
- •Инновационный менеджмент
- •Организационно-методические указания
- •Цель дисциплины, ее место в учебном процессе
- •2. Теоретические основы инновационного менеджмента
- •3. Инновационный процесс и его основные характеристики
- •7. Что является основным показателем, свидетельствующим о наступлении первой фазы жизненного цикла товара
- •9.Что является основой приемов инновационного менеджмента?
- •10. Бенчмаркинг – это:
- •Инновационные стратегии
- •Инновационная стратегия включает:
- •10. Если предприятие в качестве конкурентной стратегии использует стратегию «лидерства по низким издержкам», то целесообразно использовать следующие виды инноваций
- •5.Организационные формы инновационной деятельности
- •Успех малых предприятий в инновационной сфере объясняется следующими причинами:
- •Интрапренерство – это:
- •6.Источники финансирования инновационной деятельности
- •8. Какие из перечисленных ниже источников финансовых средств относятся к собственным:
- •9. Чем для внешнего инвестора является «цена собственного капитала»?
- •10. Что является нижней границей доходности инновационного проекта?
- •Управление рисками в инновационной деятельности
- •8.Модели управления изменениями
- •Проектный менеджмент
- •10. Оценка эффективности инновационных проектов
- •11. Оценка спроса на инновационный продукт
- •13. Патентно-лицензионное регулирование инновационной деятельности
- •Примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине «инновационный менеджмент»
- •Глоссарий по инновационному менеджменту
- •Литература
Организационно-методические указания
Крупномасштабные инновации никогда не создаются теми,
кто желает сберечь свой покой
Джин Ландрам
Цель дисциплины, ее место в учебном процессе
Сложность и многообразие проблем, возникающих в процессе деятельности организаций и предприятий, обеспечение достижения конкурентных преимуществ в товарно-рыночных позициях вызывает необходимость переоценки взглядов на содержание, роль и значение управления инновациями. Управление инновациями, или инновационный менеджмент является важным направлением в научно-технической, производственно-технологической, финансово-экономической и административных сферах деятельности профессиональных менеджеров.
Современный этап развития общества характеризуется значительным объемом накопленных знаний, расширением их практического использования и повышением взаимосвязи между наукой и практикой. Насущной становится проблема управления процессом нахождения, создания и использования новых знаний. Освоение инноваций тесно связано с потребностями рынка. Именно постоянное обновление делает инновационный процесс важным средством сохранения устойчивых позиций фирм на рынке.
Дисциплина «Инновационный менеджмент» предназначена для подготовки специалистов высшей квалификации в области принятия широкого спектра решений по организации разработки и внедрения нововведений на всех стадиях жизненного цикла инновации: от научных исследований до маркетинговой поддержки и сопровождения. Управление инновациями связано с высокой степенью неопределенности и рисков, поэтому в данной области разрабатываются особые подходы и методы принятия управленческих решений.
Дисциплина «Инновационный менеджмент» входит в состав федерального компонента цикла специальных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для специальности «Менеджмент организации». Программа дисциплины ориентирована на базовые знания, приобретенные студентами по таким дисциплинам, как «Макроэкономика», «Основы менеджмента», «Маркетинг», «Финансы и кредит», «Стратегический менеджмент», «Теория организации» и другие.
Целью данного курса является овладение и использование на практике знаний и навыков управления инновационным процессом; изучение путей, форм и методов его реализации; формирование практических навыков по вопросам организации и управления процессом создания, освоения и коммерциализации инноваций в различных отраслях экономики.
Задачи курса «Инновационный менеджмент»:
- изучить достижения мировой и отечественной науки и практики управления инновационными процессами;
- овладеть вопросами управления созданием и освоением новой техники и технологии;
- изучить методику анализа спроса на научно-техническую продукцию;
- изучить направления оценки эффективности инноваций и инновационной деятельности;
- получить навыки проведения экспертизы инновационных проектов;
- изучить подходы к оценке неопределенностей и рисков инновационных проектов, возможности управления ими.
- освоить методы управления творческими коллективами и т.д.