- •Змістовий модуль 2 Практичне заняття 10-11
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Практичне заняття 12-13
- •Практичні завдання
- •Методичні рекомендації до розв’язання завдань
- •Змістовий модуль 2 Тема: Система комплексного економічного аналізу і пошук резервів підвищення інтенсифікації та ефективності виробництва Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
Методичні рекомендації до розв’язання завдань
Завдання 7.
Щоб оцінити конкурентоспроможність, необхідно порівняти параметри досліджуваного виробу з відповідним товаром конкурента щодо їх здатності задовольняти ту чи ту потребу покупця. Для оцінки конкурентоспроможності товару використовуються методи економіко-математичного моделювання, математичної статистики, факторного аналізу, експертних оцінок та інші.
Розрахунок показника конкурентоспроможності продукції за параметричним методом ведеться з використанням економічного і параметричного індексів конкурентоспроможності. Для цього розраховують одиничні й групові показники конкурентоспроможності продукції.
Одиничні показники відображають відсоткове відношення рівня будь-якого технічного або економічного параметра до величини того самого параметра виробу-конкурента:
де q — одиничний параметричний показник; Р — величина параметра виробу, що досліджується; Р100 — величина параметра виробу, взятого за зразок (який задовольняє потребу на 100 %).
Груповий показник (G) об’єднує одиничні показники (qi) однорідної групи параметрів (технічних, економічних, естетичних) за допомогою вагових коефіцієнтів (ai), визначених експертним способом:
,
де n — кількість параметрів, що підлягають розгляду.
Для отримання узагальнюючих висновків використовують інтегральний показник конкурентоспроможності (J), тобто відношення групового показника за технічними параметрами (Gт) до групового показника за економічними параметрами (Gе):
.
Бальний метод полягає в здійсненні експертних оцінок значущості параметрів виробу для споживача. Кожному параметру привласнюється певна кількість балів, підсумовування яких (з урахуванням коефіцієнта вагомості) дає інтегральну оцінку техніко-економічного рівня виробів:
де
-
бальна оцінка і-го параметра відповідно
досліджуваного виробу або товару-конкурента.
Чим вищим є значення узагальненого інтегрального показника, тим кращим є товар за економічними, технічними чи іншими параметрами.
Змістовий модуль 2 Тема: Система комплексного економічного аналізу і пошук резервів підвищення інтенсифікації та ефективності виробництва Практичні завдання
Завдання 1. Визначити резерв нарощування випуску продукції за рахунок збільшення закупівлі сировини на (560+2*Б) т та зменшення питомих витрат основного матеріалу до (20+А) кг (А – кількість літер в імені студента, Б – порядковий номер у журналі). Розрахунки здійснити двома способами.
Завдання 2. Випуск продукції у звітному році становить (715+2*Б) тис. од. Визначити можливе збільшення обсягу виробництва, якщо фактичне використання сировини (7+А) кг/од. буде доведено до рівня норми (6,5 +А) кг/од. (А – кількість літер в імені студента, Б – порядковий номер у журналі). Розрахунки здійснити двома способами.
Завдання 3. На основі представлених показників методом відстаней здійснити рейтингову оцінку фінансово-економічного стану підприємств та провести їх ранжування (таблиця 52). (А – кількість літер в імені студента, Б – порядковий номер у журналі)
Таблиця 52
Рейтинговий аналіз показників діяльності підприємств галузі
№ підпри-ємства |
Рентабель-ність виробниц-тва, % |
Продук-тивність праці, тис. грн. |
Фондовід-дача, грн. |
Матеріало-віддача, грн. |
Коефіцієнт оборот-ності оборотних засобів |
1 |
8,9 |
340+Б |
110,0 |
7+А |
2,1 |
2 |
9,1 |
310+Б |
99,7 |
6,5+А |
2,5 |
3 |
10,5 |
320+Б |
78,0 |
8,1+А |
3,0 |
4 |
7,6 |
350+Б |
81,5 |
6,9+А |
1,9 |
5 |
8,7 |
290+Б |
95,6 |
7,2+А |
2,2 |
