
- •Философия
- •Раздел I. Понятие философии 7
- •Тема 1 философия: смысл и значение. 7
- •II. Научно-философское мировоззрение. Роль мировоззрения. 15
- •Тема 6. Европейская философия хуi-хуiii веков. Философия Иммануила Канта. Философия Иммануила Канта (1724-1804). 80
- •Тема 7 основные философские учения и школы 84
- •Тема 8 философия хх века: проблемы и направления 100
- •Раздел I. Понятие философии тема 1 философия: смысл и значение.
- •Введение. Философия, ее предмет, назначение и роль в обществе.
- •I. Философия как форма общественного сознания, теоретическая основа мировоззрения.
- •Структура мировоззрения.
- •Философия как мировоззрение.
- •Исторические типы мировоззрения.
- •II. Научно-философское мировоззрение. Роль мировоззрения. Методологическая функция философии.
- •Исторические этапы в отношениях философии и науки.
- •Философия в системе научного мировоззрения.
- •Отличительные черты философии.
- •Предмет и методы философии.
- •Структура философии.
- •Основной мировоззренческий вопрос (или основной вопрос философии).
- •Функции философии.
- •Раздел II. История философии
- •Тема 2 древняя восточная философия
- •I. Возникновение философии. Философия древнего Китая.
- •II. Зарождение философии в древней Индии.
- •Тема 3 античная философия
- •Тема 4 средневековая философия
- •1. Период патристики.
- •2. Период схоластики.
- •Тема 5 философия эпохи возрождения
- •I. Истоки и специфика ренессансного мировоззрения.
- •II. Пантеизм. Учение Николая Кузанского (1401 – 1453).
- •III. Героический энтузиазм Джордано Бруно (1548 – 1600).
- •IV. «Северный гуманизм» и Реформация.
- •IV. Социальная мысль эпохи Возрождения.
- •Тема 6 европейская философия ху-хуiii веков
- •Тема 6. Европейская философия хуi-хуiii веков: Философия Нового Времени.
- •I. Предпосылки нового мировоззрения.
- •IV. Английская философия 17 в.
- •V. Рационализм европейской философии 17 в.
- •VI. Субъективно-идеалистическая философия.
- •Тема 6. Европейская философия хуi-хуiii веков: Французское Просвещение.
- •I. Идеи, идеалы эпохи просвещения.
- •I. Идеи, идеалы эпохи Просвещения.
- •II. Французский материализм XVIII века.
- •Тема 6. Европейская философия хуi-хуiii веков: Классическая немецкая философия.
- •Тема 6. Европейская философия хуi-хуiii веков. Философия Иммануила Канта. Философия Иммануила Канта (1724-1804).
- •Тема 7 основные философские учения и школы
- •2. Георг Вильгельм-Фридрих Гегель. (1770-1831)
- •3. Людвиг Фейербах (1804 – 1872).
- •Тема 8 философия хх века: проблемы и направления
- •3. Позитивизм или аналитическая философия
- •4. Постпозитивистская «Философия науки»
- •Тема 9 русская философия конца хiх - начала хх века
- •1. Языческий период (X в. До н.Э. - X в. Н.Э.).
- •3. Период государства Московского (XIV-XVII вв.).
- •II. Развитие философии в России в XVIII – начале XX веков.
- •Раздел III.
- •Тема 10. Философская онтология.
- •1. Бытие как реальность и понятие.
- •2. Онтология – философское учение о бытии.
- •3. Понятие картины мира, типы картин мира в истории культуры.
- •4. Категория бытия в истории философии.
- •5. Категориальная структура бытия.
- •Тема 11 философия природы
- •1. Понятие материи, её виды и структура.
- •И.Т. Фролов. Современная наука о строении материи.//Введение в философию: учебное пособие для вуЗов.
- •2. Природа как основа человеческого бытия, предмет философского осмысления
- •3. Основные атрибуты материи
- •4. Пространство и время – формы и условия существования материи.
- •Тема 11 философия природы (продолжение).
- •1. Самоорганизация и системность. Детерминизм.
- •2. Развитие. Основные концепции развития.
- •3. Основные законы развития и их методологическое значение.
- •Тема 12 природа человека и смысл его жизни
- •Тема 12. Философская антропология:
- •I. Философия о сущности человека.
- •II. Индивид, индивидуальность. Понятие личности, факторы её формирования и развития.
- •III. Проблема смысла жизни и предназначения человека.
- •I. По объекту
- •1.Ценности материально преобразующей практики.
- •2. Ценности социальной деятельности
- •3. Ценности политической деятельности:
- •4. Ценности духовной сферы.
- •IV. Свобода и необходимость в деятельности человека.
- •Тема 13 социальная философия: общество и его структура.
- •1. Понятие общества: подходы и решения. Общество как система
- •2. Основные сферы жизни общества и их взаимосвязь
- •3. Структура общества
- •3. Эволюционное и революционное в развитии общества
- •Тема 13 социальная философия :
- •1. Смысл истории.
- •2. Модели исторического процесса.
- •3. Геополитические теории – варианты моделирования исторического процесса.
- •Тема 14 онтология сознания
- •1. Философия о происхождении и сущности сознания.
- •2. Структура и функции сознания.
- •3. Понятие общественного сознания и его структура. Закономерности развития общественного сознания.
- •1. Соотношение материи и сознания: онтологический и гносеологический аспекты.
- •2. Структура и функции сознания.
- •3 . Понятие общественного сознания и его структура. Закономерности развития общественного сознания.
- •Тема 14 (17) философское видение будущего
- •1. Глобальные проблемы современности.
- •2. Человек во Вселенной
- •3. Гуманизм как ценностная основа решения глобальных проблем современности.
- •Тема 15 познание, его возможности и границы
- •1 Вопрос. Познание как предмет философского исследования. Теория истины.
- •2 Вопрос. Практика как предметно-чувственная деятельность по преобразованию природы
- •Тема 16 научное познание
- •1 Вопрос. Наука. Закономерности её возникновения и развития.
- •2 Вопрос. Этапы, формы и методы научного познания
- •Тема 16 научное познание.
- •1. Современные философские образы науки.
- •2. Проблема соотношения эмпирического и теоретического уровней научного познания.
- •3. Динамика науки. Философские модели развития науки.
- •4. Наука как социальный институт и научное сообщество.
- •Основные понятия, подлежащие усвоению в процессе изучения дисциплины «Философия»
- •Список литературы, рекомендуемой для самоподготовки. Основная
- •Дополнительная к теме 1: философия: смысл и значение
- •К теме 2: древняя восточная философия
- •К теме 3: античная философия
- •К теме 4: средневековая философия
- •К теме 5: философия эпохи возрождения
- •К теме 6: европейская философия XVI-XVIII веков
- •К теме 7: основные философские учения и школы XIX столетия
- •К теме 8: философия хх века: проблемы и направления
- •К теме 9: русская философия конца XIX - начала хх века
- •К теме 10: философская онтология
- •К теме 15: познание его возможности и границы
- •К теме 16: научное познание
- •К теме 17: философское видение будущего человечества
- •Наиболее важные первоисточники
- •Вопросы для самоподготовки к экзамену (зачету)
- •К теме 9:
- •К теме 10:
- •К теме 11:
- •К теме 12:
- •К теме 13:
2. Природа как основа человеческого бытия, предмет философского осмысления
Рассмотрим две группы проблем: природа и культура, взаимодействие общества и природы.
Сущность природы раскрывается при рассмотрении её взаимосвязи и противоположности с культурой.
Природа и культура. Понятие "ПРИРОДА" в широком смысле – все многообразие движущейся материи, ее свойств и состояний.
В узком смысле природа – материальный мир за исключением социальной формы движения материи, вся совокупность естественных условий существования человека и человечества.
Природа ← Противоположные понятия → Культура
- противостоящие - освоенное, преобразованное
человеку бытие, человеком бытие, измененная
существует по природа, составляющая человеческий
своим собственным способ существования в мире.
законам.
Человек, человеческое общество одновременно противостоят природе, и включены в неё.
-Природа нечто неофор- ← Крайние точки в → -Природа-образец совер -
мленное, неорганизован- воззрениях чело- шенства, более высокое,
ное, более низкое, чем века на природу. чем культура, необходимо
культура, человек учится у нее.
господствует над ней.
-Природа царство сле- -В природе господствует
пых, стихийных сил, непод- естественная необходи-
контрольных человеческому мость, разумные законы.
разуму.
Окружающая среда
Естественная окружающая Искусственная среда
среда обитания
естественные естественные
источники средств богатства как
жизни (дикие живот- предметы
ные, растеня, плоды и т.д) труда (газ, нефть)
Естественная окружающая среда – гео- и биосфера, возникшие и существующие независимо от человека. Она постоянно развивается (космос).
Искусственная среда обитания – созданные человеком неодушевленные предметы и живые организмы в совокупности с общественными отношениями. Это"вторая природа".
Искусственная среда обитания постоянно наступает на естественную и поглощает ее.
Природа - объект не только производственного, но и эстетического, нравственного отношения.
Взаимодействие общества и природы. Взаимодействие человека и природы носит объективный характер и представляет собой общесоциологический закон. Человек (общество) и природа представляют собой диалектическое единство.
Это проявляется:
— в генезисе человека как продукта длительной эволюции природы, высшей ступени ее развития;
— в принципиальном сходстве строения человека и животных, в общности их фи-зиологических функций;
— в природе и обществе действуют единые всеобщие законы диалектики;
— природа дает обществу средства, необходимые для его существования.
Природа и общество — единая динамичная система. Изменение в функционировании системы обусловлены прежде всего социальными факторами: изменениями в производственной, социальной, политической и духовной сферах жизни общества.
Основные направления воздействия природы на общество:
1. Естественная окружающая среда может быть благоприятной или неблагоприятной для развития общества, его производительных сил.
2. Естественная окружающая среда обусловливает во многом род занятий людей, размещение" отраслей производства по регионам.
3. Природные циклы (время суток, года) определяют ритм жизнедеятельности людей и характер труда.
4. Некоторые природные явления (засухи, наводнения и пр.) способны затормозить развитие, общества.
Основные направления воздействия общества на природу:
1. Расширяются пространственные границы проникновения в природу (космос).
2. Происходит освоение природы «вглубь» (открытие и использование неизвестных ранее свойств и законов природы).
3. Усиливается интенсивность использования природных ресурсов:
— растет объем добычи полезных ископаемых;
— вовлекаются в производство не использовавшиеся ранее природные процессы (энергия приливов, солнца и др.);
— повышается эффективность использования природных ресурсов.
4. Человек производит серьезные изменения в структуре географической среды: ее ландшафте, тепловом и водном балансе и т. п.
Появляется ноосфера (от греч.- разум) — люди, используемая ими техника, часть живой и неживой природы, служащей объектом воздействия на человека, созданные им культурно-экономические комплексы.
Появляется новый антропогенный круговорот вещей в природе, в отличие от естественных: геологического и биологического.
Во взаимодействии общества и природы проявляются две тенденции:
1. Человек все более повышает свою защищенность от стихийных сил природы.
2. Все более возрастает зависимость человека от природы.
Возникает явление, называемое экологической проблемой.
Экологическая проблема носит, с одной стороны, комплексный, глобальный характер, с другой, обусловлена конкретными социальными условиями.
Диалектически противоречивое единство во взаимодействии общества и природы, как предпосылка и условие жизнедеятельности человека, обеспечивается материальным производством.
Взаимодействие общества и природы носит исторический характер: формы, масштабы, тенденции этого взаимодействия изменяются в ходе общественного развития.
Основные экологические проблемы современности:
1. Проблема достаточности природных, сырьевых и энергетических ресурсов.
Проблема выражает противоречие между ростом масштабов потребления некоторых невозобновляемых ресурсов Земли и их наличными запасами,
2. Нарушение экологического равновесия биосферы и загрязнение окружающей среды.
Негативные тенденции загрязнения окружающей среды:
— растет уровень загрязнения всех компонентов природной среды — атмосферы, гидросферы, литосферы;
— загрязнение распространяется неравномерно, достигая наивысшей концентрации в городах и промышленных районах;
— наряду с механическим и химическим нарастает физическое загрязнение среды.
3. Бурный рост народонаселения.
Народонаселение — совокупность людей, осуществляю¬щих свою жизнедеятельность в рамках определенных социальных общностей.
Экологические проблемы носят глобальный общечеловеческий характер.
Человечество в своих взаимоотношениях с природой должно выступать в качестве единого целого, у него общая судьба.
Таким образом, природа – это материальный мир без учёта человеческого общества. Человеческое общество и природа активно взаимодействуют друг с другом, в результате чего к концу ХХ века возникла так называемая экологическая проблема – одна из глобальных проблем человечества.