Индикативный показатель – степень зрелости
С психологической точки зрения у инвалидов по слуху (особенно с большой потерей) в силу неполного получения информационных сведений от окружающего социума имеются признаки задержки психического развития, проявляющиеся в характеристиках поведенческих реакций, свойственных меньшим возрастным группам, чем соответствующих паспортному возрасту. Поэтому следует обратить внимание, что успешность обучения и доступность освоения основных образовательных программ зависит от степени зрелости.
Социальная зрелость – умение общаться как со сверстниками, так и с взрослыми, правильно расставляя приоритеты. Относиться к взрослым (родители, родственники, преподаватели и т.д.) с уважением, но без боязни, уметь выполнять их задания и просьбы.
Интеллектуальная зрелость во многом зависит от аналитического мышления – способности улавливать связь между различными явлениями, умения концентрировать внимание, дифференцированного восприятия действительности. Например, если ребенок в 6-7 лет может свободно пересказать текст, придумать рассказ по картинке, его речь и память развиты, значит, он интеллектуально взрослый для своего возраста.
Эмоциональная зрелость одна из наиболее сложных, поскольку именно от нее зависит умение побороть свое желание, неуместное в данной ситуации. Эмоционально «взрослый» ребенок может контролировать свои желания и поведение и в течение достаточно длительного времени выполнять работу (задания), пусть даже не очень интересные.
Если эти три «кита» зрелости уже сформированы, то инвалиду легко адаптироваться к учебной среде и все знания и умения будут даваться легко. Над собой нужно работать постоянно.
Индикативный показатель – безопасный труд
Сохранение здоровья учащихся и студентов является важным социальным индикатором благополучия в обществе. Как школьник, так и студент в период обучения сталкивается с производственной (профессиональной) практикой или производственной деятельностью в режиме неполной занятости. Меняющиеся законы экономики приводят к тому, что у многих работодателей нет заинтересованности в создании безопасных условий труда для контингента с ограниченными возможностями здоровья.
Статистика указывает на прогрессирующую трудонедостаточность13, нарастающий дефицит населения трудоспособного возраста. Кроме того, условия труда меняются в связи со стремительным развитием новых технологий. Следовательно, ожидается повышенный спрос на профессионалов и среди лиц с ограничениями жизнедеятельности.
Для лиц нарушениями слуха важно правильно оформлять их учебное или рабочее место:
- соблюдение санитарно-гигиенических норм в отношении помещения и для самого рабочего места,
- обязательное использование системы зрительного или вибрационного оповещения об экстремальных ситуациях.
В свете Основ законодательства РФ об охране здоровья граждан, ФЗ о защите прав потребителя, о медицинском страховании граждан в РФ, Гражданского кодекса РФ и положений Индивидуальной программы реабилитации каждый работодатель в отношении инвалидов и каждый инвалид в отношении работодателя должны придерживаться принципа информированного добровольного согласия на соблюдение или организацию специальных условий труда для рассматриваемого контингента.