Українська мова Посібник для самостійного вивченя дицсципліни

Українська мова : посібник для самотійного вивчення дисципліни / Інна Юріївна Юрова. – Донецьк : ДонУЕП, 2010. – 178 с.

Важливість дисциплін, які вивчають українську мову полягає у тому, що сьогодні національна мова виходить на перший план не тільки на державному, але й на науковому та побутовому рівнях. Курс лекцій рекомендований для студентів економічних та юридичних спеціальностей, а також для всіх, хто цікавиться специфікою наукового стилю, його характеристиками, способами реалізації.

ЗМІСТ

ВСТУП……….........................................................................................................5

ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ…………………………………………………………6

ТЕМА 1. УКРАЇНСЬКА МОВА ЯК ДЕРЖАВНА ТА НАЦІОНАЛЬНА...9

1.1. Націотворчий елемент української мови……………………….9

1.2. Основні етапи історії української мови……………………….10

1.3. Українська лексикографія………………………………………12

ТЕМА 2. УКРАЇНСЬКІ ОРФОГРАФІЯ, ОРФОЕПІЯ, ГРАФІКА...........14

2.1. Орфографія як наука……………………………………………14

2.2. Орфоепія як наука………………………………………………20

2.3. Графіка як наука………………………………………………..24

ТЕМА 3. ЛЕКСИЧНІ ТА ФРАЗЕОЛОГІЧНІ ЗАСОБИ МОВИ.................26

1. Лексикологія як наука……………………………………….26

2. Омоніми, пароніми, синоніми, антоніми…………………..28

3. Групи української лексики………………………………….31

4. Фразеологія як наука………………………………………...36

ТЕМА 4. ГРАМАТИЧНІ ЗАСОБИ МОВИ.....................................................40

4.1. Морфологія як наука………………………………………….40

4.2. Самостійні частини мови……………………………………...41

4.3. Службові частини мови……………………………………….61

4.4. Вигук…………………………………………………………...64

ТЕМА 5. СИНТАКСИС ТА ПУНКТУАЦІЯ..................................................65

5.1. Синтаксис як наука……………………………………………..65

5.2. Пунктуація як наука…………………………………………….75

ТЕМА 6. ФУНКЦІОНАЛЬНІ СТИЛІ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ..................81

6.1. Поняття функціонального стилю…………………………….81

6.2. Розмовний стиль……………………………………………….84

6.3. Науковий стиль…………………………………………………86

6.4. Публіцистичний стиль………………………………………….87

6.5. Художній стиль…………………………………………………88

6.6. Офіційно-діловий стиль………………………………………...90

ТЕМА 7. КУЛЬТУРА МОВИ............................................................................90

7.1. Поняття культури мови……………………………………….90

7.2. Особливості ділового спілкування……………………………93

7.3. Етикет ділового спілкування…………………………………..96

7.4. Правила та закони ділового спілкування……………………100

ТЕМА 8. ДОКУМЕНТ ЯК ОСНОВНИЙ ВИД ДІЛОВОГО ТЕКСТУ…106

8.1. Документ як вид тексту……………………………………….106

8.2. Вимоги до тексту службового документа……………………109

8.3. Правила складання деяких видів документів………………..112

ТЕМА 9. ТЕРМІН ЯК ЛЕКСИЧНА ОДИНИЦЯ…………………………121

1. Термінознавство як наука…………………………………121

2. Термін як лінгвістичне поняття…………………………..123

ТЕМА 10. ТЕОРІЯ ТА ПРАКТИКА ПЕРЕКЛАДУ………………………128

10.1. Коротка історія перекладацької традиції в Україні………128

10.2. Загальні зауваження щодо перекладу……………………..130

10.3. Правила редагування комп’ютерного перекладу………….141

ПИТАННЯ ДЛЯ ЗАЛІКУ……………………………………………………146

КОНТРОЛЬНІ РОБОТИ…………………………………………………….149

СПИСОК РЕКОМЕНОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ……....................................176

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНИХ СЛОВНИКІВ………………………….178

ВСТУП

Важливість дисципліни «Українська мова» полягає у тому, що сьогодні національна мова виходить на перший план не тільки на державному, але й на науковому та побутовому рівнях. Важливість обізнаності з основними засадами українського правопису, вміння вільно орієнтуватися у текстах різної стильової та часової приналежності, оперувати різними лексичними шарами на сьогоднішньому етапі розвитку суспільства не викликає сумнівів. Незалежно від освітньої кваліфікації та професійної приналежності, сучасний фахівець має у своїй діяльності спиратися вільне володіння національною мовою, що не можливе без знання історії її розвитку та особливості втілення у літературі різних хронологічних періодів.

Мета: формування високого рівня мовної компетентності у професійній і науковій сферах комунікації, підвищення загальнокультурного та інтелектуального рівнів особистості

Завдання:

1. засвоєння норм літературної мови як основи культури усного й писемного спілкування;

2. відтворення і створення текстів залежно від комунікативної мети;

3. формування вміння правильно й логічно висловлювати свої думки в різностильовій комунікації;

4. формування мовної компетенції, що інтегрує національний і культурний компоненти.

Предмет: вивчення української мови та літератури в системі культурних цінностей українського суспільства. Програма даного курсу передбачає також набуття студентами знань, достатніх для орієнтації у специфіці функціонування української мови та літератури на різних етапах їх розвитку.

Курс забезпечує підготовку з української мови при виконанні студентами роботи бакалавра, надає переваги у користуванні україномовними текстами різних стилів. Дисципліна «Українська мова» спирається на зв’язки зі спеціальними дисциплінами професійного спрямування.