- •Вопросы к зачету по Всемирной истории.
- •Назовите основные концепции исторического развития человека. Дайте характеристику основным этапам развития человека.
- •Что такое неолитическая революция? Дайте характеристику изменений в жизни древнего общества.
- •Что такое деспотия? На примере одного государства расскажите: - об основных функциях государственной власти, - структуре общества, - назовите признаки деспотии.
- •Что такое миф? Каким образом мир отражался в сознании древнего человека? Какие изменения в сознании человека произошли в эпоху появления религий спасения?
- •Греция в эллинистический период.
- •Почему имперская форма правления давала возможность для проявления деспотизма и беззакония. Расскажите о правлении одного из императоров.
- •Периодизация Средневековья. Назовите особенности феодальных отношений, социально-экономических отношений.
- •Какое значение в эпоху Возрождения придавалось человеческой личности? Чем такое отношение к личности отличалось от средневекового? Какой была «обратная» сторона индивидуализма?
- •Что такое абсолютная монархия? Какую роль она сыграла в развитии разных стран Европы? Назовите главные особенности западноевропейской цивилизации, которые облегчили переход к капитализму.
- •Что такое Реформация? Какие новые представления о роли церкви, о вере и мирской жизни она выработала? (Мартин Лютер, Жан Кальвин)
- •Дайте характеристику Византийской империи. В чем состояли преимущества географического положения Константинополя.. Почему византийцы называли себя ромеями?
- •Объясните, что такое ересь. Каким образам католическая церковь боролась с ересью? Роль Крестовых походов. Какую роль в падении империи сыграл раскол церквей?
- •Что такое промышленный переворот. Какие страны к концу XIX в. Входили в число сильнейших капиталистических держав мира? Какие среди них были наиболее передовыми?
Дайте характеристику Византийской империи. В чем состояли преимущества географического положения Константинополя.. Почему византийцы называли себя ромеями?
Византийская цивилизация получила свое название от древней мегарской колонии, небольшого городка Византия, на месте которого в 324–330 гг. император Константин основал новую столицу Римской империи, ставшую затем столицей Византии,– Константинополь. Название «Византия» появилось позже. Константинополь и Рим стали двумя центрами политической жизни «латинского» Запада и «греческого» Востока. В буре церковных споров наметилось размежевание также восточной и западной церквей. К концу IV в. процессы обозначились настолько явственно, что разделение в 395 г. империи между преемниками последнего императора единой Римской державы Феодосия было воспринято как естественное явление. С этого времени история каждого из образовавшихся государств пошла своим путем. Географическое положение Константинополя представляло большие преимущества. С военной точки зрения он был расположен лучше, чем Рим, откуда трудно было наблюдать за далекими восточными границами и оборонять их, если понадобилось бы, от готов, угрожавших им в Европе, и от персов — в Азии. Находясь на стыке Европы и Азии вблизи берегов Черного моря и восточного Средиземноморья, он по своему местоположению обещал стать важным центром торговли, крупным международным рынком. Сами византийцы называли себя римлянами — по-гречески "ромеями", а свою державу — «Римской („Ромейской“) империей» или кратко «Романией». Западные источники на протяжении большей части византийской истории именовали её «империей греков» из-за преобладания в ней греческого языка, эллинизированного населения и культуры.
Объясните, что такое ересь. Каким образам католическая церковь боролась с ересью? Роль Крестовых походов. Какую роль в падении империи сыграл раскол церквей?
Ересь - это отход от догматов данной религиозной организации.представители-ян гус,Джон Уиклиф. Каким образам католическая церковь боролась с ересью-петля,топор палача всегда были последними аргументами церкви и тогдашнего государства в борьбе с ересью.(инквизиция) КРЕСТОВЫЕ ПОХОДЫ (1095-1291), ряд военных походов на Ближний Восток, предпринятых западноевропейскими христианами для того, чтобы освободить Святую Землю от мусульман.Хотя крестовые походы не достигли поставленной цели и, начатые при всеобщем воодушевлении, завершились крушениями и разочарованием, они составили целую эпоху в европейской истории и оказали серьезное влияние на многие стороны европейской жизни. Раскол христианской церкви в 1054 году, также Великий раскол — церковный раскол, после которого окончательно произошло разделение Церкви на римско-католическую церковь наЗападе и православную — на Востоке с центром в Константинополе.
Что такое модернизация Что такое революция? Дайте определение. Какую роль в процессе модернизации и развития капитализма играют революции? Какие требуются условия для ее возникновения? Приведите примеры из истории английской, французской и американской революций.
Модернизация - макропроцесс перехода от традиционного общества к модерному обществу, от аграрного — к индустриальному. Революция - радикальное, коренное, глубокое, качественное изменение, скачок в развитии общества, природы, или познания, сопряжённое с открытым разрывом с предыдущим состоянием.
Какой идеал личности выдвинули идеологи буржуазии. Назовите имена наиболее известных западноевропейских просветителей. Дайте общую характеристику эп. Просвещения.
Что отличает индустриальную цивилизацию от традиционной? Попытайтесь дать определение индустриальной цивилизации.
Занятость населения сельхоз;промышленность
Соц.структураделение на касты и сословия.низкая соц.моильность;деление на классы,высокая степень соц.мобильности
Политич сферапреобладает обсолютная монгархия.власть выше закона;значительная роль представительных органов власти,появление политическихз свободвласть придерживается закона
Духовная жизньгосподство религии,малая образованность;наука,появление массовой культуры
До точки с запятой- традиционная,после-индустриальная.
Аграрная цивилизация |
Индустриальная цивилизация |
В процессе труда человек имеет дело в основном с природой, подчиняется природному циклу |
В процессе труда человек имеет дело в основном с машинами, подчиняется ритму их работы |
Орудия труда и сам трудовой процесс остаются практически неизменными |
Орудия труда и сам трудовой процесс непрерывно обновляются |
Используется энергия от "естественных" аккумуляторов |
Используется энергия от искусственных источников (пар, электричество) |
Производство имеет штучный характер |
Производство имеет массовый характер |
Наука и производство практически не связаны |
Технический прогресс определяется научными достижениями. |
