у испытуемого стоят ценности связанные с полнотой эмоциональной насыщенности жизни, с постоянным физическим и духовным совершенствованием и внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий; сомнений. Отвергается приятное времяпрепровождение и чувство переживание прекрасного, связанного с природой и искусством, альтруистические ценности.

Инструментальные ценности

1. Твердая воля

2. Образованность

3. Ответственность

4. Жизнерадостность

5. Широта взглядов

6. Смелость в отстаиваниях своего мнения

7. Рационализм

8. Самоконтроль

9. честность

10. эффективность в делах

11. Независимость

12. Аккуратность

13. Чуткость

14. Воспитанность

15. Высокие запросы

16. Терпимость

17. Исполнительность

18. Непримиримость к недостаткам в себе и других

Инструментальные ценности связанны с ценностью собственносй личности, развитой и уверенной в себе. Отвергаются ценности, связанные с социальным одобрением окружающих и требовательное отношение к другим людям.

Методика САТ Шострома

(Рукавишников, А. А. Опросник личностной ориентации (ЛиО) : практическое руководство. — М.: Генезис, 2002.  (Практическое руководство. Психодиагностика).)

Базовые шкалы:

Шкала ориентации во времени (ОВ) — 15 .

Высокий балл по этой шкале свидетельствует о способности человека жить настоящим (переживать текущий момент своей жизни во всей его полноте, а не просто как фатальное следствие прошлого или подготовку к будущей «настоящей» жизни) и ощущать неразрывность прошлого, настоящего и будущего (видеть свою жизнь целостной).

Шкала поддержки (П) — 24 .

Низкий балл свидетельствует о высокой степени зависимости, конформности, несамостоятельности субъекта («извне направляемая» личность), внешнем локусе контроля.

Блок ценностей:

Шкала ценностной ориентации (ЦО) — 20 .

Человек разделяет ценности, присущие самоактуализирующейся личности.

Шкала гибкости поведения (ГП) — 4 .

Ригидность человека в реализации своих ценностей в поведении, взаимодействии с окружающими людьми, медленно и не всегда адекватно реагирует на изменяющуюся ситуацию.

Блок чувств:

Шкала сензитивности (Сен) — 3 .

Человек недостаточно отдает себе отчет в своих потребностях и чувствах,.

Шкала спонтанности (Сп) — 12 .

Человек готов спонтанно и непосредственно выражать свои чувства. Это не означает отсутствия способности к продуманным, целенаправленным действиям, он лишь свидетельствует о возможности и другого способа поведения (не просчитанного заранее), о том, что человек не боится вести себя естественно и раскованно, демонстрировать окружающим свои эмоции.

Блок самовосприятия:

Шкала самоуважения (Су) — 13 .

Человек ценит свои достоинства, положительные качества характера, уважает себя за них.

Шкала самопринятия (Спр) — 19 .

Человек принимает себя таким, каков он есть, вне зависимости от оценки своих достоинств и недостатков (возможно, и вопреки им).

Блок концепции человека:

Шкала представлений о природе человека (Поп) — 9 .

Высокий балл по шкале свидетельствует о склонности испытуемого в целом положительно воспринимать природу человека («люди скорее добры») и не считать дихотомии мужественности/женственности, рациональности/эмоциональности и прочие антагонистическими и непреодолимыми.

Шкала синергии (Син) — 6 .

Человек имеет склонность к целостному восприятию мира и людей, к пониманию связанности противоположностей, таких как игра и работа, телесное и духовное и др.

Блок межличностной чувствительности:

Шкала принятия агрессии (ПА) — 14 

Высокий балл по шкале свидетельствует о способности человека принимать свое раздражение, гнев и агрессивность как естественное проявление человеческой природы (конечно же, речь не идет об оправдании своего антисоциального поведения).

Шкала контактности (К) — 5 .

Характеризует неспособность человека к быстрому установлению глубоких, тесных и эмоционально насыщенных контактов с людьми.

Блок отношения к познанию:

Шкала познавательных потребностей (Поз) — 10 пунктов.

Выраженность человека стремления к приобретению знаний об окружающем мире.

Шкала креативности (Кр) — 13 .

Высокая выраженность творческой направленности личности.

Общий Вывод по блоку

У испытуемого выражено стремление к самоактуализации, самореализации, творческому самовыражению, принимает все свои стороны, как слабые, так и сильные, ценит свои достоинства, положительные качества характера, уважает себя за них. Но недостаточно отдает себе отчет в своих потребностях и чувствах. Готов спонтанно и непосредственно выражать свои чувства. Имеется некоторая настороженность по отношению к окружающим людям, стремление ограничить свой личный круг, чье мнение очень важно для испытуемого. Ценит и имеет твердую волю и самоконтроль своих чувств и своего поведения. Ригиден в реализации своих ценностей в поведении, взаимодействии с окружающими людьми, медленно и не всегда адекватно реагирует на изменяющуюся ситуацию.