- •Конспект лекций по курсу «психологическая служба» для студентов 5 курса, спец. «психология»
- •1. Современная концепция психологической службы
- •2. Психологическая служба в украине
- •1. История развития психологической службы Украины
- •2. Основные виды деятельности психологической службы
- •3. Этический кодекс психологической службы
- •Принцип конфиденциальности.
- •Принцип компетентности.
- •Принцип ответственности
- •Принцип этической и юридической правомочности.
- •Принцип благополучия клиента.
- •Принцип профессиональной кооперации.
- •Принцип информирования клиента о целях и результатах обследования.
- •Принцип морально-позитивного эффекта профессиональных действий психолога.
- •3.1. Принципы работы возрастного психолога-консультанта
- •3.2. Специфика работы с детьми
- •4. Психологическая служба образования
- •Структура психологической службы образования включает:
- •5. Современные концепции школьной психологической службы
- •Концепция школьной психологической службы л. М. Фридмана
- •Концепция школьной психологической службы и.В. Дубровиной
- •6. Специфика работы психологических служб в системе образования
- •Сущность психолого-педагогического консилиума
- •Сбор информации участниками консилиума
- •Сопроводительная деятельность основных участников консилиума
- •7. Психологическая служба в дошкольных учереждениях
- •Основные функции практического психолога в дошкольном учереждении.
- •Организация и проведение обследования детей дошкольного возраста.
- •Основные направления работы практического психолога дошкольного учереждения.
- •8. Взаимодействие в системе социально-психологических служб
- •2. Психологическая помощь детям, которые пострадали от насилия
- •3. Психологическая поддержка детей - инвалидов
- •9. Специфика работы психологических служб в разных социальных сферах Психологическая служба в системе здравоохранения
- •Приоритетные сферы работы медицинских психологов
- •Задачи и виды деятельности медицинских психологов
- •Психогигиена, психопрофилактика и реабилитация как виды деятельности медицинского психолога
- •10. Специфика работы психологических служб на промышленных предприятиях
- •Основные направления деятельности промышленных психологов
- •Основные направления деятельности иженерных психологов (психологов-эргономистов)
- •Основные направления деятельности организационных психологов
- •11. Специфика работы психологической службы в политике, экономике, управлении, рекламе, спорте
- •Основные виды деятельности психологической службы в политике
- •2. Анализ динамики общественного мнения и поиск путей воздействия на установки и настроения граждан.
- •3. Оптимизация образа власти или политической структуры.
- •Основные направления и функции деятельности психологической службы в сфере экономике
- •Основные задачи и направления работы психолога в управлении
- •Основные направления работы психолога в рекламе
- •Основные сферы деятельности психолога в системе мвс
- •Основные сферы деятельности психолога в пенитенциарных учреждениях
- •Задачи эксперта-психолога в судебно-психологической экспертизе
- •Основные сферы деятельности психолога в спорте
- •12. Психологическое консультирование как профессиональная деятельность психолога
- •Телофонная психологическая помощь
- •Профессиональная компетентность психолога-консультанта
3. Этический кодекс психологической службы
1. Организация деятельности психологической службы
2. Общие этические принципы в работе психологов разных уровней
3. Профессионально – этические принципы психологов психологических служб
3.1.Принципы работы возрастного психолога-консультанта
3.2. Специфика работы с детьми
1.
Психологическое консультирование может иметь место везде, где психолог-практик взаимодействует с клиентами или пациентами и их родными:
- психологические службы психиатрических, психоневрологических клиник, психиатрических районных диспансеров, наркологических диспансеров, психологические консультации при некоторых научных медицинских учреждениях;
-психолого – медико - педагогические комиссии .
-школьные психологические службы, ведущие психологическое консультирование родителей и их детей, учителей и воспитателей школ и др. учебных и воспитательных учреждений;
-семейные психологические консультации при самых разных ведомствах и частные;
-психологические консультации, работающие на общественных началах при академических и учебных заведениях;
-профориентационные консультативные центры;
-психологические экспертные службы при медицинских, образовательных, правоохранительных и др. учреждениях;
-геронтопсихологические службы, работающие при медицинских, социальных учреждениях и по территориальному признаку;
-акмеологические центры и т.д.
В работе всех видов психологических служб есть свои особенности и нюансы, связанные с конкретными задачами, стоящими перед этими службами.
2.
Этическим кодексом называется свод моральных правил поведения, на которых строится деятельность и взаимоотношения людей в той или иной сфере их общения. В основе этического кодекса лежат нравственные нормы, выражающие особые категории добра, такие общие принципы, выработанные в истории человеческой культуры, следование которым составляет благо для людей, приносит им пользу. Этический кодекс основывается на нормах морали, а не права и следовательно человек нарушающий этот кодекс не подлежит суду в соответствии с законом. Существует несколько источников, на основе которых вырабатываются нормы этического кодекса практического психолога. Это философия, религия, культура, обычаи, традиции, идеология, политика выступающие как сферы или атрибуты человеческой деятельности, задающие базисные принципы морали для создания и функционирования этического кодекса.
Основными этическими принципами являются:
1.Принцип конфиденциальности.
2.Принцип компетентности.
3. Принцип ответственности.
4.Принцип этической и юридической правомочности.
5.Принцип квалифицированной пропаганды психологии.
6.Принцип благополучия клиента.
7.Принцип профессиональной кооперации.
8.Принцип информирования клиента о целях и результатах обследования.
9.Принцип морально-позитивного эффекта профессиональных действий психолога.
Данные принципы согласуются с профессиональными стандартами, принятыми по всему миру.
