Специфика интеллектуальных качеств руководителя

Главная задача руководителя — это то, какую задачу (или задачи) и как сформулировать перед подчиненными.

быстроте принятия решений; уровень общей активированности нервной системы; устойчивость к неопре­деленности,

30.Регулятивные процессы в у.д.

Зависит от того ;насколько обеспечены все одновременно когнитивные процессы! специф.Основных регулят.Процессов:

Целеобразование. Под целеобразованием понимается процесс формирования цели деятельности и ее конкретизации на подце­ли отдельных действий. Цель является идеальной формой пред­ ставления результата деятельности того, что должно быть получе­но в ее итоге.

Цель формируется на основе потреб­ностей и мотивов личности и, в конечном итоге, направлена на их удовлетворение. На основе определения и осознания цели общие мотивы деятельности приобретают характер ее конкрет­ных регуляторов, происходит процесс опредмечивания мотивов.

В результате соотнесения цели с системой мотивов личности складывается важнейшее психологическое образование — лич­ностный смысл деятельности. Он показывает, что именно пред­ставляет собой деятельность для субъекта;

(Существю.три основные формы субъективных целей: цель-образ, цель-результат и цель-уровень достижений))

Прогнозирование. Этот процесс тесно связан с целеобразованием, поскольку формулировка (или выбор) целей всегда опира­ется на прогноз будущих событий, изменений состояния управляемой организации. С психологической точки зрения процесс прогнозирования базируется на фундаментальной способности человека к предвосхищению — антиципации будущего. В свою очередь, антиципация является главной формой так называемого опережающего отражения субъектом действительности.

Сле­довательно, план должен быть достаточно свободным, гибким, допускать возможности его трансформации в случае необходи­мости. Уметь найти оптимальную грань между конкретностью и обобщенностью, жесткостью и гибкостью — главное требование к планированию в управленческой деятельности, одно из важ­нейших качеств руководителя. В этом отношении нет и не может быть стандартных рецептов; однако в теории управления сформулирован ряд условий эффективного планирования в дея­ тельности руководителя:% о-первых, это способность к быстрой генерации ряда альтер­ нативных планов. Во-вторых, это выработка общей стратегии поведения на основе анализа и сравнения нескольких планов. В-третьих, это наличие в структуре плана как бы двух уровней — стратегического и тактического. Стратегический уровень определя­ет общую направленность действий и должен подвергаться измене­ ниям. Тактический уровень, наоборот, не только может, но и должен трансформироваться с учетом меняющейся ситуации.